[發明專利]一種手動英語教學裝置在審
| 申請號: | 201710206390.1 | 申請日: | 2017-03-31 |
| 公開(公告)號: | CN106898164A | 公開(公告)日: | 2017-06-27 |
| 發明(設計)人: | 萬玉山;萬玉蘭 | 申請(專利權)人: | 常州大學 |
| 主分類號: | G09B5/02 | 分類號: | G09B5/02;G09B1/06 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 213164 *** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 手動 英語教學 裝置 | ||
技術領域
本發明涉及英語教學用具技術領域,尤其是一種手動英語教學裝置。
背景技術
在英語教學中涉及到大量的單詞、語法和段落,采用多媒體進行教學效率高,但很多老教室沒有安裝投影儀和投影布等設備,在條件較差的地區教師借助黑板和掛圖等進行教學,既增加了教師的勞動強度、耽誤時間,也降低了教學效率,同時很多教室懸掛掛圖也成了問題,太高老師夠不到,太低教室后面的同學看不到。
發明內容
本發明要解決的技術問題是:為了解決教學中的投影和掛圖的懸掛等問題,本發明提供一種手動英語教學裝置,具有安裝簡捷、節約空間、使用方便的優點。
本發明解決其技術問題所采用的技術方案是:一種手動英語教學裝置,包括左側支腿、右側支腿、伸縮支桿、固定橫桿、移動橫桿、牽引繩、活動夾、滑輪、投影布、投影儀和掛圖。
所述左側支腿為圓柱體結構,圓柱體結構的高度為150~300mm,圓柱體的橫斷面的直徑為80~150mm,圓柱體由金屬制成,圓柱體結構的上表面留有一孔洞,孔洞的深度為50~100mm,孔洞的直徑稍大于橫斷面最大的伸縮支桿的橫斷面的直徑。
所述右側支腿為圓柱體結構,圓柱體結構的高度為150~300mm,圓柱體的橫斷面的直徑為80~150mm,圓柱體由金屬制成,圓柱體結構的上表面留有一孔洞,孔洞的深度為50~100mm,孔洞的直徑稍大于橫斷面最大的伸縮支桿的橫斷面的直徑。
所述伸縮支桿由不銹鋼制成,橫斷面為圓形,其內部為中空結構,所述伸縮支桿由多根組成,橫斷面圓形的直徑依次減小,直徑較小的伸縮支桿可縮收進直徑較大的伸縮支桿里;除了橫斷面最小的伸縮支桿外,其它的伸縮支桿的朝上的一端的側面設有一個按鈕孔;除了橫斷面最大的伸縮支桿外,其它的伸縮支桿的朝下的一端的側面設有一個彈簧按鈕;同時設有彈簧按鈕和按鈕孔的伸縮支桿的彈簧按鈕和按鈕孔設置在同一側,當伸縮支桿直立時彈簧按鈕和按鈕孔在同一條鉛垂線上;伸縮支桿的設有彈簧按鈕或按鈕孔的另一側設有滑動槽;橫斷面最小的伸縮支桿的末端設有連接孔;制作伸縮支桿的不銹鋼厚度為2~3mm,橫斷面最大的伸縮支桿的橫斷面直徑為20~50mm;
所述固定橫桿由不銹鋼制成,橫斷面為矩形或圓形,其內部為中空結構,所述固定橫桿由兩根組成,橫斷面較小的固定橫桿可縮收進橫斷面較大的固定橫桿里,制作固定橫桿的不銹鋼厚度為2~3mm,橫斷面較大的固定橫桿的橫斷面外邊長或直徑為10~15mm;所述固定橫桿的兩端設有兩個插口。
所述移動橫桿為不銹鋼制成的空心圓形結構,所述移動橫桿由兩根組成,橫斷面半徑較小的移動橫桿可縮收進橫斷面半徑較大的固定橫桿里,制作移動橫桿的不銹鋼厚度2mm,橫斷面半徑較大的移動橫桿的橫斷面外半徑為6~10mm;所述移動橫桿的最外端設有兩個卡子;
所述牽引繩為塑料細繩。
所述活動夾為不銹鋼金屬夾。
所述左側支腿安置在黑板的左側,把橫斷面最大的伸縮支桿插入左側支腿上表面的孔洞中,從橫斷面最大的伸縮支桿中抽出其它伸縮支桿,當彈簧按鈕運動到按鈕孔的位置時在彈力的作用下彈入按鈕孔,伸縮支桿被固定住。
所述右側支腿安置在黑板的右側,把橫斷面最大的伸縮支桿插入右側支腿上表面的孔洞中,從橫斷面最大的伸縮支桿中抽出其它伸縮支桿,當彈簧按鈕運動到按鈕孔的位置時在彈力的作用下彈入按鈕孔,伸縮支桿被固定住。
所述固定橫桿安置在橫斷面最小的伸縮支桿末端的連接孔上,在固定橫桿的兩端的插口上插入鐵絲避免固定橫桿與伸縮支桿脫落。
所述移動橫桿安置在伸縮支桿側面的滑動槽中。
所述滑輪安裝在固定橫桿的中間部位或安置在橫斷面最小的伸縮支桿末端的連接孔上。
所述牽引繩纏繞在滑輪上,一端固定在移動橫桿上,另一端系在黑板一側的鐵釘上。
所述活動夾為不銹鋼金屬夾,安裝在移動橫桿上。
本發明的有益效果是,英語教師在上課前用移動橫桿上的活動夾夾住投影布的上端,拉動牽引繩,牽引繩通過滑輪拉動移動橫桿移動,投影布上移,投影布到達合適的位置時把牽引繩系在黑板一側的鐵釘上,放置在講臺或其它位置上的投影儀射出的光線投影到投影布上即可開始授課;當不使用投影儀或沒有投影設備時,用移動橫桿上的活動夾夾住提前做好的掛圖,拉動牽引繩,牽引繩通過滑輪拉動移動橫桿移動,掛圖上移到達合適的位置時把牽引繩系在黑板一側的鐵釘上開始授課;當授課完畢收起投影布或掛圖后,按下伸縮支桿上的彈簧按鈕同時收縮伸縮支桿,把移動橫桿、固定橫桿收放到黑板邊,避免伸縮支桿、移動橫桿和固定橫桿占用空間。
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