[發明專利]一種經濟管理專業教學用展示裝置在審
| 申請號: | 201710049357.2 | 申請日: | 2017-01-23 |
| 公開(公告)號: | CN106781878A | 公開(公告)日: | 2017-05-31 |
| 發明(設計)人: | 宋家慧 | 申請(專利權)人: | 宋家慧 |
| 主分類號: | G09B19/18 | 分類號: | G09B19/18;G09B5/02 |
| 代理公司: | 濟南泉城專利商標事務所37218 | 代理人: | 劉慶蘭 |
| 地址: | 274000 山東省菏澤*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 經濟管理 專業 教學 展示 裝置 | ||
技術領域
本發明涉及經濟管理專業技術領域,尤其是涉及一種經濟管理專業教學用展示裝置。
背景技術
在經濟管理專業的教學中,教師們通常會通過向學生展示憑證和票據來提高教學質量和效率。但是,在實際教學過程中,由于憑證和票據較小,坐在教室后排的學生很難看清楚被展示的憑證和票據,嚴重影響了坐在教室后排的學生的學習質量。因此,能夠設計出一種可使坐在教室后排的學生也能看清楚被展示的憑證和票據的教學用展示裝置是十分必要的。
發明內容
為了彌補現有技術的不足,本發明提供了一種經濟管理專業教學用展示裝置。
本發明采用的技術方案為:
一種經濟管理專業教學用展示裝置,包括上端開口內部中空的箱體1,所述箱體1內豎直設有可伸縮支撐桿2,所述可伸縮支撐桿2的上端鉸接連接展示板3,所述展示板3上設有置物槽4,所述置物槽4上可拆卸設有封蓋5;所述展示板3的長度小于箱體1的長度,所述展示板3的寬度小于箱體1的寬度;所述箱體1的上端口可拆卸設有端蓋6;所述展示板3的設有置物槽4的一側面上還固定設有金屬軟管7,所述金屬軟管7的自由端固定設有攝像頭8;所述箱體1內固定設有控制器9、蓄電池10,所述箱體1的側面上固定設有電子顯示屏11;所述蓄電池10分別與攝像頭8、控制器9、電子顯示屏11電連接,所述攝像頭8、控制器9、電子顯示屏11依次電連接。
優選地,所述端蓋6上端面的外側面上設有把手12。
優選地,所述把手12上設有防滑套13。
優選地,所述箱體1下端的四個角處還固定設有可伸縮支撐腿14。
優選地,所述可伸縮支撐腿14的下端固定設有防滑墊15。
本發明與現有技術相比,其有益效果為:
1、本發明中攝像頭、控制器、電子顯示屏依次電連接的設置,可將被展示的憑證和票據通過電子顯示屏展示給同學們,便于坐在教室后排的學生看清楚被展示的憑證和票據;
2、本發明中端蓋上端面的外側面上設有把手,可便于教師上下課的過程中攜帶本發明;
3、本發明中把手上設有防滑套,可提高教師手持本發明的舒適度;
4、本發明中箱體下端的四個角處設有可伸縮支撐腿,可便于教師通過調整可伸縮支撐腿來調整箱體側面上設置的電子顯示屏的高度,從而滿足課堂上同學們觀看的需求;
5、本發明中可伸縮支撐腿的下端固定設有防滑墊,可有效提高展示過程中放置本發明的穩定性。
附圖說明
圖1為本發明經濟管理專業教學用展示裝置的結構示意圖;
圖2為端蓋的結構示意圖。
具體實施方式
如圖1、2所示,一種經濟管理專業教學用展示裝置,包括上端開口內部中空的箱體1,箱體1下端的四個角處還固定設有可伸縮支撐腿14,可伸縮支撐腿14的下端固定設有防滑墊15。
箱體1內豎直設有可伸縮支撐桿2,可伸縮支撐桿2的上端鉸接連接展示板3,展示板3上設有置物槽4,置物槽4可以設置成不同大小以滿足放置不同大小的憑證或票據的需求,置物槽4上可拆卸設有封蓋5;展示板3的長度小于箱體1的長度,展示板3的寬度小于箱體1的寬度;箱體1的上端口可拆卸設有端蓋6;端蓋6的上端面的外側面上設有把手12,把手12上設有防滑套13。
展示板3的設有置物槽4的一側面上還固定設有金屬軟管7,金屬軟管7的自由端固定設有攝像頭8;箱體1內固定設有控制器9、蓄電池10,箱體1的側面上固定設有電子顯示屏11;蓄電池10分別與攝像頭8、控制器9、電子顯示屏11電連接,攝像頭8、控制器9、電子顯示屏11依次電連接。
使用本發明向學生展示憑證或者票據時,打開端蓋6,教師可先調整可伸縮支撐桿2的長度,使展示板3高出箱體1,然后調整展示板3使展示板3向學生傾斜,然后再調整金屬軟管7,使金屬軟管7連接的攝像頭8采集圖像的一端對準被展示的憑證或者票據。然后,教師用蓄電池10為攝像頭8、控制器9、電子顯示屏11供電,此時,攝像頭8將采集的圖像信息反饋給控制器9,控制器9控制電子顯示屏11顯示被采集的圖像信息,然后,教師只需根據學生觀看電子顯示屏11的要求,調整可伸縮支撐腿14的長度。使用本發明完畢后,停止蓄電池10為攝像頭8、控制器9、電子顯示屏11供電,調整可伸縮支撐桿2、展示板3,使展示板3位于箱體1的空腔內,然后用端蓋6將箱體1的開口端密封,教師只需手持把手12即可將本發明帶離課堂。
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