[發(fā)明專利]一種構建虛擬仿真使用血糖儀教學及訓練系統(tǒng)的方法在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201710208562.9 | 申請日: | 2017-03-31 |
| 公開(公告)號: | CN106952343A | 公開(公告)日: | 2017-07-14 |
| 發(fā)明(設計)人: | 張小來;朋彩虹;楊曉娟;方欣;秦寒枝;方業(yè)香 | 申請(專利權)人: | 張小來 |
| 主分類號: | G06T17/00 | 分類號: | G06T17/00;G06F3/0481;G06F3/0354 |
| 代理公司: | 杭州君度專利代理事務所(特殊普通合伙)33240 | 代理人: | 王桂名 |
| 地址: | 230000 安徽省合肥*** | 國省代碼: | 安徽;34 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 構建 虛擬 仿真 使用 血糖儀 教學 訓練 系統(tǒng) 方法 | ||
技術領域
本發(fā)明涉及到生物醫(yī)學工程領域,特別涉及到構建虛擬仿真使用血糖儀教學及訓練系統(tǒng)的方法。
背景技術
“使用血糖儀虛擬仿真仿真教學及訓練系統(tǒng)”的使用對象主要是醫(yī)學院校學生和新進醫(yī)院的醫(yī)務人員。目的是使訓練者能盡快掌握“使用血糖儀”的操作技能。
血糖儀是臨床常用的搶救、觀察病情的設備,是每一名臨床醫(yī)務人員都必須會使用的設備,但是血糖儀成本較高。
傳統(tǒng)的教學方法是老師演示血糖儀的使用方法,多名學生圍觀。若學生較多,血糖儀較小,不少學生無法看清楚具體操作方法,也無法迅速準確地記住每一步操作。學生親自動手的機會少,更無法做到反復訓練。
發(fā)明內容
本發(fā)明目的在于提供一種采用VRT的計算機多媒體技術和圖形三維算法,利用WEB VRML的虛擬現(xiàn)實技術來構建虛擬仿真使用血糖儀教學及訓練系統(tǒng)的方法。
本發(fā)明是通過以下技術方案實現(xiàn)的:
一種構建虛擬使用血糖儀教學及訓練系統(tǒng)的方法,其特征在于所述方法的具體步驟為:
a、根據醫(yī)學檢查標準,構建完整虛擬人體模型,用3DMAX10的三維模型重建、貼圖及賦予器官組織生理特性,并進行碰撞檢測和圖形繪制;
b、通過VRML語言編寫虛擬仿真使用血糖儀需要的血氧儀、試紙、采血筆、棉簽、酒精、彎盤等;編寫血糖儀檢查的模擬場景,包括檢查過程的背景聲效、治療車、治療車上使用設備的擺放、待查人員檢測等待區(qū)等;
c、用SQL SERVER數(shù)據庫和/或VB語言建立虛擬使用血糖儀教學及訓練系統(tǒng)內容的人體血糖檢查參數(shù)閾值設定;
d、在虛擬仿真系統(tǒng)中對人體血糖檢查的檢測前準備和病人信息的核對確認;
e、虛擬人體血糖檢查的實際方法的完整操作細節(jié)重現(xiàn)過程,按現(xiàn)實中常規(guī)血糖儀檢查方法進行操作。
本發(fā)明的積極效果為:
1、利用當前先進的虛擬現(xiàn)實技術構建模擬使用血糖儀教學體系,為各級醫(yī)院和高等醫(yī)學院校提供更為廣闊、方便的仿真教學和研究平臺。
2、虛擬仿真使用血糖儀教學及訓練系統(tǒng)主要應用于醫(yī)學院校學生、醫(yī)院新進醫(yī)務人員的教學、訓練,從而降低教學成本,降低醫(yī)療風險,節(jié)約培訓資源,提高教學、訓練質量。
3、相對國內外同類技術,本發(fā)明可以使學生不受時間、空間、設備限制,在虛擬環(huán)境中進行反復訓練,通過自學、自練,提高學生自學能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
具體實施方式
下面對本發(fā)明的實施例作詳細說明,本實施例在以本發(fā)明技術方案為前提下進行實施,給出了詳細的實施方式和具體的操作過程,但本發(fā)明的保護范圍不限于下述的實施例。
一種構建虛擬使用血糖儀教學及訓練系統(tǒng)的方法,其特征在于所述方法的具體步驟為:
a、根據醫(yī)學檢查標準,構建完整虛擬人體模型,用3DMAX10的三維模型重建、貼圖及賦予器官組織生理特性,并進行碰撞檢測和圖形繪制;
b、通過VRML語言編寫虛擬仿真使用血糖儀需要的血氧儀、試紙、采血筆、棉簽、酒精、彎盤等;編寫血糖儀檢查的模擬場景,包括檢查過程的背景聲效、治療車、治療車上使用設備的擺放、待查人員檢測等待區(qū)等;
c、用SQL SERVER數(shù)據庫和/或VB語言建立虛擬使用血糖儀教學及訓練系統(tǒng)內容的人體血糖檢查參數(shù)閾值設定;
d、在虛擬仿真系統(tǒng)中對人體血糖檢查的檢測前準備和病人信息的核對確認;
e、虛擬人體血糖檢查的實際方法的完整操作細節(jié)重現(xiàn)過程,按現(xiàn)實中常規(guī)血糖儀檢查方法進行操作。
本實施例操作流程如下:
(1)將所需物品放到治療車上,鼠標放到物品上,會自動蹦出提示框,提示這是什么物品,供學生在教學訓練時對血糖檢查過程中對檢測需要用到的物品有個概念的認知。
(2)雙擊“采血筆”會出現(xiàn)放大圖;看清“采血筆”的具體形狀圖,并可拖動采血筆的筆帽,以取下。
(3)拖動“采血針頭”,將治療車上的擺放的“采血針頭”放置于脫掉筆帽的“采血筆”上。
(4)套上采血筆帽,安全放置以預防細菌灰塵污染采血針頭,待需要采血檢查時再取下采血筆帽。
(5)拉開采血筆的尾端,系統(tǒng)制作的背景聲效會提示:聽到“啪”的一聲;說明已經打開了采血筆的開關了,即可以使用。
(6)雙擊“試紙筒”,打開“試紙筒”。
(7)自動出現(xiàn)與試紙筒密碼一致的密碼卡,這時,系統(tǒng)自動提示,血糖儀上面的密碼卡數(shù)字是不對的。
(8)拖動正確的密碼卡,放入血糖儀。
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