[發(fā)明專利]一種消除有機化學(xué)教學(xué)實驗室有機廢液的方法在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201710263550.6 | 申請日: | 2017-04-20 |
| 公開(公告)號: | CN107032995A | 公開(公告)日: | 2017-08-11 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 譚大志;吳紹維;張玲玉;郝思媛;張丕基 | 申請(專利權(quán))人: | 大連理工大學(xué) |
| 主分類號: | C07C67/48 | 分類號: | C07C67/48;C07C69/14;C07C67/03;C07C29/74;C07C31/125;C07C29/128;C07C67/08 |
| 代理公司: | 大連東方專利代理有限責(zé)任公司21212 | 代理人: | 劉慧娟,李馨 |
| 地址: | 116024 遼*** | 國省代碼: | 遼寧;21 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 消除 有機化學(xué) 教學(xué) 實驗室 有機 廢液 方法 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明屬于化學(xué)及應(yīng)用領(lǐng)域,具體涉及一種消除有機化學(xué)教學(xué)實驗室有機廢液的方法。
背景技術(shù)
有機化學(xué)實驗是一門以操作為基礎(chǔ)的技術(shù)性課程,目的是強化學(xué)生的基本操作和實驗技能,熟練掌握有機物質(zhì)合成、分離和表征的基本技術(shù)。開設(shè)的有機化學(xué)實驗項目和涉及操作方法有:如環(huán)已醇制備環(huán)已烯,進行分餾和普通蒸餾(水冷凝管)操作;乙酸和異戊醇制備乙酸異戊酯,進行分水回流和蒸餾(空氣冷凝管)操作;乙酸乙酯制備乙酰乙酸乙酯,進行真空蒸餾操作。由于這些產(chǎn)物純度不高,教學(xué)實驗室又不使用這些有機化合物,它們都被作為廢液處置。僅以大連理工大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實驗中心為例,每年有6百名左右的學(xué)生進行這三項實驗,產(chǎn)生20升左右的有機廢液。預(yù)計全國高等院校至少產(chǎn)生2噸/年相同的有機廢液,處理費用超百萬元/年。盡管這些有機廢液可以交給專業(yè)機構(gòu)處置,但是最好的辦法是將這些有機廢液利用起來,達到節(jié)能減排的效果。
發(fā)明內(nèi)容
為解決上述問題,本發(fā)明基于變廢為寶的思想,將廢液產(chǎn)生與處理結(jié)合起來,提供了一種基于物料循環(huán)、消除實驗室有機廢液的方法。通過本發(fā)明方法使反應(yīng)原料得到充分利用,不產(chǎn)生有機廢液,不影響環(huán)境安全,同時變單純的基本技能訓(xùn)練實驗為綜合性、多步驟實驗,學(xué)生在完成綜合實驗?zāi)繕说倪^程中,受到全面的基本技能訓(xùn)練,增加了對有機化學(xué)的認識和學(xué)習(xí)興趣。
具體的,針對有機化學(xué)教學(xué)實驗室開設(shè)的分水回流、分餾、真空蒸餾實驗中,分別產(chǎn)生的乙酸異戊酯、環(huán)已烯和乙酰乙酸乙酯的有機廢液,本發(fā)明采用消除產(chǎn)物、替代實驗操作的方法,建立一種消除有機化學(xué)教學(xué)實驗室有機廢液的方法,其具體包括以下操作步驟:
(1)乙酸和異戊醇通過分水回流方法制備乙酸異戊酯,產(chǎn)物提純時采用真空蒸餾操作;
(2)產(chǎn)物乙酸異戊酯和乙醇通過酯交換,分餾方法制備異戊醇和乙酸乙酯;
(3)異戊醇用蒸餾的方法提純,產(chǎn)物回收用于重新制備乙酸異戊酯;
(4)乙酸乙酯通過蒸餾的方法提純回收再利用。
對于上文所述的技術(shù)方案中,具體的,所述步驟(3)的蒸餾方法為空氣冷凝法。
對于上文所述的技術(shù)方案中,具體的,所述步驟(4)的蒸餾方法為水冷卻法。
對于上文所述的技術(shù)方案中,具體的,步驟(1)中所述的制備乙酸異戊酯的方法,包括以下操作步驟:將異戊醇和乙酸混合后滴加濃硫酸,再投入幾粒沸石,進行分水回流實驗操作,將反應(yīng)產(chǎn)物依次用水,碳酸鈉溶液和飽和食鹽水洗滌后,將有機層用無水硫酸鎂干燥,過濾,向濾液中加入沸石,進行減壓蒸餾實驗操作,加熱收集產(chǎn)物乙酸異戊酯。
對于上文所述的技術(shù)方案中,具體的,所述步驟(2)的異戊醇和乙酸乙酯制備方法,包括以下操作步驟:向步驟(1)中制備的乙酸異戊酯中,加入乙酸異戊酯物質(zhì)的量1.2倍的乙醇,4~5滴濃硫酸,再投入幾粒沸石,進行分餾實驗操作,緩慢加熱至85℃時停止。
對于上文所述的技術(shù)方案中,具體的,所述步驟(4)中乙酸乙酯的純化方法為:將步驟(2)的餾出物用氯化鈣溶液洗滌,再將有機層轉(zhuǎn)移至干燥錐形瓶中,加入無水氯化鈣干燥,過濾,向濾液中加入沸石,用水冷凝管冷卻蒸餾,收集74~80℃餾分,得到產(chǎn)物乙酸乙酯。
對于上文所述的技術(shù)方案中,具體的,所述步驟(4)中異戊醇的純化方法為:將步驟(1)中分水回流實驗操作后圓底燒瓶中的物質(zhì),轉(zhuǎn)移到分液漏斗中,依次用碳酸鈉溶液和飽和食鹽水洗滌,向有機層中加入無水硫酸鎂干燥,過濾,將濾液轉(zhuǎn)移至圓底燒瓶中,加入沸石,再用空氣冷凝管冷卻蒸餾,收集128~132℃餾分,得到產(chǎn)物異戊醇。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明具有以下優(yōu)點:
1)本發(fā)明中主要反應(yīng)原料可循環(huán)使用,不產(chǎn)生有機廢液。反應(yīng)過程中損失的少量有機物以醇和酸的形式存在,能被細菌作用而易分解,可以直接排放對環(huán)境無污染;
2)本發(fā)明提高了反應(yīng)原料的利用效率,一方面減少了化學(xué)試劑的用量,另一方面也節(jié)約了廢液處理費用,經(jīng)濟效益好;
3)學(xué)生在完成綜合實驗?zāi)繕说倪^程中,受到全面的基本技能訓(xùn)練,增強了環(huán)境保護意識,實驗教學(xué)效果更好,且時間安排更合理。由于傳統(tǒng)的、單純的基本技能訓(xùn)練實驗等待時間長,重復(fù)性操作步驟多,如環(huán)已醇制備環(huán)已烯實驗為4學(xué)時,乙酸和異戊醇制備乙酸異戊酯實驗為4學(xué)時,乙酸乙酯制備乙酰乙酸乙酯實驗為8學(xué)時。本發(fā)明設(shè)計的實驗方案,覆蓋分水回流、分餾、普通蒸餾、減壓蒸餾等全部的傳統(tǒng)實驗操作內(nèi)容,實驗學(xué)時僅為10學(xué)時,節(jié)省了寶貴的實驗教學(xué)時間。
附圖說明
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