[發(fā)明專利]用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201710033772.9 | 申請日: | 2017-01-18 |
| 公開(公告)號: | CN106781879A | 公開(公告)日: | 2017-05-31 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 傅韜;段雪峰;潘維 | 申請(專利權(quán))人: | 成都多元智能文化傳播有限公司 |
| 主分類號: | G09B19/22 | 分類號: | G09B19/22 |
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| 地址: | 610000 四川省成都*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 用于 增強(qiáng) 兒童 識別 形狀 能力 益智 教具 | ||
1.用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具,其特征在于:包括底座(1)和插塊(3),
在底座(1)的上表面設(shè)置有安裝孔組Ⅰ,所述安裝孔組Ⅰ包括若干形狀不一的安裝孔(2),所述插塊(3)的數(shù)量與安裝孔(2)的數(shù)量一致,且一個(gè)插塊(3)對應(yīng)一個(gè)安裝孔(2),并且插塊(3)的橫截面尺寸與對應(yīng)的安裝孔(2)的橫截面尺寸一致,插塊(3)的一端位于其對應(yīng)的安裝孔(2)中;
在安裝孔(2)的孔底均設(shè)置有限位塊(4),在插塊(3)上靠近孔底的一端設(shè)置有凹槽(5),所述凹槽(5)的橫截面尺寸與對應(yīng)的限位塊(4)的橫截面尺寸相匹配。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具,其特征在于:還包括電源(9)、聲光裝置(10),所述凹槽(5)的深度小于限位塊(4)的高度尺寸,當(dāng)插塊(3)放入對應(yīng)的安裝孔(2)中時(shí),插塊(3)的底部與安裝孔(2)的底部之間形成間隙;
在插塊(3)的底部繞著凹槽(5)設(shè)置有一圈磁鐵Ⅰ(6),在磁鐵Ⅰ(6)上遠(yuǎn)離插塊(3)的一端設(shè)置有金屬圈(7),在安裝孔(2)的孔底設(shè)置有一對彈性金屬片(8),所述金屬片(8)具有磁性,且其的一端固定在孔底,并與導(dǎo)線連接,且金屬片(8)彼此不能接觸,電源(9)、聲光裝置(10)、以及金屬片(8)通過導(dǎo)線串聯(lián)起來形成斷電電路,當(dāng)插塊(3)位于安裝孔(2)中時(shí),磁鐵Ⅰ(6)吸引金屬片(8)向上翹并與金屬圈(7)接觸,使上述斷電電路形成回路。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具,其特征在于:在所述電路中串聯(lián)接入時(shí)間繼電器(11),所述時(shí)間繼電器(11)為具有延時(shí)斷開功能的時(shí)間繼電器(11)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具,其特征在于:所述安裝孔(2)的形狀為圓形、正三角形、正方形、長方形、正五邊形或正六邊形,且每個(gè)安裝孔(2)的限位塊(4)的橫截面形狀與對應(yīng)的安裝孔(2)的橫截面形狀一致。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具,其特征在于:在底座(1)的上表面設(shè)置有尺寸小于安裝孔組Ⅰ的安裝孔組Ⅱ和尺寸小于安裝孔組Ⅱ的安裝孔組Ⅲ,安裝孔組Ⅰ、安裝孔組Ⅱ和安裝孔組Ⅲ中的安裝孔(2)均對應(yīng)一個(gè)插塊(3)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具,其特征在于:在凹槽(5)的槽底設(shè)置有磁鐵Ⅱ(14),在限位塊(4)上與槽底接觸的一端設(shè)置有磁性金屬塊(15)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1-6中任一項(xiàng)所述的用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具,其特征在于:還包括能套設(shè)在底座(1)上的盒蓋(12),所述盒蓋(12)能覆蓋住底座(1)的上表面。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的用于增強(qiáng)兒童識別形狀能力的益智教具,其特征在于:在盒蓋(12)的側(cè)壁上設(shè)置有圓弧形的缺口(13),當(dāng)盒蓋(12)套設(shè)在底座(1)上時(shí),能通過手指摳住缺口(13)來將盒蓋(12)拿起。
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