[發明專利]一種用于兒童體育教育的攀爬裝置

在審

• 申請號: 201710329626.0
• 申請日: 2017-05-11
• 公開（公告）號: CN107096163A
• 公開（公告）日: 2017-08-29
• 發明（設計）人: 林兮
• 申請（專利權）人: 林兮
• 主分類號: A63B9/00
• 分類號: A63B9/00
• 代理公司: 北京輕創知識產權代理有限公司11212
• 代理人: 談杰

技術領域

本發明涉及體育教育附屬裝置的技術領域，特別是涉及一種用于兒童體育教育的攀爬裝置。

背景技術

眾所周知，一種用于兒童體育教育的攀爬裝置是一種用于兒童運動過程中，使兒童對其攀爬，從而完成體育教育的輔助裝置，其在兒童體育教育的領域中得到了廣泛的使用；現有的用于兒童體育教育的攀爬裝置包括攀爬架，攀爬架上設置有多組攀爬把手；現有的用于兒童體育教育的攀爬裝置使用時，兒童通過把手掌握身體平衡，對攀爬架進行攀爬即可；現有的用于兒童體育教育的攀爬裝置使用中發現，其教育方式較為枯燥，導致其實用性較差；并且由于兒童攀爬后需要及時補充水分，飲品無安全放置的地方，從而導致其適應能力較差，使用局限性較高。

發明內容

為解決上述技術問題，本發明提供一種使其教育方式多樣化，提高其實用性；并且飲品能夠安全放置，從而提高其適應能力，降低使用局限性的一種用于兒童體育教育的攀爬裝置。

本發明的一種用于兒童體育教育的攀爬裝置，包括攀爬架，攀爬架上設置有多組攀爬把手；還包括左限位板、左螺紋管、左螺紋桿、左連接板、右限位板、右螺紋管、右螺紋桿和右連接板，左限位板底端與攀爬架頂端左側連接，并在左限位板右側壁上設置有左放置槽，左放置槽內設置有左滾珠軸承，左螺紋管左端插入至左滾珠軸承內，左螺紋桿左端插入并螺裝至左螺紋管右端內部，左螺紋桿右端與左連接板連接，左連接板底端與攀爬架頂端接觸，右限位板底端與攀爬架頂端右側連接，并在右限位板左側壁上設置有右放置槽，右放置槽內設置有右滾珠軸承，右螺紋管右端插入至右滾珠軸承內，右螺紋桿右端插入并螺裝至右螺紋管左端內部，右螺紋桿左端與右連接板連接，右連接板底端與攀爬架頂端接觸；還包括多組水杯架，多組水杯架均安裝在攀爬架側壁上，多組水杯架內均設置有放置腔，多組水杯架頂端設置有取放口，多組取放口分別與多組放置腔相通。

本發明的一種用于兒童體育教育的攀爬裝置，還包括左緩沖彈簧、左夾板、右緩沖彈簧和右夾板，左緩沖彈簧左端與左連接板連接，左緩沖彈簧右端與左夾板連接，右緩沖彈簧右端與右連接板連接，右緩沖彈簧左端與右夾板連接。

本發明的一種用于兒童體育教育的攀爬裝置，還包括多組左彈簧、多組左卡板、多組右彈簧、多組右卡板、多組下彈簧和多組下卡板，多組左彈簧左端分別與多組放置腔內部左側壁連接，多組左彈簧右端分別與多組左卡板連接，多組右彈簧右端分別與多組放置腔內部右側壁連接，多組右彈簧左端分別與多組右卡板連接，多組下彈簧底端分別與多組放置腔底部內側連接，多組下彈簧頂端分別與多組下卡板連接。

本發明的一種用于兒童體育教育的攀爬裝置，還包括多組攀爬網，多組攀爬網均安裝在攀爬架上。

本發明的一種用于兒童體育教育的攀爬裝置，還包括防護海綿塊，防護海綿塊安裝在攀爬架的下方。

本發明的一種用于兒童體育教育的攀爬裝置，還包括多組支撐桿和多組吸盤，多組支撐桿頂端均與攀爬架底端連接，多組支撐桿底端均穿過防護海綿塊分別與多組吸盤連接。

與現有技術相比本發明的有益效果為：通過上述設置，可通過旋轉左螺紋管和右螺紋管調節左連接板和右連接板之間的距離，可將教學板、平板電腦等教學用具卡裝在左連接板和右連接板之間，使其教育方式多樣化，提高其實用性；并且可通過水杯架內的水杯腔安全放置飲品，從而提高其適應能力，降低使用局限性。

附圖說明

圖1是本發明的結構示意圖；

圖2是圖1的俯視圖；

圖3是水杯架的內部結構示意圖；

圖4是海綿塊的內部結構示意圖；

圖5是圖2的A部結構放大圖；

附圖中標記：1、攀爬架；2、攀爬把手；3、左限位板；4、左螺紋管；5、左螺紋桿；6、左連接板；7、左滾珠軸承；8、水杯架；9、左緩沖彈簧；10、左夾板；11、左彈簧；12、左卡板；13、下彈簧；14、下卡板；15、攀爬網；16、防護海綿塊；17、支撐桿；18、吸盤；19、右限位板；20、右螺紋管；21、右螺紋桿；22、右連接板；23、右滾珠軸承。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例，對本發明的具體實施方式作進一步詳細描述。以下實施例用于說明本發明，但不用來限制本發明的范圍。