[發(fā)明專利]一種物力用摩擦力實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在審
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201710309676.2 | 申請(qǐng)日: | 2017-05-04 |
| 公開(公告)號(hào): | CN106935110A | 公開(公告)日: | 2017-07-07 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 蔡鑫 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 成都邁瑞斯特裝飾材料有限公司 |
| 主分類號(hào): | G09B23/10 | 分類號(hào): | G09B23/10 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 610000 四川省成*** | 國省代碼: | 四川;51 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 物力 摩擦力 實(shí)驗(yàn) 平臺(tái) | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明屬于教育器材技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種物力用摩擦力實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
背景技術(shù)
摩擦力是高中物理力學(xué)部分教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),但學(xué)生存在迷思概念的誤導(dǎo),如滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的重力成正比等,如果教師能夠利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略有效促進(jìn)錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)換,將大大提高教學(xué)效果,因此,發(fā)明一種物力用摩擦力實(shí)驗(yàn)平臺(tái)來解決上述問題很有必要。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種物力用摩擦力實(shí)驗(yàn)平臺(tái),以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種物力用摩擦力實(shí)驗(yàn)平臺(tái),包括支撐板,所述支撐板的中間位置開有孔槽,所述支撐板的一側(cè)固定連接有電機(jī),所述電機(jī)的輸出端的一側(cè)連接有滾動(dòng)輥,所述滾動(dòng)輥位于孔槽內(nèi),且滾動(dòng)輥通過軸承固定,所述支撐板的另一側(cè)設(shè)有第一支撐柱、第二支撐柱和第三支撐柱,所述第一支撐柱、第二支撐柱和第三支撐柱的上端連接有輥軸,所述輥軸與滾動(dòng)輥之間通過傳動(dòng)帶傳動(dòng)連接,所述傳動(dòng)帶的上方設(shè)有物塊,所述第三支撐柱的一側(cè)固定連接有固定板,所述固定板上設(shè)有彈簧測(cè)力計(jì),所述彈簧測(cè)力計(jì)的下方設(shè)有第一定滑輪、第二定滑輪和第三定滑輪。
優(yōu)選的,所述物塊上開有凹槽。
優(yōu)選的,所述物塊與彈簧測(cè)力計(jì)之間通過連接線連接,所述連接線繞過第一支撐柱或第二支撐柱或第三支撐柱。
優(yōu)選的,所述第一支撐柱、第二支撐柱和第三支撐柱的高度一次增高。
優(yōu)選的,所述支撐板的下端四周固定連接有支撐腿。
優(yōu)選的,所述第一定滑輪、第二定滑輪和第三定滑輪的高度一次增高。
本發(fā)明的技術(shù)效果和優(yōu)點(diǎn):該物力用摩擦力實(shí)驗(yàn)平臺(tái),通過支撐板上開的孔槽將傳送帶放置在孔槽內(nèi),并且一端通過電機(jī)驅(qū)動(dòng)傳送帶的另一端固定在第一支撐柱或第二支撐柱或第三支撐柱上的輥軸上,輥軸的高度不一,便于測(cè)量不同斜面上的物塊的摩擦力,物塊的連接線可以分別繞過第一定滑輪或第二定滑輪或第三定滑輪與彈簧測(cè)力計(jì)連接,在物塊上開的凹槽,凹槽的內(nèi)部可以放置砝碼,該發(fā)明設(shè)計(jì)合理,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,可以直觀的演示摩擦力的概念,便于學(xué)生的理解,實(shí)用性強(qiáng),值得大力推廣。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明的俯視圖;
圖3為本發(fā)明的固定板結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:1支撐板、2支撐腿、3孔槽、4電機(jī)、5軸承、6滾動(dòng)輥、7傳動(dòng)帶、8物塊、9凹槽、10第一支撐柱、11第二支撐柱、12第三支撐柱、13輥軸、14連接線、15第一定滑輪、16第二定滑輪、17第三定滑輪、18彈簧測(cè)力計(jì)、19固定板。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
本發(fā)明提供了如圖1-3所示的一種物力用摩擦力實(shí)驗(yàn)平臺(tái),包括支撐板1,所述支撐板1的中間位置開有孔槽3,所述支撐板1的一側(cè)固定連接有電機(jī)4,所述電機(jī)4的輸出端的一側(cè)連接有滾動(dòng)輥6,所述滾動(dòng)輥6位于孔槽3內(nèi),且滾動(dòng)輥6通過軸承5固定,所述支撐板1的另一側(cè)設(shè)有第一支撐柱10、第二支撐柱11和第三支撐柱12,所述第一支撐柱10、第二支撐柱11和第三支撐柱12的上端連接有輥軸13,所述輥軸13與滾動(dòng)輥6之間通過傳動(dòng)帶7傳動(dòng)連接,所述傳動(dòng)帶7的上方設(shè)有物塊8,所述第三支撐柱12的一側(cè)固定連接有固定板19,所述固定板19上設(shè)有彈簧測(cè)力計(jì)18,所述彈簧測(cè)力計(jì)18的下方設(shè)有第一定滑輪15、第二定滑輪16和第三定滑輪17。
進(jìn)一步地,所述物塊8上開有凹槽9。
進(jìn)一步地,所述物塊8與彈簧測(cè)力計(jì)18之間通過連接線14連接,所述連接線14繞過第一支撐柱10或第二支撐柱11或第三支撐柱12。
進(jìn)一步地,所述第一支撐柱10、第二支撐柱11和第三支撐柱12的高度一次增高。
進(jìn)一步地,所述支撐板1的下端四周固定連接有支撐腿2。
進(jìn)一步地,所述第一定滑輪15、第二定滑輪16和第三定滑輪17的高度一次增高。
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