[發明專利]一種數學建模教學學習系統

在審

• 申請號: 201710108860.0
• 申請日: 2017-02-27
• 公開（公告）號: CN106780224A
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發明（設計）人: 霍東華;劉紅玉
• 申請（專利權）人: 牡丹江師范學院
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06F17/30
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙)61223
• 代理人: 潘宏偉

1.一種數學建模教學學習系統，其特征在于，該數學建模教學學習系統由登錄管理模塊、學習內容模塊、評價模塊、資源共享模塊、信息處理中心、數學建模系統和數據庫模塊組成；

所述登錄管理模塊主要用于區分不同用戶，根據所述登錄管理模塊的頁面提示，不同的使用者選擇各自的身份、ID號以及密碼登錄到各自的操作頁面；

所述學習內容模塊用于學生選擇的學習課程知識點和學習知識點，通過做與該知識點相關的習題檢驗學習效果，系統通過所述評價模塊自動批改習題并給出正確答案及提示；

所述評價模塊用于評價學生的學習效果，包括測試子模塊、評價子模塊和成績管理子模塊，所述測試子模塊按照輸入的試卷指標要求自動生成一套用于標準化考試的試卷以供測試者使用；所述評價子模塊用于自動化批改選擇題；所述成績管理子模塊用于管理學習者的學習成績，記錄學生各個題型的得分及總分；

所述資源共享模塊用與管理教學的課件資源，方便學生及時下載學習，實現教學資源的共享，并用于實現學生之間、學生和教師之間的互動，通過在線的交流和問答形式，激發學生的學習興趣；

所述信息處理中心用于接收學生在學習過程中具體學習內容和疑難問題，并將上述信息通過網絡遠程上傳至計算機中心，供教師及時查看并答疑；

所述數學建模系統包括人機接口、解釋模塊、推理模塊、數學建模模塊和知識庫，所述人機接口采用問答、菜單、圖形和多窗口的手段和用戶交互，用于采集事實、顯示推理和計算結果、啟動所述解釋模塊；所述解釋模塊采用英語文字的形式顯示所述知識庫中的內容；所述推理模塊根據求解策略控制整個數學建模過程；所述數學建模模塊用于執行具體的數學建模操作；所述知識庫由試驗設計知識、結構特征化知識、參數估計知識和模型試驗知識組成，所述試驗設計知識包括輸入信號、采樣時間和辨識時間的規則；所述結構特征化知識包括面向差分方程結構特征化和傳遞函數結構選擇的規則；所述參數估計知識包括差分方程辨識算法選擇知識、算法運行參數選擇知識和傳遞函數參數估計方法的選擇知識；所述模型試驗知識包括經驗性知識和原理性知識；

所述數據庫模塊用于存儲數學學習中的數學知識、習題和用戶信息，由用戶身份信息數據庫、用戶學習信息庫、數學知識庫和數學習題庫組成。

2.根據權利要求1所述的一種數學建模教學學習系統，其特征在于：所述評價子模塊中對于無法機改的題型由學生參照正確答案自己批改或將答案發送給教師，由教師進行批改并最終給出成績評價。

3.根據權利要求1所述的一種數學建模教學學習系統，其特征在于：所述數據庫模塊為開放源代碼數據庫，在管理員的權限許可下下載并根據個性化的需要對其進行修改。

4.根據權利要求1所述的一種數學建模教學學習系統，其特征在于：所述信息處理中心包括中央處理機、存儲器和輸入輸出設備。