[發明專利]一種中學微型化學實驗儀器

在審

• 申請號: 201710489512.2
• 申請日: 2017-06-24
• 公開（公告）號: CN107138195A
• 公開（公告）日: 2017-09-08
• 發明（設計）人: 胡菊蘭
• 申請（專利權）人: 胡菊蘭
• 主分類號: B01L7/00
• 分類號: B01L7/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及實驗儀器技術領域，具體為一種中學微型化學實驗儀器。

背景技術

化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律，是創造新物質的科學，世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式，老師在做化學實驗時，需要使用化學實驗儀器，但現有的化學實驗儀器缺乏對物質的加熱能力，導致老師在做實驗時需要額外攜帶酒精燈等工具，增加了老師的教學負擔，為此，我們提出一種中學微型化學實驗儀器。

發明內容

本發明的目的在于提供一種中學微型化學實驗儀器，具備加熱的優點，解決了現有的化學實驗儀器缺乏對物質的加熱能力，導致老師在做實驗時需要額外攜帶酒精燈等工具，增加了老師教學負擔的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種中學微型化學實驗儀器，包括支撐座，所述支撐座的內腔固定連接有蓄電池，所述支撐座的底部固定連接有吸盤，所述支撐座外表面的左端固定連接有控制器，所述控制器的外表面從左到右依次固定連接有溫度控制按鍵和傳感器開關，所述支撐座頂部的中端固定連接有第一支撐桿，所述第一支撐桿外表面的下端套接有第二套筒，所述第二套筒左側的上端固定連接有第一支撐板，所述第一支撐板頂部的左端固定連接有加熱座，所述加熱座內表面的中端開設有預留槽，所述加熱座內腔的下端固定連接有加熱板，所述第一支撐板的左側固定連接有第二支撐板，所述第二支撐板左側的底部固定連接有顯示器，所述第二支撐板左側的下端活動安裝有搖柄，所述搖柄的外表面套接有繞線盤，且繞線盤通過導線活動連接有溫度傳感器，所述第二支撐板左側的頂端通過第二支撐桿活動連接有第一導向輥，所述第二支撐板頂部的右端通過第三支撐桿活動連接有第二導向輥，所述第一支撐桿外表面的上端套接有第一套筒，所述第一套筒的右側固定連接有第三支撐板，所述第三支撐板的底部固定連接有試管座，所述蓄電池的輸出端與控制器的輸入端電性連接，所述控制器的輸出端與溫度控制按鍵和傳感器開關的輸入端電性連接，所述溫度控制按鍵的輸出端與加熱板的輸入端電性連接，所述傳感器開關的輸出端與溫度傳感器的輸入端電性連接，所述溫度傳感器的輸出端與顯示器的輸入端電性連接。

優選的，所述吸盤設置為兩組，且每組吸盤的數量為四個。

優選的，所述第一套筒和第二套筒的外表面均開設有螺孔，且第一套筒和第二套筒與第一支撐桿之間均通過緊固螺絲連接。

優選的，所述第一套筒和第二套筒的內表面均固定連接有橡膠套。

與現有技術相比，本發明的有益效果如下：

1、本發明在加熱座內腔的下端固定連接了加熱板，可對燒杯等化學儀器進行加熱，并通過溫度傳感器的作用，可方便人們對燒杯等化學儀器內部溫度的檢測，并將檢測結果通過顯示器顯示出來，解決了現有的化學實驗儀器缺乏對物質的加熱能力，導致老師在做實驗時需要額外攜帶酒精燈等工具，增加了老師教學負擔的問題。

2、本發明在第二支撐板左側的下端活動安裝了搖柄，并通過繞線盤、第二支撐桿和第一導向輥以及第三支撐桿和第二導向輥的作用，可滿足人們對溫度傳感器的自由收放需求，同時通過第一套筒和第二套筒以及螺孔和緊固螺絲的作用，可滿足老師對第一支撐板和試管座高度的調節需求，為老師的實驗帶來極大的便利。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明A處放大結構示意圖；

圖3為本發明蓄電池結構示意圖；

圖4為本發明加熱座結構示意圖；

圖5為本發明控制器結構示意圖。

圖中：1支撐座、2第一支撐板、3加熱座、4顯示器、5搖柄、6繞線盤、7溫度傳感器、8導線、9第一套筒、10第三支撐板、11試管座、12第一支撐桿、13第二套筒、14緊固螺絲、15吸盤、16控制器、161溫度控制按鍵、162傳感器開關、17第二支撐板、18第二支撐桿、19第一導向輥、20第二導向輥、21第三支撐桿、22蓄電池、23預留槽、24加熱板。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。