[發明專利]一種新型家用學習支撐裝置

在審

• 申請號: 201710461639.3
• 申請日: 2017-06-16
• 公開（公告）號: CN107007020A
• 公開（公告）日: 2017-08-04
• 發明（設計）人: 孫海合
• 申請（專利權）人: 孫海合
• 主分類號: A47B19/00
• 分類號: A47B19/00;A47B9/00
• 代理公司: 北京國坤專利代理事務所(普通合伙)11491
• 代理人: 黃耀鈞

1.一種新型家用學習支撐裝置，包括條形支撐板(1)，其特征在于，所述條形支撐板(1)上表面四角處均固定連接支撐立柱(2)，兩組所述支撐立柱(2)上表面固定連接條形承載板(3)，所述條形支撐板(1)上表面設有書籍存放機構，所述條形承載板(3)上表面設有升降承載機構，所述條形支撐板(1)下表面設有支撐機構，所述升降承載機構由加工在條形承載板(3)上表面中心處的一號圓形凹槽、嵌裝在一號圓形凹槽內的液壓推動支桿(4)、套裝在液壓推動支桿(4)上且與條形承載板(3)相匹配的升降板(5)、固定連接在升降板(5)下表面一端且與條形承載板(3)上表面之間的多個拉伸支撐桿(6)、嵌裝在條形承載板(3)上表面另一端的條形滑軌(7)、設置在條形滑軌(7)上的兩組移動塊(8)、固定連接在每個移動塊(8)上表面的支撐固定桿(9)、固定連接在每個支撐固定桿(9)上表面且與升降板(5)下表面相搭接的支撐墊片(10)、開在升降板(5)上表面一端的一號條形開口、固定連接在一號條形開口內兩相對側表面上的一組固定凸起(11)、套裝在每個固定凸起(11)上的豎直滑動殼(12)、設置在一組豎直滑動殼(12)下端面之間且與一號條形開口相匹配的支撐固定板(13)、設置在支撐固定板(13)下表面與條形承載板(3)上表面之間的拉伸桿(14)、設置在一組豎直滑動殼(12)之間且與一號條形開口相匹配的多組折形限制框架(15)、開在升降板(5)上表面且位于一號條形開口右側的二號條形開口、嵌裝在二號條形開口內兩相對側表面上的一組支撐圓桿(16)、套裝在每個支撐圓桿(16)上的擺動拉伸臂(17)、套裝在每個擺動拉伸臂(17)一端面上且與擺動拉伸臂(17)相垂直的限位圓桿(18)、套裝在一組限位圓桿(18)上且與二號條形開口相匹配的轉動承載基座(19)、嵌裝在轉動承載基座(19)后側表面上的拉伸支撐板(20)、鉸鏈連接在轉動承載基座(19)前表面中心處的伸縮限位塊(21)共同構成的，所述書籍存放機構由固定連接在條形支撐板(1)上表面且位于兩組支撐立柱(2)之間的多個滑動軌道(22)、設置在每個滑動軌道(22)上的一組移動塊二號(34)、設置在每個滑動軌道(22)上且與所對應一組移動塊二號(34)上表面相連接的承載筐(23)、鉸鏈連接在每個承載筐(23)前表面的拉動把手(24)共同構成的。

2.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，所述支撐機構由開在條形承載板(3)下表面四角處的兩組滑動凹槽、設置在每個滑動凹槽內的滑動塊一號(25)、固定連接在每個滑動塊一號(25)下表面的承重支撐桿(26)、嵌裝在每個承重支撐桿(26)側表面上的兩組L形支撐圓桿(35)、套裝在每個L形支撐圓桿(35)下端面且與承重支撐桿(26)相匹配的移動滾輪(27)共同構成的。

3.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，所述轉動承載基座(19)的縱截面為倒U形，且兩支腿的長度不同。

4.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，多個所述拉伸支撐桿(6)的數量為3-8個，每相鄰一組所述拉伸支撐桿(6)之間的距離相同。

5.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，每個所述滑動軌道(22)上均設有一組移動限位塊(28)。

6.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，每個所述承載筐(23)的寬度均不相同，每個所述承載筐(23)的材質均為硬質塑料。

7.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，多組所述折形限制框架(15)的數量為3-6個，且兩兩相對放置。

8.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，所述升降板(5)上表面且位于二號條形開口右側嵌裝電源插板(29)，所述電源插板(29)上套裝彈性密封殼(30)。

9.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，所述條形承載板(3)前表面設有啟動開關(31)和市電接口(32)。

10.根據權利要求1所述的一種新型家用學習支撐裝置，其特征在于，所述升降板(5)上表面加工課本承載凹槽(33)。