[發明專利]一種高中生用折疊學習書架

在審

• 申請號: 201710152175.8
• 申請日: 2017-03-15
• 公開（公告）號: CN106820589A
• 公開（公告）日: 2017-06-13
• 發明（設計）人: 張一凡
• 申請（專利權）人: 張一凡
• 主分類號: A47B23/04
• 分類號: A47B23/04;A47B97/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及學習用具技術領域，具體為一種高中生用折疊學習書架。

背景技術

在知識時代和十分重視知識型人才的今天，隨著人們對教育越來越重視，家長對子女的學習也就格外關注。進入大學接受高等教育，在絕大多數家長看來是子女成才和人生發展的一大關鍵，對大部分學生而言也是人生一大目標和夢寐以求的，這樣就使得教師、學生和家長對高中階段學習的重視顯得尤為突出。的確，高中階段學習的好壞直接影響著學生能否進入高等學府接受高等教育，而學習的好壞在很大程度上取決于學生在學習過程中的學習效率。學習效率得不到保證就難以讓學生獲得理想的學習效果，學習結果也就難以令人滿意。所以，學習效率對學生學習起著重要作用。這就要求學生在學習的，同時也要重視學習效率并設法在學習過程中提高它。

高中學生在學習過程中往往需要查閱課本或資料書，由于課本或資料書有一定的厚度，尤其是嶄新的課本或資料書，為了對書本進行分類和整體，學生們使用書架將書本放置起來，現有的書架雖然能夠將書本放置好，但還存在有不足，如書架整體結構固定，不便于人們進行攜帶，同時學生在查閱課本或資料書時，如果不使用手按壓課本或資料書，課本或資料書就會產生翻頁或合攏的現象，這樣會給學生帶來很大的不便，影響學生的學習效率，另外在學習或考試時多需要看時間，還要在高中學生晚自習比較多，看書時都會出現光線不足的情況，這樣不僅會對學生的視力造成影響，而且還會影響學生的學習，鑒于以上現有技術中存在的缺陷，有必要將其進一步改進，使其更具備實用性，才能符合實際使用情況。

發明內容

本發明的目的在于提供一種高中生用折疊學習書架，以解決上述背景技術中提出的現有的書架整體結構固定，不便于人們進行攜帶，需要用手按壓課本或資料書，這樣會給學生帶來很大的不便，影響學生的學習效率，同時在學習時由于光線不好會對學生的視力造成影響，而且還會影響學生的學習的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種高中生用折疊學習書架，包括上基板、固定板和標簽貼，所述上基板下方依次設置有放書板和下基板，且上基板、放書板和下基板上貫穿有滑動柱，所述放書板、上基板和下基板兩兩之間通過鉸接連接桿相互連接，且放書板、上基板和下基板與滑動柱上均設置有固定孔，所述下基板的左側分別設置有第一放置區、第二放置區和第三放置區，且第一放置區內部開設有放筆槽，所述第三放置區內部開設有放尺槽，所述滑動柱的下端固定于下基板上，所述固定板上設置有固定桿，且固定板位于放書板的兩側，所述標簽貼分別粘貼于基板、放書板和下基板的一側。

優選的，所述上基板包括有第一放置槽、電池盒、第一鉸接軸、基座、LED燈和開關按鈕，且LED燈固定于基座上，所述基板通過第一鉸接軸固定于第一放置槽，所述開關按鈕位于基座上，且開關按鈕與LED燈電性連接。

優選的，所述上基板、放書板和下基板兩兩上的固定孔之間的間距與固定桿之間的間距相等。

優選的，所述放書板包括有滑動槽、滑輪和摩擦塊，且滑動槽內部設置有滑輪，所述摩擦塊位于滑動槽一側。

優選的，所述下基板包括第二放置槽、連接桿、第二鉸接軸、第一書本固定桿、第三鉸接軸、第二書本固定桿、第四鉸接軸、支撐桿和書頁夾，且連接桿通過第二鉸接軸連接有第一書本固定桿，所述第一書本固定桿通過第三鉸接軸連接有第二書本固定桿，且第二書本固定桿上設置有第四鉸接軸，所述支撐桿和書頁夾通過鉸接固定于第二書本固定桿的兩側。

優選的，所述滑輪三個為一組，共設置有兩組，且關于放書板中心對稱。

優選的，所述摩擦塊與滑輪相互垂直。

優選的，所述連接桿為可伸縮裝置，且連接桿伸縮長度范圍為0-20cm。

優選的，所述第一書本固定桿的截面圖呈“T”形。

優選的，所述第二書本固定桿個數為兩個，且第二書本固定桿關于第一書本固定桿中心線對稱。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：該高中生用折疊學習書架的上基板、放書板和下基板兩兩之間通過鉸接連接桿相連接，不使用時，可以將上基板、放書板和下基板合緊，大大縮小體積，便于學生攜帶或存放，通過第一書本固定桿、第二書本固定桿和書頁夾可以將書本固定住，這樣學生在學習時就無需用手按住書本，這樣能夠有效地提高學生的學習效率，同時連接桿伸縮長度范圍為0-20cm，這樣通過拉伸連接桿至不同長度，可以將書本挪動到不同的位置，便于學生閱讀，當夜晚光線不好時，學生可以將LED燈旋轉出來，這樣就可以照亮下方的書本，不僅可以使學生看的更加清晰，而且保護了學生的視力，使用效果好。