[發明專利]一種初級教育智能化互動裝置

在審

• 申請號: 201710042421.4
• 申請日: 2017-01-20
• 公開（公告）號: CN106781742A
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發明（設計）人: 張超;蔣智謀;蔣雁冰;蔣加佳;朱文峰;趙龍;謝水兵;蔣中文
• 申請（專利權）人: 馬鞍山狀元郎電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及教育互動設備技術領域，具體為一種初級教育智能化互動裝置。

背景技術

目前市場上的早教產品有以下幾點缺陷：

1、目前使用的早教設備通常是智能平板設備或手機，這些設備不僅內容繁雜，而且這些設備都是主動光源，且亮度非常高，孩子長期使用會對孩子的視力造成不可挽回的傷害。主動光源對孩子的視力傷害是非常大的。

2、傳統的幼教課程教學是孩子被動地看視頻或者DVD教學影片，這種教學方式的互動性差，對孩子的吸引力不夠，因而課程效率非常低。

所以，如何設計一種初級教育智能化互動裝置，成為我們當前要解決的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種初級教育智能化互動裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種初級教育智能化互動裝置，包括裝置本體和安裝于所述裝置本體底部的防滑支撐腿，所述裝置本體頂端設置有提手，且所述提手與所述裝置本體緊密焊接，所述裝置本體一側安裝有攝像頭，所述攝像頭底部設置有液晶顯示屏，所述液晶顯示屏兩側安裝有揚聲器，所述液晶顯示屏底部安裝有啟動開關，所述啟動開關底部設置有控制鍵盤，所述控制鍵盤一側安裝有手寫讀取器，所述手寫讀取器一側安裝有確定按鈕，所述確定按鈕一側設置有麥克風，且所述麥克風與所述揚聲器電性連接，所述麥克風底部設置有光盤讀取儀，所述裝置本體內部設置有蓄電池，所述蓄電池一側安裝有控制器，且所述控制器與所述啟動開關電性連接。

進一步的，所述攝像頭、所述揚聲器、所述液晶顯示屏、所述啟動開關、所述控制鍵盤、所述麥克風、所述確定按鈕、所述手寫讀取器、所述光盤讀取儀和所述控制器均與所述蓄電池電性連接。

進一步的，所述攝像頭、所述揚聲器、所述液晶顯示屏、所述控制鍵盤、所述麥克風、所述確定按鈕、所述手寫讀取器和所述光盤讀取儀均與所述控制器信號連接。

進一步的，所述裝置本體一側設置有數據傳輸接口，所述數據傳輸接口和所述控制器信號連接。

進一步的，所述提手外表面設置有防滑痕。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：該種初級教育智能化互動裝置，采用了液晶顯示屏作為課程的展現方式，液晶顯示屏為新型工藝，可自動調節屏幕亮度，故可以起到保護孩子視力的效果，同時，本發明還可通過數據傳輸接口連接電腦進行數據下載，通過攝像頭可以實時捕捉孩子上課的畫面或作品，形成精彩相冊。

附圖說明

圖1是本發明的整體結構示意圖；

圖中：1-裝置本體；2-提手；3-防滑痕；4-攝像頭；5-揚聲器；6-液晶顯示屏；7-啟動開關；8-控制鍵盤；9-麥克風；10-確定按鈕；11-手寫讀取器；12-光盤讀取儀；13-防滑支撐腿；14-數據傳輸接口；15-蓄電池；16-控制器。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

請參閱圖1，本發明提供一種技術方案：一種初級教育智能化互動裝置，包括裝置本體1和安裝于所述裝置本體1底部的防滑支撐腿13，所述裝置本體1頂端設置有提手2，且所述提手2與所述裝置本體1緊密焊接，所述裝置本體1一側安裝有攝像頭4，所述攝像頭4底部設置有液晶顯示屏6，所述液晶顯示屏6兩側安裝有揚聲器5，所述液晶顯示屏6底部安裝有啟動開關7，所述啟動開關7底部設置有控制鍵盤8，所述控制鍵盤8一側安裝有手寫讀取器11，所述手寫讀取器11一側安裝有確定按鈕10，所述確定按鈕10一側設置有麥克風9，且所述麥克風9與所述揚聲器5電性連接，所述麥克風9底部設置有光盤讀取儀12，所述裝置本體1內部設置有蓄電池15，所述蓄電池15一側安裝有控制器16，且所述控制器16與所述啟動開關7電性連接，所述控制器16能控制所有工作部件有序運作。

進一步的，所述攝像頭4、所述揚聲器5、所述液晶顯示屏6、所述啟動開關7、所述控制鍵盤8、所述麥克風9、所述確定按鈕10、所述手寫讀取器11、所述光盤讀取儀12和所述控制器16均與所述蓄電池15電性連接，所述蓄電池15給所有工作部件提供工作能源。