[發(fā)明專(zhuān)利]一種幼兒情緒獲取方法及系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710316971.0
• 申請(qǐng)日: 2017-05-08
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN107133593A
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-09-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 羅武勝;魯琴;肖晶晶;杜列波
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 湖南科樂(lè)坊教育科技股份有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G06K9/00
• 分類(lèi)號(hào): G06K9/00
• 代理公司: 北京集佳知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司11227
• 代理人: 羅滿

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及情緒分析技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種幼兒情緒獲取方法及系統(tǒng)。

背景技術(shù)

目前，社會(huì)問(wèn)題日漸增多，造成社會(huì)心理方面的若干“缺失”，部分人群所表現(xiàn)出的心理問(wèn)題也日趨明顯和嚴(yán)重。當(dāng)人的心理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)較為明顯的即是人的情緒。情緒，是感覺(jué)及伴隨感覺(jué)而來(lái)的想法、生理狀態(tài)以及心理狀態(tài)，同時(shí)也本能的傳遞到肢體及面部，顯現(xiàn)出相應(yīng)的面部特征變化。而消極情緒的累積則會(huì)嚴(yán)重影響人的工作、生活，甚至人有選擇結(jié)束自己的生命。因此現(xiàn)有心理研究中主要針對(duì)人的情緒以及動(dòng)作行為等外在明顯的表現(xiàn)進(jìn)行研究，且更多的傾向于成人，以幫助這類(lèi)問(wèn)題人群恢復(fù)健康的心態(tài)。

目前情緒分析的方法主要針對(duì)成人這一群體，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒情緒變化的分析方法，無(wú)法獲取幼兒的情緒，忽略了對(duì)幼兒情緒的教育和管理。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是提供一種幼兒情緒獲取方法及系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)獲取幼兒的情緒，便于幼兒情緒的管理。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明提供一種幼兒情緒獲取方法，包括：

采集幼兒的人臉圖像；

在人臉圖像檢測(cè)人臉位置，定位眉毛關(guān)鍵點(diǎn)、人眼關(guān)鍵點(diǎn)和嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)；

依據(jù)眉毛關(guān)鍵點(diǎn)得到眉毛特征，依據(jù)人眼關(guān)鍵點(diǎn)得到人眼特征，依據(jù)嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)得到嘴唇特征；

通過(guò)眉毛特征、人眼特征和嘴唇特征確定幼兒的情緒。

優(yōu)選的，在人臉圖像檢測(cè)人臉位置，定位眉毛關(guān)鍵點(diǎn)、人眼關(guān)鍵點(diǎn)和嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)，包括：

在人臉圖像檢測(cè)人臉位置，在人臉位置中利用跟蹤算法定位眉毛關(guān)鍵點(diǎn)、人眼關(guān)鍵點(diǎn)和嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)。

優(yōu)選的，所述依據(jù)眉毛關(guān)鍵點(diǎn)得到眉毛特征，依據(jù)人眼關(guān)鍵點(diǎn)得到人眼特征，依據(jù)嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)得到嘴唇特征，包括：

利用眉毛關(guān)鍵點(diǎn)計(jì)算左右眉毛的曲率和距離，利用人眼關(guān)鍵點(diǎn)計(jì)算上下眼皮的曲率及內(nèi)外眼角角度，利用嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)計(jì)算上下嘴唇的曲率和嘴角角度。

優(yōu)選的，所述幼兒的情緒包括高興、悲傷、恐懼和憤怒。

本發(fā)明還提供一種幼兒情緒獲取系統(tǒng)，用于實(shí)現(xiàn)上述方法，包括：

采集模塊，用于采集幼兒的人臉圖像；

定位模塊，用于在人臉圖像檢測(cè)人臉位置，定位眉毛關(guān)鍵點(diǎn)、人眼關(guān)鍵點(diǎn)和嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)；

特征模塊，用于依據(jù)眉毛關(guān)鍵點(diǎn)得到眉毛特征，依據(jù)人眼關(guān)鍵點(diǎn)得到人眼特征，依據(jù)嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)得到嘴唇特征；

情緒模塊，用于通過(guò)眉毛特征、人眼特征和嘴唇特征確定幼兒的情緒。

優(yōu)選的，所述定位模塊具體用于在人臉圖像檢測(cè)人臉位置，在人臉位置中利用跟蹤算法定位眉毛關(guān)鍵點(diǎn)、人眼關(guān)鍵點(diǎn)和嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)。

優(yōu)選的，所述特征模塊具體用于利用眉毛關(guān)鍵點(diǎn)計(jì)算左右眉毛的曲率和距離，利用人眼關(guān)鍵點(diǎn)計(jì)算上下眼皮的曲率及內(nèi)外眼角角度，利用嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)計(jì)算上下嘴唇的曲率和嘴角角度。

優(yōu)選的，所述幼兒的情緒包括高興、悲傷、恐懼和憤怒。

本發(fā)明所提供的一種幼兒情緒獲取方法及系統(tǒng)，采集幼兒的人臉圖像；在人臉圖像檢測(cè)人臉位置，定位眉毛關(guān)鍵點(diǎn)、人眼關(guān)鍵點(diǎn)和嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)；依據(jù)眉毛關(guān)鍵點(diǎn)得到眉毛特征，依據(jù)人眼關(guān)鍵點(diǎn)得到人眼特征，依據(jù)嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)得到嘴唇特征；通過(guò)眉毛特征、人眼特征和嘴唇特征確定幼兒的情緒。可見(jiàn)，對(duì)眉毛關(guān)鍵點(diǎn)、人眼關(guān)鍵點(diǎn)和嘴唇關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行定位，依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)獲得眉毛特征、人眼特征、嘴唇特征，通過(guò)眉毛特征、人眼特征和嘴唇特征來(lái)判斷幼兒的情緒，如此實(shí)現(xiàn)獲取幼兒的情緒，便于幼兒情緒的管理。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)提供的附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發(fā)明所提供的一種幼兒情緒獲取方法的流程圖；

圖2為兒童專(zhuān)注力分析流程圖；

圖3為本發(fā)明所提供的一種幼兒情緒獲取系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

本發(fā)明的核心是提供一種幼兒情緒獲取方法及系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)獲取幼兒的情緒，便于幼兒情緒的管理。

為了使本技術(shù)領(lǐng)域的人員更好地理解本發(fā)明方案，下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。