[發明專利]一種小學生用多功能數學教具盒

在審

• 申請號: 201710494710.8
• 申請日: 2017-06-26
• 公開（公告）號: CN107136714A
• 公開（公告）日: 2017-09-08
• 發明（設計）人: 高億煊
• 申請（專利權）人: 無錫市南長街小學
• 主分類號: A45C11/34
• 分類號: A45C11/34;A45C11/36
• 代理公司: 北京衛智暢科專利代理事務所(普通合伙)11557
• 代理人: 唐維鐵

技術領域

本發明涉及一種教具盒，尤其是涉及一種小學生用多功能數學教具盒。

背景技術

數學，有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義—“數學研究”。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數學的。在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最后才改為數學。中國古代的算術是六藝之一。數學起源于人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，并能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展。數學被應用在很多不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學在這些領域的應用一般被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，并促成全新數學學科的發展。數學家也研究純數學，也就是數學本身，而不以任何實際應用為目標。雖然有許多工作以研究純數學為開端，但之后也許會發現合適的應用。

小學生學習的數學知識是基礎知識，基礎知識的學的是否牢固對于學生以后的發展是十分重要的，小學生在學習數學時，經常需要使用直尺、三角板、量角器和畫線筆，此類工具都是獨立的個體，需分別攜帶，對于自覺性較差的小學生來講，很容易遺失其中的一個工具，影響小學生的學習質量和效率。

發明內容

本發明要解決的技術問題是在數學應用廣泛的基礎上，為小學生用數學教具提供一種輔助功能，設計一種小學生用多功能數學教具盒，從而解決上述問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

本發明一種小學生用多功能數學教具盒，包括教具盒主體、盒蓋和提手，所述教具盒主體一端設置有盒蓋，所述盒蓋遠離教具盒主體一端設置有鎖扣，所述教具盒主體內部設置有尺槽、圓規槽、畫筆槽、第一三角槽和第二三角槽，所述尺槽內部設置有直尺，所述圓規槽內部設置有圓規，所述畫筆槽內部設置有畫筆，所述第一三角槽內部設置有第一三角尺，所述第二三角槽內部設置有第二三角尺，所述盒蓋包括盒蓋內側和盒蓋外側，所述盒蓋內側設置有畫紙放置槽，所述畫紙放置槽外側設置有量角槽，所述量角槽內部設置有量角器，所述量角槽一側設置有橡皮槽。

作為本發明的一種優選技術方案，所述鎖扣和教具盒主體側面為卡扣連接。

作為本發明的一種優選技術方案，所述尺槽、圓規槽、畫筆槽、第一三角槽、第二三角槽和量角槽內部均設置有海綿保護層。

作為本發明的一種優選技術方案，所述尺槽、圓規槽、畫筆槽、第一三角槽、第二三角槽和量角槽內部的海綿保護層均和其內部的物品形狀相吻合。

作為本發明的一種優選技術方案，所述橡皮槽上端設置有橡皮槽口。

作為本發明的一種優選技術方案，所述盒蓋外側表面固定設置有提手。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：該種小學生用多功能數學教具盒，結構設計完整緊湊，通過盒蓋的設置，實現教具盒主體的保護功能，通過尺槽的設置，實現直尺的放置功能，通過圓規槽的設置，實現圓規的放置功能，通過畫筆槽的設置，實現畫筆的放置功能，通過第一三角槽的設置實現第一三角尺的放置功能，通過第二三角槽的設置，實現第二三角尺的放置功能，通過量角槽的設置，實現量角器的放置功能，通過海綿保護層的設置，實現各種數學工具的保護功能，通過橡皮槽的設置，實現橡皮的放置功能，通過畫紙放置槽的設置，實現畫紙的放置功能從而便于學生隨時進行圖案的畫制，通過提手的設置，實現教具盒主體的便攜攜帶功能，本發明結構簡單且設計合理，更加人性化，適合推廣使用。

附圖說明

附圖用來提供對本實用的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本發明的實施例一起用于解釋本發明，并不構成對本發明的限制。在附圖中：

圖1為本發明的主體結構示意圖；

圖2為本發明的盒蓋內側結構示意圖；

圖3為本發明的盒蓋外側結構示意圖；

圖中：1、教具盒主體；2、盒蓋；3、盒蓋內側；4、盒蓋外側；5、尺槽；6、圓規槽； 7、畫筆槽；8、第一三角槽；9、第二三角槽；10、直尺；11、圓規；12、畫筆；13、第一三角尺；14、第二三角尺；15、量角槽；16、量角器；17、橡皮槽；18、橡皮槽口；19、畫紙放置槽；20、提手；21、鎖扣。

具體實施方式