[發(fā)明專利]一種學(xué)校用學(xué)生成績(jī)智能化分析系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710369187.6
• 申請(qǐng)日: 2017-05-23
• 公開（公告）號(hào): CN107123070A
• 公開（公告）日: 2017-09-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 汪臘寶
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 合肥昊思云科科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20;G06F17/30
• 代理公司: 合肥市長(zhǎng)遠(yuǎn)專利代理事務(wù)所(普通合伙)34119
• 代理人: 段曉微,葉美琴

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)校用學(xué)生成績(jī)智能化分析系統(tǒng)。

背景技術(shù)

青少年作為國(guó)家的主要發(fā)展力量，需要為學(xué)生制定針對(duì)性更強(qiáng)、效果更好的學(xué)習(xí)制度。現(xiàn)有的對(duì)學(xué)生成績(jī)的考察制度大多根據(jù)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行設(shè)定，且考察制度大多是根據(jù)學(xué)校以及老師的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)立，如此，不僅難以保證考察制度的合理性和有效性，而且難以保證考察結(jié)果的針對(duì)性和精確性。且由于不同區(qū)域、不同學(xué)校之間學(xué)習(xí)情況交流的局限性，導(dǎo)致各學(xué)校只能利用本學(xué)校內(nèi)不同班級(jí)的考試情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作為考察學(xué)生的對(duì)比依據(jù)，缺少更加直觀的對(duì)比方案，不利于學(xué)校綜合實(shí)力的發(fā)展，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的全面發(fā)展。

基于上述問題，本發(fā)明提出了一種學(xué)生成績(jī)智能化分析系統(tǒng)，通過分析不同班級(jí)的學(xué)生的考試成績(jī)得出考察結(jié)果，同時(shí)，本系統(tǒng)為不同區(qū)域的不同學(xué)校之間建立溝通交流機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的互相監(jiān)督和互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)各學(xué)校綜合實(shí)力的發(fā)展，也促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的全面均衡性進(jìn)步。

發(fā)明內(nèi)容

基于背景技術(shù)存在的技術(shù)問題，本發(fā)明提出了一種學(xué)校用學(xué)生成績(jī)智能化分析系統(tǒng)。

本發(fā)明提出的學(xué)校用學(xué)生成績(jī)智能化分析系統(tǒng)，包括：

信息存儲(chǔ)模塊，用于記錄各班級(jí)每次考試的考試科目以及科目成績(jī)；

成績(jī)分析模塊，用于根據(jù)信息存儲(chǔ)模塊內(nèi)存儲(chǔ)的信息進(jìn)行分析，并得出學(xué)生成績(jī)分析結(jié)果。

優(yōu)選地，所述成績(jī)分析模塊具體用于：

獲取各班級(jí)每次考試的考試科目以及科目成績(jī)，計(jì)算各班級(jí)同一考試科目在每次考試中的平均分，并將上述平均分按照考試時(shí)間的先后順序進(jìn)行排列，記為A₁、A₂、A₃……A_n，且計(jì)算出上述班級(jí)所在的年級(jí)上述考試科目的總平均分A₀，將A₁、A₂、A₃……A_n分別與A₀進(jìn)行比較，當(dāng)A_j≥aA₀時(shí)，記錄該平均分對(duì)應(yīng)的班級(jí)，并將該班級(jí)名稱以及上述考試科目的名稱列入第一信息庫(kù)，當(dāng)A_j≤bA₀時(shí)，記錄該平均分對(duì)應(yīng)的班級(jí)，并將該班級(jí)名稱以及上述考試科目的名稱列入第二信息庫(kù)；

匯總第一信息庫(kù)內(nèi)的信息，并將第一信息庫(kù)內(nèi)的班級(jí)作為第一信息庫(kù)內(nèi)的考試科目的優(yōu)勢(shì)班級(jí)；

匯總第二信息庫(kù)內(nèi)的信息，并將第二信息庫(kù)內(nèi)的班級(jí)作為第二信息庫(kù)內(nèi)的考試科目的弱勢(shì)班級(jí)；

其中，0≤j≤n，a>1，0<b<1。

優(yōu)選地，所述成績(jī)分析模塊具體用于：

獲取各班級(jí)每次考試的考試科目以及科目成績(jī)，匯總各班級(jí)的同一考試科目在每次考試中的科目成績(jī)，并將上述科目成績(jī)的平均分按照考試時(shí)間的先后順序進(jìn)行排列，記為B1、B2、B3……Bm，記錄Bi>B_i-1的個(gè)數(shù)X，當(dāng)X>X₁時(shí)，將該班級(jí)名稱以及上述考試科目名稱列入第三信息庫(kù)；

匯總第三信息庫(kù)內(nèi)的信息，并將第三信息庫(kù)內(nèi)的班級(jí)作為第三信息庫(kù)內(nèi)考試科目的優(yōu)等班級(jí)；

其中，2≤i≤m，X₁為預(yù)設(shè)值。

優(yōu)選地，所述成績(jī)分析模塊具體用于：

獲取各年級(jí)每次考試的考試科目以及科目成績(jī)，分別記錄各班級(jí)在每次考試中的各考試科目的科目成績(jī)的平均分C與上述班級(jí)所在年級(jí)的上述考試科目在每次考試中的總平均分C₀，并將參加上述考試科目考試的班級(jí)的科目成績(jī)存儲(chǔ)于第一成績(jī)集合并降序排列；

將C與C₀進(jìn)行比較，當(dāng)C≥cC₀時(shí)，獲取第一成績(jī)集合內(nèi)前y個(gè)成績(jī)，計(jì)算出上述y個(gè)成績(jī)的平均值C_y，將C與C_y進(jìn)行比較，當(dāng)C≥dC_y時(shí)，將班級(jí)名稱以及上述考試科目的名稱列入第四信息庫(kù)；

匯總第四信息庫(kù)內(nèi)的信息，將第四信息庫(kù)內(nèi)的班級(jí)作為第四信息庫(kù)內(nèi)考試科目的特長(zhǎng)班級(jí)；

其中，c>1，d>1，y為預(yù)設(shè)值。