[發明專利]一種植物生長實驗儀

在審

• 申請號: 201710376215.7
• 申請日: 2017-05-18
• 公開（公告）號: CN107087519A
• 公開（公告）日: 2017-08-25
• 發明（設計）人: 馮玉林
• 申請（專利權）人: 寧波天頂星光電科技有限公司
• 主分類號: A01G9/20
• 分類號: A01G9/20;A01G9/24;A01G7/04;G05B19/05
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及中小學教育實驗儀器設備領域，具體為一種植物生長實驗儀。

背景技術

現在中小學教育注重素質教育，小學三年級開始，一直到高中三年級，自然科學課當中，有很多關于植物的內容，例如，植物的向光性，不同波段(顏色)的燈光對植物的生長影響，不同的微量元素對植物的生長影響等。然而，目前為止沒有任何專門的實驗設備來進行對應的實驗，教學過程中都是以“看圖說話”來進行。

隨著教學要求的提高，和家長，學校對孩子的素質教學要求提高，迫切的需要一款能夠進行此部分內容的教學儀器。

發明內容

本發明的目的在于提供一種植物生長實驗儀，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種植物生長實驗儀，其特征在于：包括實驗儀底座以及膠接設置在實驗儀底座上的實驗槽，所述實驗槽內設置有若干個分隔板，將實驗槽均勻分割成若干個小實驗槽，所述小實驗槽內的上、下、左、右、前和后均設置有LED燈，所述實驗儀底座一側設置有主控制板，所述小實驗槽底部設置有自動溫度控制系統。

優選的，所述分隔板設置有五個，則小實驗槽為六個。

優選的，所述小實驗槽內設置有分液板，所述分液板下方為營養液槽，所述分液板上方為空氣層，所述分液板上設置有若干個鏤空。

優選的，所述營養液槽底部設置有氣泵，用于向營養液槽內增加氧量。

優選的，所述主控制板包括觸摸按鍵、PLC顯示屏幕以及處理芯片。

優選的，所述自動溫度控制系統包括設置在小實驗槽的溫度傳感器、半導體制冷片和制冷風機，所述自動溫度控制系統受主控制板控制，所述LED燈受主控制板控制。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本發明可進行中小學所需進行的生物實驗：

1：不同波段的燈光對植物的生長影響實驗結構

本發明設置有6組不同的生長組，光源分別為370納米紫外線，450納米藍光，450納米藍光和660納米紅光進行1∶1組合。660納米紅光，530納米綠光，850納米紅外線。共6組不同的燈光，對植物進行補光實驗，可觀察不同光照下的植物生長差異。

2：不同微量元素對植物的生長影響實驗結構

本發明設置有6組不同的營養液槽，配置同一種燈光的時候，6組營養液槽分別為缺少鐵，鈣，鉀，鈉，磷等6種方案，在其他環境條件一致的前提下，觀察同一植物在缺少不同微量元素的時候的生長區別。

3：向光性實驗結構

本發明設置有6個不同方向的光源照射結構，可以分別從植物種植箱的上，下，左，右，前，后6個方向進行光照。在其他環境因數一致的時候，觀察植物的向光性。

4：營養液增氧系統

本發明采用氣泵，通過控制系統設定，自動向營養液槽進行增氧處理，保證營養液的含氧量。

5：自動溫度控制系統

本發明采用溫度傳感器，半導體制冷片，制冷風機的組合，按照主控板的設定，對植物生長環境進行溫度控制。

6：全自動的控制系統

本發明采用觸摸按鍵，PLC屏幕顯示，對本實驗產品的全部功能，進行智能控制。

附圖說明

圖1為本發明立體結構示意圖；

圖2為本發明主控制板主視圖；

圖3為本發明系統控制框圖；

圖4為本發明系統控制流程圖。

圖中：1-實驗儀底座；2-實驗槽；3-分隔板；4-小實驗槽；5-LED燈；6-主控制板；7-自動溫度控制系統；7a-溫度傳感器；7b-半導體制冷片；7c-制冷風機；8-分液板；9-營養液槽；10-空氣層；11-鏤空；12-氣泵；13-觸摸按鍵；14-PLC顯示屏；15-處理芯片。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

參閱附圖所示，本發明提供一種技術方案：一種植物生長實驗儀，其特征在于：包括實驗儀底座1以及膠接設置在實驗儀底座1上的實驗槽2，所述實驗槽2內設置有若干個分隔板3，將實驗槽2均勻分割成若干個小實驗槽4，所述小實驗槽4內的上、下、左、右、前和后均設置有LED燈5，所述實驗儀底座1一側設置有主控制板6，所述小實驗槽4底部設置有自動溫度控制系統7。