[發明專利]一種基于大數據的移動學習SPOC平臺及實現方法在審
| 申請號: | 201710262400.3 | 申請日: | 2017-04-20 |
| 公開(公告)號: | CN107169728A | 公開(公告)日: | 2017-09-15 |
| 發明(設計)人: | 張有明 | 申請(專利權)人: | 張有明 |
| 主分類號: | G06Q10/10 | 分類號: | G06Q10/10;G06Q30/06;G06Q50/20;G06F17/30;H04L29/06 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 基于 數據 移動 學習 spoc 平臺 實現 方法 | ||
技術領域
本發明涉及大數據處理、在線課程領域,特別涉及一種基于大數據的移動學習SPOC平臺及實現方法。
背景技術
SPOC(Small Private Online Course小規模限制性在線課程)這個概念是由加州大學伯克利分校的阿曼德·克斯教授最早提出和使用的。(Small Private Online Course小規模限制性在線課程),Small和Private是相對于MOOC(慕課)中的Massive和Open而言,Small是指學生規模一般在幾十人到幾百人,Private是指對學生設置限制性準入條件,達到要求的申請者才能被納入SPOC課程。
總體上,教師可以根據自己的偏好和學生的需求,自由設置和調控課程的進度、節奏和評分系統,再根據設定的申請條件,從全球的申請者中選取一定規模(通常是500人)的學習者納入SPOC課程,入選者必須保證學習時間和學習強度,參與在線討論,完成規定的作業和考試等,通過者將獲得課程完成證書。而未申請成功的學習者可以以旁聽生的身份注冊學習在線課程,例如觀看課程講座視頻,自定節奏學習指定的課程材料,做作業,參加在線討論等,但是他們不能接受教學團隊的指導與互動,且在課程結束時不會被授予任何證書。
目前國內的SPOC課程發展局勢如下:浙江大學計算機科學與技術學院的翁愷老師在2014年9月開始采用SPOC的方式來輔助課程。2014年12月20日18時30分,在天津大學12教學樓的209教室里,機械學院副教授姜杉、徐健正在講《工程圖學》課程。現場的100多名天大各專業學生和全國21個城市32所高校的2500余名學生通過各自學校的視頻教室同步進行了該課程的學習。該課程全國“同時異地”授課是教育部“信息技術支持下的高等教育教學模式研究”項目,是天大第一門SPOC課程(小規模限制性在線課程),已在哈佛大學等名校小試牛刀。現有技術中,也涉及SPOC課程,比如,申請號:201610032028.2,一種SPOC平臺中平時成績的統計處理方法及系統,方法包括:S1:學生終端或教師終端向服務器發送任務完成數據,并由服務器接收并處理得到目標學生終端的成績數據;S2:教師終端向服務器發送平時成績加權統計方法指令,服務器根據指令進行加權計算,得到每個學生終端的加權平時成績;S3:教師終端或學生終端向服務器發送查詢信號,服務器根據接收到的查詢信號調所涉及的成績數據發送給教師終端或學生終端,能夠從多維度實現對SPOC平臺中多源成績數據的統計處理,形成實時更新的成績數據庫的構建。缺點在于:僅能夠統計并處理平時成績,對于課程的上傳、作業的批注無法實現。
又比如,申請號:201610031664.3,一種SPOC平臺中基于小組討論的學習數據交互方法及其系統,該方法實現步驟:1)服務器搜集用戶特點數據,并存儲在數據庫中;2)教師終端按預設分析方法進行分組,并按預設選擇方法選出各組小組長;3)各組長終端監控學習時間,本組學生終端進行數據交互,形成報告數據,發送給教師終端;4)教師終端進行反饋;5)服務器形成各小組成員成績。缺點在于:僅能夠基于特定討論組進行數據的交互,缺少選課、學習以及發數據分析等相應的功能。
隨著以MOOC形式的互聯網教育形式的流行,加上安卓設備已經占領了近半的市場,同時,用戶對于手機端學習的需求愈發強烈,有待提供一種能夠在移動終端進行使用的SPOC學習平臺。
發明內容
本發明要解決的技術問題是,提供基于大數據系統的一種基于大數據的移動學習SPOC平臺,使得用戶使用手機端可以實現注冊、選課、學習、大數據分析等相應的功能。在一實施例中,學校老師可以利用手機直接上傳課程、批改作業、回答學生問題等等。
解決上述技術問題,本發明提供了一種基于大數據的移動學習SPOC平臺,包括:客戶端和服務器端,
在所述服務器端包括:課程顯示單元和分類顯示單元,
所述課程顯示單元,用以顯示全部課程和/或熱門課程,并被配置為根據搜索特征對所述全部課程和/或熱門課程進行搜索,
所述分類顯示單元,用以將課程根據內容形式按照不同類別劃分,并被配置為根據分類特征對所述課程根據內容形式進行查看,
所述客戶端,包括:身份注冊單元和身份驗證單元,
所述身份注冊單元,用以提供獲取操作權限的數據上傳接口,
所述身份驗證單元,用以驗證所述操作權限與身份是否匹配,并提供驗證接口,
還包括一數據庫,用以提供上述課程顯示單元或所述分類顯示單元中的課程,以及同步儲存更新的課程。
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G06Q10-00 行政;管理
G06Q10-02 .預定,例如用于門票、服務或事件的
G06Q10-04 .預測或優化,例如線性規劃、“旅行商問題”或“下料問題”
G06Q10-06 .資源、工作流、人員或項目管理,例如組織、規劃、調度或分配時間、人員或機器資源;企業規劃;組織模型
G06Q10-08 .物流,例如倉儲、裝貨、配送或運輸;存貨或庫存管理,例如訂貨、采購或平衡訂單
G06Q10-10 .辦公自動化,例如電子郵件或群件的計算機輔助管理
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