[發明專利]一種基于知識圖譜的目標驅動的學習點和學習路徑推薦方法

在審

• 申請號: 201710395067.3
• 申請日: 2017-05-30
• 公開（公告）號: CN106991197A
• 公開（公告）日: 2017-07-28
• 發明（設計）人: 段玉聰;邵禮旭
• 申請（專利權）人: 海南大學
• 主分類號: G06F17/30
• 分類號: G06F17/30;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種基于知識圖譜的目標驅動的學習點和學習路徑推薦方法，其特征在于學習點推薦和學習路徑優化的步驟：

步驟1) 構建有向的領域學習點知識圖譜，科學客觀地反應知識體系中的內在知識關聯；

步驟 2) 建立學習者模型，記錄學習者已學知識點、未學知識點和當前在學的知識點，分別用紅、黃、藍顏色標記，并對未學知識點賦予權重作為學習者獲取對應知識點所需時間和花費精力的衡量；

步驟3) 獲取學習者的學習情況，遍歷知識圖譜，將知識圖譜上表示的知識點與學習者模型中的知識點相匹配，在知識圖譜上分別用紅、黃、藍標記已學知識、未學知識和當前在學知識點；

步驟4）獲取學習者學習目標，提示學習者選擇要學習的知識點；

步驟5) 依賴于步驟4)所得到的結果，循環找出學習者目標知識點的所有先學知識點；

步驟6) 對于步驟5)產生的所有未學知識點，將存在或關系的知識結點按學習某個知識點所需時間和精力（即權重）進行排序；

步驟7) 對于存在涵蓋關系的結點，假定結點A涵蓋結點B和結點C所含知識，判斷結點B和結點C是否都是學習者為達成學習目標所需要的知識，若需要，計算學習結點A和同時學習結點B和結點C所需的時間和精力；若不需要，選擇需要時間和精力較少的結點添加到學習路徑中；

步驟8）基于步驟7）產生的結果，運用貪心算法每次將當前最優的結點和路徑加入到路徑數組中；

步驟9) 輸出完整的學習路徑，推薦給學習者。