[發明專利]一種習題推送方法、系統及終端設備

有效

• 申請號: 201710468865.4
• 申請日: 2017-06-20
• 公開（公告）號: CN107256650B
• 公開（公告）日: 2020-08-14
• 發明（設計）人: 張龍潔
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G09B7/04
• 分類號: G09B7/04;G06Q50/20
• 代理公司: 深圳中一專利商標事務所 44237
• 代理人: 官建紅

本發明適用于電子教學技術領域，提供了一種習題推送方法、系統及終端設備，包括：根據用戶當前的學習內容，推送與所述學習內容中包含的知識點對應的標準習題；接收用戶輸入的所述標準習題的答題結果，根據所述答題結果確定用戶需要重點練習的知識點；推送與所述用戶需要重點練習的知識點對應的習題。這一過程中，由于預先對用戶需要重點練習的知識點進行了判斷，根據判斷結果重點推送用戶需要重點練習的知識點相關的習題，避免用戶將學習時間平均的花費在每個知識點上或花費在掌握程度較好的知識點上，從而造成不能重點對某些知識點進行練習與鞏固的情況，節約了學習時間，提高學習效率。

技術領域

本發明屬于電子教學技術領域，尤其涉及一種習題推送方法、系統及終端設備。

背景技術

隨著計算機技術的發展，在線教育已經成為學生學習的重要手段；例如許多學校可以通過計算機教學系統給學生授課、布置作業等，學生也可以方便的通過計算機對教學內容進行反饋、提交完成的作業等。同時，學生也可以通過平板電腦等智能終端自由選擇學習內容并針對學習內容選擇相應的練習題。但大多數智能終端中設置的學習系統在向用戶推送習題時只能根據用戶當前的學習內容推送預先設置好的練習題，而用戶當前學習的內容中可能包含多個知識點；因此，上述習題推送方式很難針對用戶掌握的相對薄弱的知識點進行重點推送，從而容易出現用戶將學習時間花費在已掌握的知識點上的情況，降低了用戶的學習效率。

發明內容

有鑒于此，本發明實施例提供了一種習題推送方法、系統及終端設備，以解決現有技術中學生利用智能終端進行習題練習時學習效率低的問題。

本發明實施例的第一方面提供了一種習題推送方法，所述習題推送方法包括：

根據用戶當前的學習內容，推送與所述學習內容中包含的知識點對應的標準習題；

接收用戶輸入的所述標準習題的答題結果，根據所述答題結果確定用戶需要重點練習的知識點；所述答題結果包括用戶練習每一道所述標準習題的答題時長；

推送與所述用戶需要重點練習的知識點對應的習題。

本發明實施例的第二方面提供了一種習題推送系統，所述習題推送系統包括：

標準習題推送單元，用于根據用戶當前的學習內容，推送與所述學習內容中包含的知識點對應的標準習題；

確定單元，用于接收用戶輸入的所述標準習題的答題結果，根據所述答題結果確定用戶需要重點練習的知識點；所述答題結果包括用戶練習每一道所述標準習題的答題時長；

習題推送單元，用于推送與所述用戶需要重點練習的知識點對應的習題。

本發明實施例的第三方面提供了一種終端設備，包括存儲器、處理器以及存儲在所述存儲器中并可在所述處理器上運行的計算機程序，所述處理器執行所述計算機程序時實現如所述習題推送方法任一項所述方法的步驟。

本發明實施例的第四方面提供了一種計算機可讀存儲介質，所述計算機可讀存儲介質存儲有計算機程序，所述計算機程序被處理器執行時實現如所述習題推送方法任一項所述方法的步驟。

本發明實施例中根據用戶的學習內容推送與學習內容對應的標準習題，以測試用戶對相應知識點的掌握程度，統計用戶輸入的標準習題的答題結果，以確定用戶需要重點練習的知識點，并推送與用戶需要重點練習的知識點相關的習題。這一過程中，由于預先對用戶需要重點練習的知識點進行了判斷，根據判斷結果重點推送用戶需要重點練習的知識點相關的習題，避免用戶將學習時間平均的花費在每個知識點上或花費在掌握程度較好的知識點上，從而造成不能重點對某些知識點進行練習與鞏固的情況，節約了學習時間，提高學習效率。

附圖說明