[發明專利]一種數字教材中3D模型內容的打印處理方法及裝置在審
| 申請號: | 201710378958.8 | 申請日: | 2017-05-25 |
| 公開(公告)號: | CN107195205A | 公開(公告)日: | 2017-09-22 |
| 發明(設計)人: | 沙沙;王志剛 | 申請(專利權)人: | 人教數字出版有限公司 |
| 主分類號: | G09B5/06 | 分類號: | G09B5/06;B29C64/386;B33Y50/00;G06F3/12 |
| 代理公司: | 北京集佳知識產權代理有限公司11227 | 代理人: | 王寶筠 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 數字 教材 模型 內容 打印 處理 方法 裝置 | ||
技術領域
本申請涉及教育領域,特別涉及一種數字教材中3D模型內容的打印處理方法及裝置。
背景技術
當前用于3D打印課程的教材,無論紙質形態還是數字形態,都存在內容只能進行閱讀學習或視聽學習,而無法進行實際的3D打印操作學習的情況,3D打印理論學習無法很好的結合實際操作,導致學習效率和學習體驗差。
由此可見,目前如何通過3D打印課程教材既能進行閱讀學習或視聽學習,又能進行3D打印操作學習成為亟待解決的問題。
發明內容
為解決上述技術問題,本申請實施例提供一種數字教材中3D模型內容的打印處理方法及裝置,以達到通過數字教材既能進行閱讀學習或視聽學習,又能進行3D打印操作學習的目的,技術方案如下:
一種數字教材中3D模型內容的打印處理方法,包括:
響應用戶的登錄請求,打開數字教材,并獲取所述用戶的登錄信息;
向服務器發送所述用戶的登錄信息,并接收所述服務器針對所述用戶的登錄信息發送的3D打印處理權限;
顯示所述用戶的頁面讀取請求對應的數字教材頁面;
通過讀取并識別所述數字教材頁面中所有內容的標簽,判斷所述數字教材頁面中是否包括3D模型;
若所述數字教材頁面中包括3D模型,則呈現所述3D模型;
根據所述3D打印處理權限,響應所述用戶針對所述3D模型的打印處理請求,對所述3D模型進行打印處理。
優選的,呈現所述3D模型,包括:
在所述數字教材頁面中呈現所述3D模型;
或,在除所述數字教材頁面之外的窗口中呈現所述3D模型。
優選的,根據所述3D打印處理權限,響應所述用戶針對所述3D模型的打印處理請求,對所述3D模型進行打印處理,包括:
判斷所述3D打印處理權限是否包括3D打印權限;
若所述3D打印處理權限包括3D打印權限,響應所述用戶針對所述3D模型的打印請求,對所述3D模型進行分層處理,形成可進行3D打印的圖像信息結構,并輸出至3D打印機,以使所述3D打印機對所述3D模型進行打印。
優選的,根據所述3D打印處理權限,響應所述用戶針對所述3D模型的打印處理請求,對所述3D模型進行打印處理,包括:
判斷所述3D打印處理權限是否包括3D模型編輯權限;
若所述3D打印處理權限包括3D模型編輯權限,響應所述用戶針對所述3D模型的編輯請求,對所述3D模型進行編輯,得到編輯后的3D模型;
判斷所述3D打印處理權限是否包括3D打印權限;
若所述3D打印處理權限包括3D打印權限,響應所述用戶針對所述3D模型的打印請求,對所述編輯后的3D模型進行分層處理,形成可進行3D打印的圖像信息結構,并輸出至3D打印機,以使所述3D打印機對所述編輯后的3D模型進行打印。
優選的,呈現所述3D模型之前,還包括:
提示用戶查看3D模型。
一種數字教材中3D模型內容的打印處理裝置,包括:
第一響應模塊,用于響應用戶的登錄請求,打開數字教材,并獲取所述用戶的登錄信息;
發送模塊,用于向服務器發送所述用戶的登錄信息;
接收模塊,用于接收所述服務器針對所述用戶的登錄信息發送的3D打印處理權限;
顯示模塊,用于顯示所述用戶的頁面讀取請求對應的數字教材頁面;
判斷模塊,用于通過讀取并識別所述數字教材頁面中所有內容的標簽,判斷所述數字教材頁面中是否包括3D模型,若所述數字教材頁面中包括3D模型,則執行呈現模塊;
所述呈現模塊,用于呈現所述3D模型;
第二響應模塊,用于根據所述3D打印處理權限,響應所述用戶針對所述3D模型的打印處理請求,對所述3D模型進行打印處理。
優選的,所述呈現模塊包括:
第一呈現單元,用于在所述數字教材頁面中呈現所述3D模型;
或,第二呈現單元,用于在除所述數字教材頁面之外的窗口中呈現所述3D模型。
優選的,所述第二響應模塊包括:
第一判斷單元,用于判斷所述3D打印處理權限是否包括3D打印權限,若所述3D打印處理權限包括3D打印權限,則執行第一響應單元;
所述第一響應單元,用于響應所述用戶針對所述3D模型的打印請求,對所述3D模型進行分層處理,形成可進行3D打印的圖像信息結構,并輸出至3D打印機,以使所述3D打印機對所述3D模型進行打印。
優選的,所述第二響應模塊包括:
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