[發明專利]旋流演示裝置

在審

• 申請號: 201710410543.4
• 申請日: 2017-06-03
• 公開（公告）號: CN106991881A
• 公開（公告）日: 2017-07-28
• 發明（設計）人: 黃金池;程銳;鄭輝
• 申請（專利權）人: 北京黃金池科技有限公司
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 北京維正專利代理有限公司11508
• 代理人: 鄭興旺

技術領域

本發明涉及一種物理學演示設備，更具體的說，它涉及一種旋流演示裝置。

背景技術

寓教于樂是古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯在《詩藝》中提出的有關詩的作用的一個重要觀點，即詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助，從字面上來理解就是把教育寄予在樂趣里。

隨著社會的發展，當今社會的學科也越來越精細化、多元化，涵蓋物理、化學、生物、醫藥等等的領域。其中，物理學作為一門基本學科，也是揭露自然規律和利用自然規律的一項基礎學科，給人們的生活和社會進步帶來了極大的影響，可以說，物理學如今影響著我們生活的方方面面。

在初中階段，學生就需要學習物理學知識，而在物理課程教學中,教師更多的是以理論性的描述來給學生們講解知識，這種傳授知識的方式過于局限、枯燥，從而導致教學質量不佳。其中，在講解旋流的課程中，有的教師為了更加形象的表現出旋流，會用一個礦泉水瓶裝滿水，然后用手使勁的晃動，從而產生旋流。但是這種旋流一般持續的時間不長，從而導致學生無法更加直觀、長時間的觀察旋流。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明的目的在于提供一種旋流演示裝置，其通過持續性的產生旋流，使學生能夠更加直觀、長時間的觀察旋流。

為實現上述目的，本發明提供了如下技術方案：一種旋流演示裝置，包括圓筒，所述圓筒的底部中心設置有中心出流口，所述圓筒的底部外周設置有沿圓周方向排布的若干主進流口，若干所述主進流口統一傾斜朝向，所述主進流口的總面積大于所述中心出流口的總面積。

通過采用上述技術方案，水流從主進流口噴入圓筒內，由于主進流口的總面積大于中心出流口的總面積，所以進水量大于出水量，一段時間以后，圓筒內能夠蓄水到一定高度，之后，保持進水，由于水流是斜向噴入圓筒內的水中，并且圍成一個圓環，所以會使圓筒內的水發生旋流，旋流從中心出流口排出。保持持續性的進水，就能保持持續性的產生旋流，使觀看者能夠更加直觀、長時間的觀察旋流。

較佳的，所述中心出流口的外周設置有沿圓周方向排布的若干輔助進流口，且所述輔助進流口位于所述主進流口的內周，所述主進流口和所述輔助進流口的總面積大于所述中心出流口的總面積。

通過采用上述技術方案，能夠使旋流產生的效率更高，并且補充水的速度更快。

較佳的，所述圓筒的底部連接有圓盤，所述圓盤包括底盤和設置于底盤同一面上的內環和外環，內環與外環之間形成與主進流口連通的主進流腔，主進流腔的底部設置有主進水口。

通過采用上述技術方案，水從主進水口進入主進流腔之后從各個主進流口噴出，使得進水均由主進水口集中進入，減少了用于連接主進流口的管路。

較佳的，所述內環的內側設置有里環，所述中心出流口位于所述里環的內側，所述內環與里環之間形成與所述輔助進流口連通的輔助進流腔，所述輔助進流腔的底部設置有輔助進水口。

通過采用上述技術方案，水從輔助進水口進入輔助進流腔之后從各個輔助進流口噴出，使得進水均由輔助進水口集中進入，減少了用于連接輔助進流口的管路。

較佳的，所述主進水口連接有主進水管，所述輔助進水口連接有輔助進水管，所述主進水管上設置有主節流閥，所述輔助進水管上設置有輔助節流閥。

通過采用上述技術方案，可以通過調節主節流閥和輔助節流閥的流量大小來分別調節旋流的旋轉速度和流量。

較佳的，所述旋流演示裝置還包括位于所述圓筒下方的水槽。

通過采用上述技術方案，排出的水能夠被水槽收集，從而達到回收利用的效果。

較佳的，所述水槽與圓筒之間設置有用于支撐圓筒的支柱。

通過采用上述技術方案，使得圓筒與水槽底部之間形成間隙，從而方便中心出流口排出的水能夠流出。

較佳的，所述水槽側面設置有開口。

通過采用上述技術方案，更加便于水槽的水排出。

綜上所述，本發明相比于現有技術具有以下有益效果：本發明更加便于觀察者持續性、直觀的觀察旋流，并且其速度和水量大小可以控制。

附圖說明

圖1為實施例的軸測圖；

圖2為實施例的爆炸圖；

圖3為實施例的底板的軸測圖。

圖中：1、圓筒；11、筒體；12、底板；121、中心出流口；122、主進流口；123、輔助進流口；2、圓盤；21、底盤；22、外環；23、內環；24、里環；25、輔助進流腔；26、主進流腔；27、輔助進水口；28、主進水口；3、水槽；4、條形槽；5、主進水管；6、輔助進水管；7、支柱。