[發(fā)明專利]一種帶有可折疊活動筆筒的書立

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710394983.5
• 申請日: 2017-05-30
• 公開（公告）號: CN107048761A
• 公開（公告）日: 2017-08-18
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李曉旭
• 申請（專利權(quán)）人: 李曉旭
• 主分類號: A47B65/00
• 分類號: A47B65/00;A47B97/00
• 代理公司: 許昌豫創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙)41140
• 代理人: 李海帆

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種書立，具體涉及一種帶有可折疊活動筆筒的書立。

背景技術(shù)

現(xiàn)代社會的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，課業(yè)繁多，各種各樣的課本和資料琳瑯滿目，書堆得滿課桌都是，尤其是面臨高考的學(xué)生，更是猶如埋進(jìn)書海，如此一來，書立和筆筒對于學(xué)生來說，就成了必不可少的學(xué)習(xí)工具，分開放置的書立和筆筒又占用了課桌不少的空間，為解決上述問題，開發(fā)一種帶有可折疊活動筆筒的書立很有必要。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，而提供一種帶有可折疊活動筆筒的書立。

本發(fā)明的目的是這樣實現(xiàn)的：一種帶有可折疊活動筆筒的書立，包括書立本體，所述書立本體包括擋板和底板，所述擋板開有長方形開口，所述底板為T形結(jié)構(gòu)；還包括筆筒，所述筆筒為長方體結(jié)構(gòu)；所述筆筒包括前板、后板、底板和兩塊側(cè)板；所述前板、所述后板和所述底板設(shè)置有合頁可以折疊；所述筆筒橫向穿過所述擋板的長方形開口；所述筆筒的兩塊所述側(cè)板分別位于所述擋板的長方形開口的兩側(cè)；所述筆筒兩面所述側(cè)板寬度比所述擋板長方形開口寬度左右各寬5mm；所述筆筒的所述前板和所述后板的距離與所述擋板的長方形開口的寬度一致；所述筆筒可在所述擋板的長方形開口中左右抽拉；所述筆筒可在所述擋板的長方形開口中上下移動。

所述筆筒的所述前板、所述后板和所述擋板的長方形開口端面貼緊活動。

所述筆筒折疊時所述前板和所述后板向內(nèi)折疊，所述底板向下折疊。

所述筆筒的所述前板、所述后板與所述筆筒的所述底板垂直且有縫隙。

所述前板和所述后板的高度與所述擋板的長方形開口的高度之差大于所述前板和所述后板的寬度的一半10mm。

由于采用了上述技術(shù)方案，本發(fā)明的有益效果是：

（1）所述筆筒與所述擋板活動連接，可以根據(jù)書的多少來靈活調(diào)節(jié)書立，十分簡單方便；

（2）所述筆筒兩面?zhèn)劝鍖挾缺人鰮醢彘L方形門洞寬度左右各寬5mm，使筆筒除了可以自由抽拉活動之外不會脫離書立擋板，可以起固定作用，另外書桌空間不夠用時，筆筒可以伸至桌外，筆筒與書立一體不會脫離；

（3）所述筆筒的前板、后板和底板設(shè)置有合頁可以折疊，這樣筆筒在未使用時可以折疊起來以節(jié)省空間。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的實施例主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本發(fā)明的主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是本發(fā)明的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本發(fā)明的左視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5是本發(fā)明的書立主體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、書立主體2、擋板3、底板4、筆筒5、前板6、后板7、底板8、側(cè)板。

具體實施方式

下面通過實施例，并結(jié)合附圖，對本發(fā)明的技術(shù)方案做進(jìn)一步具體的說明。

如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5所示，一種帶有可折疊活動筆筒的書立，包括書立本體1，所述書立本體1包括擋板2和底板3，所述擋板2開有長方形開口，設(shè)置長方形開口，既不影響書立的緊固型和穩(wěn)定性，同時又可以提供空間來設(shè)置所述筆筒；所述底板3為T形結(jié)構(gòu)。

還包括筆筒4，所述筆筒包括前板5、后板6、底板7和兩塊側(cè)板8；所述前板5、所述后板6和所述底板7設(shè)置有合頁可以折疊，所述筆筒4折疊時所述前板5和所述后板6向內(nèi)折疊，所述底板7向下折疊，當(dāng)所述筆筒4未使用時，合頁式的設(shè)計可以將所述筆筒4折疊起來，既減少所述筆筒4的損壞，也節(jié)省空間不占地方；同時，所述前板5、所述后板6與所述底板7垂直且有縫隙，所述前板5和所述后板6的高度與所述擋板2的長方形開口的高度之差大于所述前板5和所述后板6的寬度的一半10mm，這樣可以方便折疊。

所述筆筒4穿過所述擋板2的長方形開口，所述筆筒4的所述前板5、所述后板6和所述擋板1的長方形開口端面貼緊活動；所述筆筒4的兩塊所述側(cè)板8分別位于所述擋板2的長方形開口的兩側(cè)，所述筆筒4兩面所述側(cè)板8寬度比所述擋板2長方形開口寬度左右各寬5mm，左右各寬5mm可以起到固定抵擋的作用，當(dāng)所述筆筒4在所述擋板2的長方形開口中左右抽拉或上下移動時不會脫離書立；所述筆筒4的所述前板5和所述后板6的距離與所述擋板2的長方形開口的寬度一致，這樣設(shè)置既不影響所述筆筒4的活動性，同時可以最大化地利用空間；所述筆筒4可在所述擋板2的長方形開口中左右抽拉，所述筆筒4可在所述擋板2的長方形開口中上下移動，可移動的所述筆筒4可以根據(jù)書的多少來靈活地調(diào)整和折疊。

最后應(yīng)說明的是，以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而非對其限制，盡管參照上述實施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，依然可以對本發(fā)明的具體實施方式進(jìn)行修改或者等同替換，而未脫離本發(fā)明精神和范圍的任何修改或者等同替換，其均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。