[發明專利]一種輔助學生鍛煉的健身器材

在審

• 申請號: 201710475761.6
• 申請日: 2017-06-21
• 公開（公告）號: CN109091814A
• 公開（公告）日: 2018-12-28
• 發明（設計）人: 陳閨艷
• 申請（專利權）人: 陳閨艷
• 主分類號: A63B23/02
• 分類號: A63B23/02;A63B71/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及一種健身器材，尤其涉及一種輔助學生鍛煉的健身器材。本發明要解決的技術問題是提供一種方便健身、健身效果好，讓學生身心愉悅的輔助學生鍛煉的健身器材。為了解決上述技術問題，本發明提供了這樣一種輔助學生鍛煉的健身器材，包括有第一齒條、第一滑軌、第一滑塊、第一橫桿、第二滑塊、第三滑塊、第二齒條、第四滑塊、第二滑軌、第二橫桿等；墻壁前方的地面上放置有床體，第一凹槽內底部左側通過螺栓連接的方式連接有第四滑軌，第四滑軌上以滑動連接的方式連接有第二滑塊。本發明達到了方便健身、讓學生身心愉悅效率高的效果。

技術領域

本發明涉及一種健身器材，尤其涉及一種輔助學生鍛煉的健身器材。

背景技術

隨著學生物質生活水平的逐步改善，以及“全民體育”時代的來臨，學生對健身器材的需求正日益提升。一直以來，例如啞鈴等用于訓練增強肌肉力量的簡單器材因其簡單易用而深受專業運動員和廣大健身愛好者的喜愛。在使用時，此類器材主要通過自身的重量而發揮作用。

目前在校學生容易睡懶覺、且健身較少，長此以往容易導致學生容易生病，學生的學習效率低下，且如果有人想要做仰臥起坐時，需要到健身房去或者是兩人協同才能完成。

為了讓學生可以及時的鍛煉身體，為了使學生們的學習效率高，且學生自己可以獨立完成仰臥起坐，因此亟需設計一種方便健身、健身效果好，讓學生身心愉悅的輔助學生鍛煉的健身器材。

發明內容

（1）要解決的技術問題

本發明為了克服目前學生健身不方便的缺點，本發明要解決的技術問題是提供一種方便健身、健身效果好，讓學生身心愉悅的輔助學生鍛煉的健身器材。

（2）技術方案

為了解決上述技術問題，本發明提供了這樣一種輔助學生鍛煉的健身器材，包括有第一齒條、第一滑軌、第一滑塊、第一橫桿、第二滑塊、第三滑塊、第二齒條、第四滑塊、第二滑軌、第二橫桿、齒輪、第一電機、第一支桿、第三滑軌、第四滑軌、支撐板、床體、第二支桿、照明燈、導向板、彈性件、固定塊、升降桿、接觸輪、第二電機、轉軸、凸輪、軸承座、繞線輪、拉繩、風鈴和遮灰布；墻壁上開有第一凹槽，墻壁前方的地面上放置有床體，第一凹槽內底部左側通過螺栓連接的方式連接有第四滑軌，第四滑軌上以滑動連接的方式連接有第二滑塊，第四滑軌與第二滑塊配合，第一凹槽內底部右側通過螺栓連接的方式連接有第三滑軌，第三滑軌上以滑動連接的方式連接有第三滑塊，第三滑軌與第三滑塊配合，第三滑塊和第二滑塊之間通過螺栓連接的方式連接有支撐板，支撐板頂部從左至右通過螺栓連接的方式依次連接有第一滑軌、第一支桿和第二滑軌，第一滑軌上以滑動連接的方式連接有第一滑塊，第一滑軌與第一滑塊配合，第一滑塊右側通過螺栓連接的方式連接有第一齒條，第一齒條下部前側面焊接有第一橫桿，第一支桿上端通過螺栓連接的方式連接有第一電機，第一電機的輸出軸通過鍵連接的方式連接有齒輪，第一齒條與齒輪嚙合，第二滑軌上以滑動連接的方式連接有第四滑塊，第二滑軌與第四滑塊配合，第四滑塊左側通過螺栓連接的方式連接有第二齒條，第二齒條與齒輪嚙合，第二齒條上部前側面焊接有第二橫桿，第一凹槽右側上方的墻壁上通過螺栓連接的方式連接有第二電機，第一凹槽左側上方的墻壁上通過螺栓連接的方式連接有軸承座，軸承座位于第二電機的正左方，軸承座內的軸承通過過盈連接的方式連接有轉軸，第二電機的輸出軸通過聯軸器與轉軸右端連接，轉軸的右側通過鍵連接的方式連接有凸輪，凸輪底部設有接觸輪，接觸輪與凸輪接觸配合，接觸輪上焊接有升降桿，升降桿上焊接有固定塊，第一凹槽右側的墻壁上通過螺釘連接的方式連接有導向板，導向板上開有導向孔，導向板與固定塊之間連接有彈性件，彈性件頂端通過掛鉤的方式與固定塊底部連接，彈性件底端通過掛鉤的方式與導向板頂部連接，升降桿穿過彈性件和導向孔，升降桿右側下方通過焊接連接的方式連接有第二支桿，第二支桿末端通過螺栓連接的方式連接有照明燈，轉軸上卷有遮灰布，遮灰布位于軸承座與凸輪之間，轉軸左端通過鍵連接的方式連接有繞線輪，繞線輪位于軸承座的左方，繞線輪上繞有拉繩，拉繩的下端通過掛鉤連接的方式連接有風鈴。