[發明專利]一種AP測試方法及系統

有效

• 申請號: 201710376950.8
• 申請日: 2017-05-25
• 公開（公告）號: CN107332727B
• 公開（公告）日: 2019-12-10
• 發明（設計）人: 劉德建;黃斌;王柟;陳永康;張笛;曾文偉;魏秋月;林存旅;曾捷
• 申請（專利權）人: 福建天晴數碼有限公司
• 主分類號: H04L12/26
• 分類號: H04L12/26;H04W24/08
• 代理公司: 35214 福州市博深專利事務所(普通合伙)
• 代理人: 林志崢

本發明涉及通信領域，尤其涉及一種AP測試方法及系統，本發明的服務端通過無線訪問接入點AP分別與多臺的客戶端建立連接關系，并在預設測試時間內通過單播傳輸方式依次反復向多臺的客戶端發送預設大小的文件，獲取服務端開始發送文件到AP第一次重啟所需要的時間、所述測試時間內文件傳輸的丟失率及平均傳輸延遲時間，及每一臺客戶端接收文件的接收速率和接收文件的數據總量，根據上述指標去判斷AP是否符合交互式產品的要求；通過上述方法能夠得到滿足交互式產品要求的最佳AP，使交互式產品并不會因為AP的性能問題，而使文件傳輸時造成異常現象，保證了交互式產品穩定可靠的運行。

技術領域

本發明涉及通信領域，尤其涉及一種AP測試方法及系統。

背景技術

現有的AP(WirelessAccessPoint，無線訪問接入點)測試都是先構建一個局域網，通過局域網與廣域網建立連接，客戶端通過局域網從廣域網進行不間斷下載數據用來測試AP的電壓、信號和傳輸速率等指標。通過上述方法測試得到滿足上述指標的AP，并不能保證交互式產品的正常運行，故上述的測試方法并不適用于學校的交互式產品。

例如，現有的K12教育產品(智慧教室)的環境下，老師使用PC當做服務端通過AP關聯到多個學生使用的Android PAD學生端(客戶端)，AP在當中起到橋梁的作用；產品在使用過程中遇到一些現象，如老師端(服務端)給所有學生端推送講課屏幕內容，多個學生端會出現收不到屏幕內容的異常現象；及延遲收到屏幕內容現象(如A同學的學生端收到后，過了15秒B同學的學生端才收到屏幕內容，屬于異常現象)。

造成上述異常現象的原因是大部分的AP承受不住1臺PC老師端和多臺PAD學生端的長時段、不停止的交互傳輸，導致AP超過負荷，產生AP錯誤，導致產品出現問題。

作為一個現代教育式產品，需要做到老師端給學生端推送文件或屏幕內容，多個學生端能正常同時收到文件或屏幕內容，不會出現因為AP的問題影響產品的使用，所以需要對AP進行自動化測試，保證交互式產品穩定可靠的運行。

發明內容

本發明所要解決的技術問題是：本發明提供一種AP測試方法及系統。

為了解決上述技術問題，本發明提供了一種AP測試方法，包括以下步驟：

S1：服務端通過無線訪問接入點AP與多臺的客戶端建立連接關系，所述客戶端的臺數不超過預設臺數；

S2：所述服務端在預設測試時間內通過單播技術依次向多臺的客戶端發送預設大小的文件；

S3：獲取所述測試時間內文件傳輸的丟失率及平均傳輸延遲時間；

S4：獲取服務端從開始發送文件到AP第一次重啟所需要的第一次重啟時間；

S5：獲取所述測試時間內每一臺客戶端的接收速率及接收數據總量，得到接收速率集合和接收數據總量集合；

S6：根據所述接收速率集合、所述接收數據總量集合、所述第一次重啟時間、所述丟失率和所述平均傳輸延遲時間，輸出所述AP的測試結果。

本發明還提供了一種AP測試系統，包括：

建立模塊，用于服務端通過無線訪問接入點AP與多臺的客戶端建立連接關系，所述客戶端的臺數不超過預設臺數；

發送模塊，用于所述服務端在預設測試時間內通過單播技術依次向多臺的客戶端發送預設大小的文件；

第一獲取模塊，用于獲取所述測試時間內文件傳輸的丟失率及平均傳輸延遲時間；

第二獲取模塊，用于獲取服務端從開始發送文件到AP第一次重啟所需要的第一次重啟時間；

第三獲取模塊，用于獲取所述測試時間內每一臺客戶端的接收速率及接收數據總量，得到接收速率集合和接收數據總量集合；