[發(fā)明專利]一種學生用便捷式多空間飯盒在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201710215912.4 | 申請日: | 2017-04-01 |
| 公開(公告)號: | CN106858985A | 公開(公告)日: | 2017-06-20 |
| 發(fā)明(設計)人: | 王寧;林筱桐;王慶聰;龔明豪 | 申請(專利權(quán))人: | 貴州大學 |
| 主分類號: | A45C11/20 | 分類號: | A45C11/20;A45C13/00;A45C13/02 |
| 代理公司: | 貴陽中新專利商標事務所52100 | 代理人: | 程新敏 |
| 地址: | 550025 貴州省貴*** | 國省代碼: | 貴州;52 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 學生 便捷 空間 飯盒 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及日常用品技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種學生用便捷式多空間飯盒。
背景技術(shù)
飯盒是一種專門用來裝飯菜的盒子,也稱便當盒,大多用鋁、不銹鋼、塑料制成。出處:楊朔《三千里江山》第五段:“飯盒里的飯咕嘟咕嘟響,主要起保溫和便于攜帶的作用。飯盒包括塑料飯盒、保溫飯盒、普通飯盒。
保溫飯盒是在普通的飯盒外加設了保溫外殼,有內(nèi)外兩層中充填泡沫塑料,再在內(nèi)層鍍以金屬薄膜構(gòu)成。從傳導、輻射、對流三個方面減少熱量的損失。又在飯盒和外殼之間加裝一電加熱裝置,補充熱量的損失,使飯菜保持在一定的較高溫度。
現(xiàn)有的學生用飯盒存放空間較少,并且學生在吃飯時有時會忘記攜帶筷子,吃飯時牙齒塞有食物時沒有牙簽不容易清理,使用不方便。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種學生用便捷式多空間飯盒,以解決上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有的學生用飯盒存放空間較少,并且學生在吃飯時有時會忘記攜帶筷子,吃飯時牙齒塞有食物時沒有牙簽不容易清理,使用不方便的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種學生用便捷式多空間飯盒,包括提把、頂蓋、儲存空腔、主體外殼、牙簽放置盒、支撐板、筷子放置盒、一號餐盒、二號餐盒、蓋板、彈簧、頂塊和固定桿,所述主體外殼的頂部設置有一個頂蓋,所述主體外殼上還安裝有一個提把,所述主體外殼的底部內(nèi)側(cè)安裝有一個牙簽放置盒和一個筷子放置盒,所述牙簽放置盒和筷子放置盒的一側(cè)均設置有一個頂塊,所述兩個頂塊的一側(cè)均設置有一個彈簧,且所述兩個彈簧安裝在固定桿的兩側(cè),所述主體外殼的內(nèi)側(cè)對稱安裝有有四個支撐板,所述支撐板的內(nèi)側(cè)設置有一個一號餐盒和一個二號餐盒,所述二號餐盒的頂部設置有一個蓋板,所述蓋板的頂部設置有一個儲存空腔。
優(yōu)選的,所述牙簽放置盒和筷子放置盒為可推拉裝置。
優(yōu)選的,所述支撐板為一個階梯狀結(jié)構(gòu)。
優(yōu)選的,所述頂蓋與主體外殼通過螺紋安裝。
優(yōu)選的,所述一號餐盒和二號餐盒的內(nèi)部設有一個隔板。
優(yōu)選的,所述牙簽放置盒和筷子放置盒的一側(cè)均有一個凹槽狀結(jié)構(gòu)。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:該學生用便捷式多空間飯盒設有一個牙簽放置盒和一個筷子放置盒,能避免吃飯時忘記攜帶筷子,牙簽放置盒內(nèi)放置牙簽便于清理口腔,并且推拉取放較方便,牙簽放置盒和筷子放置盒的一側(cè)均有一個凹槽狀結(jié)構(gòu),頂塊可以卡在凹槽內(nèi),避免牙簽放置盒和筷子放置盒意外伸出,本發(fā)明的兩個餐盒共有四個放置空間,儲存空腔內(nèi)還可以放置一些主食,使用方便,設計較為人性化。
附圖說明
圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明筷子放置盒俯視結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3為本發(fā)明二號餐盒俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:提把-1;頂蓋-2;儲存空腔-3;主體外殼-4;牙簽放置盒-5;支撐板-6;筷子放置盒-7;一號餐盒-8;二號餐盒-9;蓋板-10;彈簧-11;頂塊-12;固定桿-13。
具體實施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖,對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本發(fā)明中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本發(fā)明保護的范圍。
請參閱圖1-3,本發(fā)明提供一種技術(shù)方案:一種學生用便捷式多空間飯盒,包括提把1、頂蓋2、儲存空腔3、主體外殼4、牙簽放置盒5、支撐板6、筷子放置盒7、一號餐盒8、二號餐盒9、蓋板10、彈簧11、頂塊12和固定桿13,主體外殼4的頂部設置有一個頂蓋2,主體外殼4上還安裝有一個提把1,主體外殼4的底部內(nèi)側(cè)安裝有一個牙簽放置盒5和一個筷子放置盒7,牙簽放置盒5和筷子放置盒7的一側(cè)均設置有一個頂塊12,兩個頂塊12的一側(cè)均設置有一個彈簧11,且兩個彈簧11安裝在固定桿13的兩側(cè),主體外殼4的內(nèi)側(cè)對稱安裝有有四個支撐板6,支撐板6的內(nèi)側(cè)設置有一個一號餐盒8和一個二號餐盒9,二號餐盒9的頂部設置有一個蓋板10,蓋板10的頂部設置有一個儲存空腔3。
上述實施例中,具體的,牙簽放置盒5和筷子放置盒7為可推拉裝置,避免吃飯時忘記攜帶筷子,牙簽放置盒5內(nèi)放置牙簽便于清理口腔,并且推拉取放較方便;
上述實施例中,具體的,支撐板6為一個階梯狀結(jié)構(gòu),便于分層放置一號餐盒8和二號餐盒9;
上述實施例中,具體的,頂蓋2與主體外殼4通過螺紋安裝,安裝簡單方便,密封性好;
該專利技術(shù)資料僅供研究查看技術(shù)是否侵權(quán)等信息,商用須獲得專利權(quán)人授權(quán)。該專利全部權(quán)利屬于貴州大學,未經(jīng)貴州大學許可,擅自商用是侵權(quán)行為。如果您想購買此專利、獲得商業(yè)授權(quán)和技術(shù)合作,請聯(lián)系【客服】
本文鏈接:http://www.szxzyx.cn/pat/books/201710215912.4/2.html,轉(zhuǎn)載請聲明來源鉆瓜專利網(wǎng)。
- 上一篇:防水布與殼體接頭的處理方法
- 下一篇:一種聚丙烯樹脂無紡布上色方法





