[發明專利]一種日常學習用讀寫防近視托架

在審

• 申請號: 201710410028.6
• 申請日: 2017-06-03
• 公開（公告）號: CN107019341A
• 公開（公告）日: 2017-08-08
• 發明（設計）人: 林立天
• 申請（專利權）人: 昌邑市創通電子科技有限公司
• 主分類號: A47B39/10
• 分類號: A47B39/10;A47B39/12;A47B91/00;A47B97/00;F21V33/00;F21Y115/10
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技術領域

本發明涉及學習用品、學生用品技術領域，尤其涉及一種日常學習用讀寫防近視托架。

背景技術

現今中小學生的學習壓力比較大。學習過程中由于勞累，使得坐墊不正確，長時 間眼睛與書本距離過近，造成近視現象突出。長時間伏案工作的人士特別是上班一族，頸椎 病的發病率也非常高。利用視力裝置來矯正錯誤的不良習慣是比較好的挽救措施。

本發明人發現，現有的防近視托架在使用時其大多數均通過夾子與螺絲頂緊固定安裝使用與拆卸轉移均較為麻煩，同時學生的下巴長時間的置于托架支撐槽內部，天氣過熱時會出汗造成托架支撐槽內部環境潮濕，容易刺激皮膚產生瘙癢，影響學生的學習情緒。

于是，發明人有鑒于此，秉持多年該相關行業豐富的設計開發及實際制作的經驗，針對現有的結構及缺失予以研究改良，提供一種日常學習用讀寫防近視托架，以期達到更具有更加實用價值性的目的。

發明內容

本發明的目的在于提供一種日常學習用讀寫防近視托架，以解決上述背景技術中提出的安裝使用與拆卸轉移均較為麻煩，同時學生的下巴長時間的置于托架支撐槽內部，天氣過熱時會出汗造成托架支撐槽內部環境潮濕的問題。

本發明日常學習用讀寫防近視托架的目的與功效，由以下具體技術手段所達成：

一種日常學習用讀寫防近視托架，其中，該日常學習用讀寫防近視托架包括有：

托架支撐槽、小型風扇、支撐套桿、定位軸銷、底部吸盤、基板、外側吸盤、支撐側桿、支撐桿和LED燈珠；

所述托架支撐槽固定于支撐桿的頂端；所述小型風扇固定設置于托架支撐槽的左右兩端，且其與托架支撐槽內部相連通；所述支撐套桿支撐固定于基板的頂端；所述定位軸銷貫穿設置于支撐套桿的定位孔內部；所述底部吸盤固定設置于基板的底部；所述外側吸盤固定設置于支撐側桿的末端；所述支撐桿貫穿設置于支撐套桿的內部；所述LED燈珠設置于兩處支撐套桿之間的連接軸上。

進一步的，所述托架支撐槽的內部設置有圓柱形風道。

進一步的，所述外側吸盤共設置有四處，且呈兩處一組對稱設置有兩組。

進一步的，所述LED燈珠的燈光顏色為杏仁黃。

與現有結構相較之下，本發明具有如下優點：

1. 本發明小型風扇的設置，置于風道兩端的小型風扇保證了托架支撐槽的空氣流通，使托架支撐槽涼爽干燥，有效的避免了因托架支撐槽內部環境潮濕，刺激皮膚產生的瘙癢，間接的提高了學生的學習效率。

2. 本發明外側吸盤的設置，外側吸盤共設置有四處，且呈兩處一組對稱設置有兩組，外側吸盤與底部吸盤配合使用，使防近視托架的安裝使用更加方便，相比夾子固定的方式拆卸安裝更加簡單。

3. 本發明LED燈珠的設置，LED燈珠的燈光顏色為杏仁黃，LED燈珠照射出的杏仁黃色燈光為視力保護色，其角度向下傾斜直接照射于作業本或者書本上，有效的降低了長時間學習時燈光對視力的傷害。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖。

圖中：1-托架支撐槽、2-小型風扇、3-支撐套桿、4-定位軸銷、5-底部吸盤、6-基板、7-外側吸盤、8-支撐側桿、9-支撐桿，10-LED燈珠。

具體實施方式

下面，將詳細說明本發明的實施例，其實例顯示在附圖和以下描述中。雖然將結合示例性的實施例描述本發明，但應當理解該描述并非要把本發明限制于該示例性的實施例。相反，本發明將不僅覆蓋該示例性的實施例，而且還覆蓋各種替換的、改變的、等效的和其他實施例，其可包含在所附權利要求所限定的本發明的精神和范圍內。

參見圖1，一種日常學習用讀寫防近視托架，包括有：

托架支撐槽1、小型風扇2、支撐套桿3、定位軸銷4、底部吸盤5、基板6、外側吸盤7、支撐側桿8、支撐桿9和LED燈珠10；

托架支撐槽1固定于支撐桿9的頂端；小型風扇2固定設置于托架支撐槽1的左右兩端，且其與托架支撐槽1內部相連通；支撐套桿3支撐固定于基板6的頂端；定位軸銷4貫穿設置于支撐套桿3的定位孔內部；底部吸盤5固定設置于基板6的底部；外側吸盤7固定設置于支撐側桿8的末端；支撐桿9貫穿設置于支撐套桿3的內部；LED燈珠10設置于兩處支撐套桿3之間的連接軸上。