[發明專利]一種虛實結合的建筑學教學系統

在審

• 申請號: 201710077456.1
• 申請日: 2017-02-14
• 公開（公告）號: CN106781777A
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發明（設計）人: 張巍
• 申請（專利權）人: 西安三好軟件技術股份有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 北京君華知識產權代理事務所(普通合伙)11515
• 代理人: 夏志杰

1.一種虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：包括數據服務器和學習終端；所述數據服務器用于存儲工程數據信息，工程數據信息包括該工程相對應的工程模型、工藝流程、設備材料、工具和用于演示的動畫、視頻、圖片、文字、音頻；所述學習終端包括交互模塊、存儲模塊和通信模塊，所述存儲模塊和通信模塊均與交互模塊連接，所述學習終端通過通信模塊與數據服務器通信；所述交互模塊包括顯示單元、音頻單元和輸入單元，通過所述輸入單元選擇相應工程學習，訪問學習終端的存儲模塊，通過顯示單元向學習終端使用者展示所學習工程的工程模型、工藝流程、設備材料和工具，同時通過音頻單元實時進行語音講解教學。

2.根據權利要求1所述的虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：所述工程數據信息包括基礎工程、主體工程、屋面工程、裝飾裝修、基坑支護、水電消防暖通、樓宇智能、安全防護、實訓操作、安全受力體系體驗館十個分部工程的數據信息，每個工程的數據信息存儲于獨立的文件資源包。

3.根據權利要求1所述的虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：所述學習終端包括電腦、平板電腦和智能手機。

4.根據權利要求1所述的虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：所述交互模塊還包括VR穿戴設備。

5.根據權利要求1所述的虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：所述輸入單元包括鍵盤、鼠標和觸摸屏中的至少一種。

6.根據權利要求1所述的虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：所述學習終端設有微課模式，所述微課模式包括構造認知單元和工程量計算單元；所述構造認知單元用于展示構造組成部分或組件，通過控制輸入單元實現對構造的放大、縮小和旋轉功能；所述工程量計算單元包括模型部分和計算部分，所述模型部分以3D全視角觀看比例精確的模型，點擊模型每一個部位時自動顯示詳細參數及說明，所述計算部分結合模型部分的數據計算工程量，計算時將數據填入計算框點擊計算。

7.根據權利要求1所述的虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：所述學習終端設有實訓考核模式，進入該模式時顯示單元加載出仿真工程模型，同時加載出該工程所用到的工具，以及工序步驟的解說文檔，要求使用者根據此工序所需的機械器材或工具來選擇操作，選擇正確則模型會播放此工序的動畫并同步解說文檔。

8.根據權利要求1所述的虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：所述實訓考核模式下仿真操作分數總分100分，，根據工程的工序步驟得出每一步驟的分數，每步工序操作正確得分＝100/該工程步驟數。

9.根據權利要求1-8中任一項所述的虛實結合的建筑學教學系統，其特征在于：還包括實體模型模塊，所述實體模型模塊為建好的實體模型，所述實體模型的每個節點均設有二維碼，用學習終端掃描二維碼，學習終端會同步顯示出該二維碼對應節點的具體建造工藝過程。