[發(fā)明專利]一種中學(xué)生資料架

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710501717.8
• 申請(qǐng)日: 2017-06-27
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN107212625A
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-09-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 景鵬
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 景鵬
• 主分類號(hào): A47B63/00
• 分類號(hào): A47B63/00
• 代理公司: 寶雞市新發(fā)明專利事務(wù)所61106
• 代理人: 席樹(shù)文

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種書(shū)架，具體為一種中學(xué)生資料架。

背景技術(shù)

目前，由于學(xué)生學(xué)業(yè)的加重，造成了學(xué)生的資料書(shū)越來(lái)越多，并堆放在一起，給學(xué)生的查找?guī)?lái)了不便，并浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，給學(xué)生帶來(lái)了很大壓力，又因?yàn)槠胀ǖ臅?shū)架，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，儲(chǔ)存量小，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代學(xué)生的需求，且往常的資料架大多千篇一律，選擇性較低。

因此，需要設(shè)計(jì)一種中學(xué)生資料架來(lái)解決此類問(wèn)題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種中學(xué)生資料架，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種中學(xué)生資料架，包括擋板蓋、護(hù)欄和架體，所述擋板蓋的底部安裝有側(cè)板，且側(cè)板的截面為長(zhǎng)方形，所述架體的頂端靠中位置設(shè)置有護(hù)欄支架，且兩架體之間通過(guò)護(hù)欄支架連接，所述護(hù)欄支架的底部設(shè)置有護(hù)欄繩，且護(hù)欄繩的底端連接在上擋板上，所述上擋板的頂部安裝有側(cè)板，且上擋板安裝在架體上，所述架體上安裝有護(hù)欄網(wǎng)支架，且護(hù)欄網(wǎng)支架安裝在上擋板的下方，所述護(hù)欄網(wǎng)支架的下方設(shè)置有護(hù)欄網(wǎng)，且護(hù)欄網(wǎng)上安裝有網(wǎng)孔，所述網(wǎng)孔為圓形，且護(hù)欄網(wǎng)安裝在兩護(hù)欄網(wǎng)支架上，所述護(hù)欄支架的底端安裝有下?lián)醢澹蚁聯(lián)醢宓捻敹嗽O(shè)置有側(cè)板，所述下?lián)醢宓牡撞堪惭b有底座，且底座上設(shè)置有萬(wàn)向輪，且萬(wàn)向輪與底座之間通過(guò)絲桿連接，所述底座的上端設(shè)置有夾緊片，且?jiàn)A緊片的截面為長(zhǎng)方形，所述萬(wàn)向輪的內(nèi)側(cè)與套管之間通過(guò)萬(wàn)向輪支架連接。

進(jìn)一步的，所述擋板蓋上設(shè)置有兩個(gè)側(cè)板，且兩側(cè)板呈對(duì)稱分布。

進(jìn)一步的，所述上擋板與擋板蓋之間設(shè)置有護(hù)欄。

進(jìn)一步的，所述下?lián)醢宓慕孛嫘螤顬殚L(zhǎng)方形。

進(jìn)一步的，所述下?lián)醢迳显O(shè)置有四個(gè)萬(wàn)向輪。

進(jìn)一步的，所述底座與下?lián)醢逯g通過(guò)螺栓連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該種中學(xué)生資料架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，放置方便，使用效果較好，且其可提高室內(nèi)人們的需求，進(jìn)行位置調(diào)整，并可在不需要幫助的前提下，對(duì)其進(jìn)行移動(dòng)，提高了人們的辦事效率，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，還可對(duì)書(shū)本進(jìn)行選擇性存儲(chǔ)，便于管理與選用，節(jié)省了時(shí)間，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明的剖面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本發(fā)明的局部結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖標(biāo)記中：1、擋板蓋；2、側(cè)板；3、護(hù)欄繩；4、上擋板；5、護(hù)欄網(wǎng)支架；6、下?lián)醢澹?、底座；8、夾緊片；9、絲桿；10、萬(wàn)向輪；11、護(hù)欄支架；12、架體；13、網(wǎng)孔；14、護(hù)欄網(wǎng)；15、螺栓；16、護(hù)欄；17、萬(wàn)向輪支架。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-3，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種中學(xué)生資料架，包括擋板蓋1、護(hù)欄16和架體12，擋板蓋1的底部安裝有側(cè)板2，且側(cè)板2的截面為長(zhǎng)方形，架體12的頂端靠中位置設(shè)置有護(hù)欄支架11，且兩架體12之間通過(guò)護(hù)欄支架11連接，護(hù)欄支架11的底部設(shè)置有護(hù)欄繩3，且護(hù)欄繩3的底端連接在上擋板4上，上擋板4的頂部安裝有側(cè)板2，且上擋板4安裝在架體12上，架體12上安裝有護(hù)欄網(wǎng)支架5，且護(hù)欄網(wǎng)支架5安裝在上擋板4的下方，護(hù)欄網(wǎng)支架5的下方設(shè)置有護(hù)欄網(wǎng)14，且護(hù)欄網(wǎng)14上安裝有網(wǎng)孔13，網(wǎng)孔13為圓形，且護(hù)欄網(wǎng)14安裝在兩護(hù)欄網(wǎng)支架5上，護(hù)欄網(wǎng)支架5的底端安裝有下?lián)醢?，且下?lián)醢?的頂端設(shè)置有側(cè)板2，下?lián)醢?的底部安裝有底座7，且底座7上設(shè)置有萬(wàn)向輪10，且萬(wàn)向輪10與底座7之間通過(guò)絲桿9連接，底座7的上端設(shè)置有夾緊片8，且?jiàn)A緊片8的截面為長(zhǎng)方形，萬(wàn)向輪10的內(nèi)側(cè)與套管之間通過(guò)萬(wàn)向輪支架17連接。

進(jìn)一步的，擋板蓋1上設(shè)置有兩個(gè)側(cè)板2，且兩側(cè)板2呈對(duì)稱分布，保護(hù)書(shū)本。

進(jìn)一步的，上擋板4與擋板蓋1之間設(shè)置有護(hù)欄16，保護(hù)資料書(shū)。

進(jìn)一步的，下?lián)醢?的截面形狀為長(zhǎng)方形，造型美觀。

進(jìn)一步的，下?lián)醢?上設(shè)置有四個(gè)萬(wàn)向輪10，便于書(shū)架的移動(dòng)。

進(jìn)一步的，底座7與下?lián)醢?之間通過(guò)螺栓15連接，使書(shū)架穩(wěn)定運(yùn)行。