[發(fā)明專利]學生互動講解板

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710120382.5
• 申請日: 2017-03-02
• 公開（公告）號: CN106798411A
• 公開（公告）日: 2017-06-06
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 朱霖
• 申請（專利權(quán)）人: 朱霖
• 主分類號: A47B97/00
• 分類號: A47B97/00;A47B97/04;A47B91/06
• 代理公司: 北京輕創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司11212
• 代理人: 談杰

1.一種學生互動講解板，包括四組支腿、支撐板（1）和書寫板（2），書寫板（2）安裝在支撐板（1）的上方；其特征在于，還包括四組底座（3）、固定板（4）和轉(zhuǎn)軸（5），所述四組支腿均包括下螺紋管（23）和下螺紋桿（24），所述四組底座（3）的頂端均設(shè)置有下放置槽，并在下放置槽內(nèi)設(shè)置有下滾珠軸承（6），所述四組下螺紋管（23）底端分別插入至四組下滾珠軸承（6）內(nèi)，四組下螺紋桿（24）底端分別插入并螺裝至四組下螺紋管（23）頂端內(nèi)部，四組下螺紋桿（24）頂端分別與固定板（4）底端左前側(cè)、右前側(cè)、左后側(cè)和右后側(cè)連接；所述固定板（4）頂端中部設(shè)置有中放置槽，并在中放置槽內(nèi)設(shè)置有中滾珠軸承（7），所述轉(zhuǎn)軸（5）的底端插入至中滾珠軸承（7）內(nèi)，支撐板（1）放置在轉(zhuǎn)軸（5）的頂端；還包括左連接板（8）、左螺紋管（9）、左螺紋桿（10）、左卡板（11）、右連接板（12）、右螺紋管、右螺紋桿和右卡板，所述左連接板（8）和右連接板（12）底端分別與支撐板（1）頂端左側(cè)和右側(cè)連接，左連接板（8）右端設(shè)置有左放置槽，并在左放置槽內(nèi)設(shè)置有左滾珠軸承，所述左螺紋管（9）左端插入至左滾珠軸承內(nèi)，左螺紋桿（10）左端插入并螺裝至左螺紋管（9）右端內(nèi)部，左卡板（11）安裝在左螺紋桿（10）右端，右連接板（12）左端設(shè)置有右放置槽，并在右放置槽內(nèi)設(shè)置有右滾珠軸承，所述右螺紋管右端插入至右滾珠軸承內(nèi)，右螺紋桿右端插入并螺裝至右螺紋管左端內(nèi)部，右卡板安裝在右螺紋桿左端，所述左卡板（11）和右卡板均位于書寫板（2）前方。

2.如權(quán)利要求1所述的學生互動講解板，其特征在于，還包括左限位板、左彈簧、右限位板（13）和右彈簧（14），所述左限位板安裝在左螺紋桿（10）右端，左彈簧左端與左限位板連接，左彈簧右端與左卡板（11）連接，右限位板（13）安裝在右螺紋桿左端，右彈簧（14）右端與右限位板（13）連接，右彈簧（14）左端與右卡板連接。

3.如權(quán)利要求2所述的學生互動講解板，其特征在于，還包括左支架和右支架（15），所述左支架和右支架（15）頂端均與支撐板（1）底端連接，并且所述左支架和右支架（15）分別位于轉(zhuǎn)軸（5）的左側(cè)和右側(cè)，所述左支架和右支架（15）的底端均設(shè)置有滑輪（16），并且所述滑輪（16）的底端與固定板（4）頂端接觸。

4.如權(quán)利要求3所述的學生互動講解板，其特征在于，還包括左固定夾和右固定夾，所述書寫板（2）的前側(cè)面上橫向設(shè)置有滑槽，所述左固定夾和右固定夾均包括滑塊（17）、滑板（18）、夾緊彈簧（19）和夾板（20），所述滑塊（17）位于滑槽內(nèi)，并且滑塊（17）可自滑槽內(nèi)橫向滑動，滑板（18）安裝在滑塊（17）的前側(cè)，夾緊彈簧（19）的前端與滑板（18）的后端連接，夾板（20）安裝在夾緊彈簧（19）的后端，并且夾板（20）的后側(cè)與書寫板（2）的前側(cè)之間形成間隙。

5.如權(quán)利要求4所述的學生互動講解板，其特征在于，還包括四組支撐腿（21）和四組滾輪（22），所述四組支撐腿（21）頂端分別與四組底座（3）的底端連接，四組滾輪（22）分別安裝在四組支撐腿（21）的下方。