[發(fā)明專利]輔助教學(xué)用的移動終端及實現(xiàn)方法

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710361689.4
• 申請日: 2017-05-22
• 公開（公告）號: CN107248124B
• 公開（公告）日: 2021-10-01
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張兆萬
• 申請（專利權(quán)）人: 郭山河
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06K9/00;G06F16/735;G06F16/738;G06F16/78;G09B5/02
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一種輔助教學(xué)用的移動終端實現(xiàn)方法，包括：S1、在服務(wù)器中存儲瑜伽鍛煉的基本姿勢分解動作信息；以及各個基本姿勢分解動作對應(yīng)的持續(xù)的時間范圍值；S2、預(yù)先在服務(wù)器中配置通過移動終端獲取的用戶圖像信息；從用戶圖像信息中抽取出用戶的肢體動作框架信息；建立各個用戶與用戶的肢體動作框架信息的對應(yīng)關(guān)系S3、在服務(wù)器中上傳瑜伽教材；將瑜伽教材中內(nèi)容按照步驟S1中瑜伽鍛煉的基本姿勢分解動作信息拆分為各個基本姿勢分解動作信息；S4、獲取用戶的年齡、性別、體重、身高信息，根據(jù)用戶的年齡、性別、體重、身高信息，用戶與用戶的肢體動作框架信息的對應(yīng)關(guān)。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及智能化教學(xué)管理技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種輔助教學(xué)用的移動終端及實現(xiàn)方法。

背景技術(shù)

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用領(lǐng)域越來越寬，如計算機可以應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域中，實現(xiàn)計算機教學(xué)。目前，在實現(xiàn)計算機教學(xué)的過程中，只是直接利用計算機現(xiàn)有的特性完成。例如：將教學(xué)課件存儲到計算機的存儲器中，當(dāng)用戶需要使用教學(xué)課件時，直接向計算機發(fā)送使用教學(xué)課件的命令，計算機在接收到該命令后，從存儲器中提取出相應(yīng)的教學(xué)課件，采用顯示或語音的方式提供給用戶進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。

但是，由于教學(xué)自身的特性而不更改計算機現(xiàn)有的特性，即直接利用計算機現(xiàn)有的特性完成計算機教學(xué)存在著缺點：首先，對于使用教學(xué)課件的用戶來說，需要直接訪問存儲教學(xué)課件的計算機并直接使用計算機進(jìn)行教學(xué)，這會增加使用計算機進(jìn)行教學(xué)的成本；其次，對于參與計算機教學(xué)的用戶來說，需要實時的進(jìn)行互動教學(xué)，但是目前采用計算機進(jìn)行實時互動的能力比較差，而只能將存儲在計算機中的教學(xué)課件提供給用戶；再次，用戶無法對計算機教學(xué)使用的教學(xué)課程根據(jù)自身使用需要進(jìn)行相應(yīng)的修改。

綜上，目前的計算機教學(xué)存在著許多弊端，如何設(shè)計一個滿足教學(xué)自身特性的教學(xué)輔助裝置以及構(gòu)成使用該裝置的系統(tǒng)成為了一個亟待解決的問題。

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明提出一種能夠根據(jù)用戶的自身身體特點靈活定制瑜伽教學(xué)過程中各個動作完成情況的輔助教學(xué)用的移動終端及實現(xiàn)方法。

一種輔助教學(xué)用的移動終端實現(xiàn)方法，其包括如下步驟：

S1、在服務(wù)器中存儲瑜伽鍛煉的基本姿勢分解動作信息；以及各個基本姿勢分解動作對應(yīng)的持續(xù)的時間范圍值；

S2、預(yù)先在服務(wù)器中配置通過移動終端獲取的用戶圖像信息；從用戶圖像信息中抽取出用戶的肢體動作框架信息；建立各個用戶與用戶的肢體動作框架信息的對應(yīng)關(guān)系；

S3、在服務(wù)器中上傳瑜伽教材；將瑜伽教材中內(nèi)容按照步驟S1中瑜伽鍛煉的基本姿勢分解動作信息拆分為各個基本姿勢分解動作信息；

S4、獲取用戶的年齡、性別、體重、身高信息，根據(jù)用戶的年齡、性別、體重、身高信息，用戶與用戶的肢體動作框架信息的對應(yīng)關(guān)系以及各個基本姿勢分解動作對應(yīng)的持續(xù)的時間范圍值生成該用戶完成不同瑜伽教材中各個基本姿勢分解動作信息的標(biāo)準(zhǔn)動作時間范圍值；所述保準(zhǔn)動作時間范圍值的范圍在持續(xù)的時間范圍值之內(nèi)；

S5、獲取用戶對于瑜伽教材的選擇信息；根據(jù)用戶對于瑜伽教材的選擇信息通過步驟S3中瑜伽鍛煉的基本姿勢分解動作信息拆分為各個基本姿勢分解動作信息確定用戶需要完成的各個基本姿勢分解動作信息；

S6、將用戶需要完成的各個基本姿勢分解動作信息生成動作完成序列，并根據(jù)步驟S4獲取該用戶完成該瑜伽教材中各個基本姿勢分解動作信息的標(biāo)準(zhǔn)動作時間范圍值；

S7、根據(jù)步驟S6中動作完成序列以及該用戶完成該瑜伽教材中各個基本姿勢分解動作信息的標(biāo)準(zhǔn)動作時間范圍值向用戶展示該瑜伽教材的教學(xué)顯示視頻；