[發(fā)明專利]引導用戶進行演奏練習的方法及裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710074309.9
• 申請日: 2017-02-10
• 公開（公告）號: CN107067878B
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發(fā)明（設計）人: 高巍;顧羽鵬
• 申請（專利權）人: 美國元源股份有限公司
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G10H1/00
• 代理公司: 北京太合九思知識產(chǎn)權代理有限公司 11610
• 代理人: 劉戈

本發(fā)明實施例公開了一種引導用戶進行演奏練習的方法及裝置，涉及計算機技術領域。其中，所述方法包括：獲取用戶按照展現(xiàn)的第一樂譜進行演奏產(chǎn)生的音頻信息；基于所述音頻信息，確定所述用戶的演奏質量；若所述演奏質量不滿足質量要求，則對所述第一樂譜進行調整，以得到第二樂譜；展現(xiàn)用于引導所述用戶下一步進行演奏的所述第二樂譜。本發(fā)明實施例提供的技術方案可及時的根據(jù)演奏問題為用戶提供針對性的練習內容，使得練習更具目的性，有助于調高練習效率。

技術領域

本發(fā)明涉及計算機技術領域，尤其涉及一種引導用戶進行演奏練習的方法及裝置。

背景技術

目前，智能設備的普及率越來越高，用戶工作、學習、休閑等都會使用到智能設備。智能設備上安裝有各類應用APP，以滿足用戶在生活中多方面的需求。

學習類APP為用戶提供了一個學習的平臺。用戶可使用學習類APP進行學習，作練習等。例如，音樂類練習APP將樂譜庫中的樂譜數(shù)據(jù)在用戶界面上進行展示，用戶可按照該樂譜進行演奏練習。用戶可選擇練習的樂譜，APP 會將該樂譜進行全譜展示，用戶根據(jù)展示的樂譜進行演奏練習。不同的用戶在演奏中會存在不同的演奏問題，而現(xiàn)有這種用戶自行選擇樂譜進行演奏練習的方式，用戶無法知道自己存在的問題，更無法基于自己存在的問題進行針對性的練習，練習較為盲目，效率低。

發(fā)明內容

本發(fā)明實施例提供了一種引導用戶進行演奏練習的方法及裝置，以為用戶提供針對性的練習，提高練習效率。

于是，在本發(fā)明的一個實施例中，提供一種引導用戶進行演奏練習的方法。該方法包括：獲取用戶按照展現(xiàn)的第一樂譜進行演奏產(chǎn)生的音頻信息；基于所述音頻信息，確定所述用戶的演奏質量；若所述演奏質量不滿足質量要求，則對所述第一樂譜進行調整，以得到第二樂譜；展現(xiàn)用于引導所述用戶下一步進行演奏的所述第二樂譜。

可選的，上述的樂譜為練習列表中的一項；以及所述方法還可包括：將所述第二樂譜添加至所述練習列表。

可選的，上述將所述第二樂譜添加至所述練習列表，包括：在所述練習列表中，將所述第二樂譜添加在所述第一樂譜之后。

可選的，所述第一樂譜為練習列表中的一項；以及所述方法還可包括：若所述音頻信息的質量滿足質量要求，則判斷所述第一樂譜是否為最后一個；若所述第一樂譜不是最后一個，則展現(xiàn)所述練習列表中排在所述第一樂譜后面的下一個樂譜。

可選的，上述的方法還可包括：獲取所述用戶的用戶信息；根據(jù)所述用戶信息，為所述用戶制定所述練習列表。

可選的，上述的方用戶信息包括：歷史演奏記錄和/或用戶設置信息。

可選的，上述方法還可包括：獲取添加指令，所述添加指令中攜帶有欲添加至所述練習列表的樂譜的標識；將所述標識對應的第三樂譜添加至所述練習列表。

可選的，上述添加指令中還攜帶有添加位置信息；以及所述將所述標識對應的第三樂譜添加至所述練習列表，包括：在所述練習列表中，將所述標識對應的第三樂譜添加在所述添加位置信息指定的位置處。

可選的，上述基于所述音頻信息，確定所述用戶的演奏質量，包括：對所述音頻信息進行判錯處理，以得到判錯結果；根據(jù)所述判錯結果，對所述音頻信息進行質量評分；將所述質量評分作為所述用戶的演奏質量。

可選的，上述對所述樂譜進行調整，包括：調整所述第一樂譜的演奏速度；或將所述第一樂譜中的部分音符刪除。

可選的，上述的方法還可包括：若對所述第一樂譜進行演奏速度的調整，則生成相應的演奏速度提示；在展現(xiàn)有所述第二樂譜的界面上，展現(xiàn)所述演奏速度提示。

可選的，上述的方法還可包括：獲取練習時長；響應于用戶觸發(fā)的練習開始指令，啟動計時；當計時時長到達所述練習時長時，展現(xiàn)練習暫停提示信息。