[發明專利]一種用于提高兒童辨識能力的游戲器具

在審

• 申請號: 201710033697.6
• 申請日: 2017-01-18
• 公開（公告）號: CN106846985A
• 公開（公告）日: 2017-06-13
• 發明（設計）人: 傅韜;段雪峰;潘維
• 申請（專利權）人: 成都多元智能文化傳播有限公司
• 主分類號: G09B19/22
• 分類號: G09B19/22
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種益智游戲器具，具體涉及一種用于提高兒童辨識能力的游戲器具。

背景技術

益智游戲器具是一種具有玩具和教具雙重屬性的器具，能夠起到開發智力，培養興趣的作用。益智游戲器具的特點是可以讓寶寶在“玩中學，學中玩”，并同時可提升相關能力，如反應力、邏輯能力等，真正做到寓教于樂，是低幼兒兒童早期啟蒙教育的最好法寶之一。

人對圖形的辨識能力是人們在認知過程中逐漸形成的對不同事物進行對比、聯想的視覺和辨別習慣。它是人們在生活中不斷積累而形成的能力，有自己的總結歸納，也有父母、老師的教授、書本的告知等。圖形辨識及涉及到顏色辨識，還涉及到形狀辨識。兒童在最開始辨別物品時，主要通過咬、摔等行為來了解辨別物品，隨著孩子地成長，可以適當地引入教授行為。傳統的教兒童圖形辨識通常通過父母或老師指著書本上描繪出的圖形來告知兒童，各個圖形之間的區別。由于孩子年齡小，其專注力低，很容易失去耐心，且單純地教學不利于兒童的身心發展。

發明內容

本發明目的在于提供一種用于提高兒童辨識能力的游戲器具，解決單純通過書本訓練兒童圖形辨識，兒童專注力低，很容易失去耐心，且單純學習訓練型教學不利于兒童的身心發展的問題。本發明將兒童的圖形辨識教學訓練從書本轉移到益智教具，使兒童在玩耍中學習，在學習中玩耍。

本發明通過下述技術方案實現：

一種用于提高兒童辨識能力的游戲器具，包括底座和插塊，在底座上設置有若干個顏色條，且每個顏色條的顏色各不相同，在每個顏色條上設置均有安裝孔，所述安裝孔的孔底垂直貫穿對應的顏色條、底座的上表面后位于底座中，且任意兩個顏色條上的安裝孔形狀各不相同，每個顏色條上均設置有若干個形狀一致的安裝孔，且成一列地均勻設置在顏色條上，所述顏色條上的顏色漸變，且漸變方向與安裝孔的排列方向一致；

所述插塊的數量與安裝孔的數量一致，一個插塊對應一個安裝孔，插塊的一端位于一個安裝孔中，插塊上遠離安裝孔孔底的一端設置有顏色，該顏色與對應的安裝孔周圍的顏色相匹配，且插塊的橫截面尺寸與對應的安裝孔的橫截面尺寸一致。

使用時，將插塊放在安裝孔外部，兒童根據每個安裝孔的形狀選擇一個插塊來嘗試放入一個安裝孔中，當不能將該插塊成功放入該安裝孔中使，可移動插塊，將其放入另一個安裝孔中，直至嘗試成功。觀察顏色，當放入后發現有色差時，則拿出該插塊，將其放入該顏色條上的另外一個安裝孔中，直至插塊與安裝孔周圍的顏色一致。亦可以更換一個插塊來嘗試放入該安裝孔中。將圖形的辨識教學從二維的書本轉移到三維的物塊，不僅更生動、更容易理解，且兒童能從親自動手中感受到玩耍的樂趣。

進一步地，在安裝孔的孔底均設置有限位塊，在插塊上靠近孔底的一端均設置有凹槽，所述凹槽的橫截面尺寸與限位塊的橫截面尺寸相匹配，且每個限位塊的橫截面形狀與對應的安裝孔的橫截面形狀一致。所述限位塊的橫截面形狀彼此不重復，且每個限位塊只能與插入對應的凹槽中，不能插入其他不對應的凹槽中。限位塊的橫截面形狀可以為一字型、十字型、圓形、三角形、正多邊形等。當兒童放入一個插塊到一個安裝孔中時，通過旋轉插塊亦不能使之匹配時，則該插塊安裝到了錯誤的安裝孔中，則需繼續觀察插塊上的顏色，重新找到與之顏色匹配的安裝孔。

進一步地，還包括電源、聲光裝置，所述凹槽的深度小于限位塊的高度尺寸，當插塊放入對應的安裝孔中時，插塊的底部與安裝孔的底部之間形成間隙，在插塊的底部繞著凹槽設置有一圈磁鐵Ⅰ，在磁鐵Ⅰ上遠離插塊的一端設置有金屬圈，在安裝孔的孔底設置有一對彈性金屬片，所述金屬片具有磁性，且其的一端固定在孔底，并與導線連接，且金屬片彼此不能接觸，電源、聲光裝置、以及金屬片通過導線串聯起來形成斷電電路，當插塊位于安裝孔中時，磁鐵Ⅰ吸引金屬片向上翹并與金屬圈接觸，使上述斷電電路形成回路。此處金屬片優選為鐵片。聲光裝置為包含語音模塊預計燈光模塊的裝置，其中語音模塊的芯片優選為ISD1420，燈光模塊采用LED燈。同時，為了促進兒童的學習興趣，可將語音模塊內的語音設置為當下流行的兒童音樂、或動畫片音樂、亦或夸獎的話。由于每個插塊只能放進對應的安裝孔中，每個插塊均放不進不對應的安裝孔，所以當兒童將一個插塊成功放入其對應的安裝孔中時，限位塊能順利插入凹槽中，此時磁鐵Ⅰ吸引金屬片向上翹并與金屬圈接觸，使金屬圈、金屬片、電源和聲光裝置在導線的連接下形成一個完整的回路，進而啟動聲光裝置。當兒童正確放入一個插塊就能聽到歡快的聲音或者夸獎的話，提醒進兒童繼續使用該教具的興趣，避免兒童反復操作后覺得無趣。