[發(fā)明專利]拼音卡片識別方法、裝置以及終端設備在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201710019615.2 | 申請日: | 2017-01-11 |
| 公開(公告)號: | CN106710372A | 公開(公告)日: | 2017-05-24 |
| 發(fā)明(設計)人: | 鐘波;肖適;劉志明 | 申請(專利權)人: | 成都市極米科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B19/00 | 分類號: | G09B19/00;G06K9/46 |
| 代理公司: | 北京超凡志成知識產(chǎn)權代理事務所(普通合伙)11371 | 代理人: | 王術蘭 |
| 地址: | 610000 四川省成都市高新區(qū)世*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 拼音 卡片 識別 方法 裝置 以及 終端設備 | ||
技術領域
本發(fā)明涉及圖像識別技術領域,尤其是涉及一種拼音卡片識別方法、裝置以及終端設備。
背景技術
漢語拼音是學習漢字的重要工具,然而純拼音的學習是抽象的、枯燥的,面對剛剛學習拼音,特別是活潑好動、注意力難以持久的兒童來說,學習拼音的過程絕對是一個挑戰(zhàn)。
現(xiàn)有的拼音學習應用軟件種類繁多,但往往都是通過兒童用戶觸碰移動設備來體驗學習的過程,這類過程缺少互動體驗,并且長時間的學習會對兒童的視力造成很大的傷害。
發(fā)明內容
有鑒于此,本發(fā)明的目的在于提供一種拼音卡片識別方法、裝置以及終端設備,能夠對用戶放置于攝像頭下的拼音卡片進行識別,并給予及時的反饋,增強學習過程的互動感。
第一方面,本發(fā)明實施例提供了一種拼音卡片識別方法,該方法包括:
獲取拼音卡片圖像;
根據(jù)拼音卡片圖像,確定拼音卡片內容;
判斷拼音卡片內容與預設學習內容是否相同;
如果是,則發(fā)出放置正確提示信號;
如果否,則發(fā)出放置錯誤提示信號。
結合第一方面,本發(fā)明實施例提供了第一方面的第一種可能的實施方式,其中,在根據(jù)拼音卡片圖像,提取拼音卡片內容之前,還包括:
采用雙邊濾波方式,對拼音卡片圖像進行降噪處理。
結合第一方面,本發(fā)明實施例提供了第一方面的第二種可能的實施方式,其中,根據(jù)拼音卡片圖像,確定拼音卡片內容,具體包括:
對拼音卡片圖像做直線檢測,保留滿足預設長度的直線;
從滿足預設長度的直線中篩選出能夠構成正方形的直線,確定拼音卡片的區(qū)域;
根據(jù)區(qū)域,計算拼音卡片的特征向量;
將特征向量與預設模板向量進行匹配,確定拼音卡片內容。
結合第一方面,本發(fā)明實施例提供了第一方面的第三種可能的實施方式,其中,從滿足預設長度的直線中篩選出能夠構成正方形的直線,確定拼音卡片的區(qū)域,具體包括:
初始化所有滿足預設長度的直線,標記為0;
以任一條滿足預設長度的直線為起始直線,標記為1,保存為l0,查找與起始直線l0垂直的直線;
判斷垂直的直線與起始直線l0的距離是否小于預設距離閾值;
如果是,則將垂直的直線標記為1,保存為l1;
以l1為起始直線,重復上述過程,以此類推,直到查找到連續(xù)四條被標記為1的直線l0、l1、l2、l3,否則,將之前所有直線進行初始化操作;
從所有連續(xù)四條被標記為1的直線中,篩選出能夠構成正方形的直線,將直線圍成的區(qū)域確定為拼音卡片的區(qū)域。
結合第一方面,本發(fā)明實施例提供了第一方面的第四種可能的實施方式,其中,從所有連續(xù)四條被標記為1的直線中,篩選出能夠構成正方形的直線,具體包括:
將連續(xù)四條被標記為1的直線分別標記為l0、l1、l2、l3;
判斷l(xiāng)0、l1、l2、l3是否滿足以下條件:
l0平行于l2,l1平行于l3;
l0分別垂直于l1、l3,l2分別垂直于l1、l3;
l0到l2距離與l1到l3的距離相等;
將滿足上述條件的連續(xù)四條被標記為1的直線,作為構成正方形的直線。
結合第一方面,本發(fā)明實施例提供了第一方面的第五種可能的實施方式,其中,根據(jù)區(qū)域,計算拼音卡片的特征向量,具體包括:
將區(qū)域劃分為若干子區(qū)域;
對每個子區(qū)域進行二值化運算,得到二值圖;
根據(jù)二值圖,提取拼音卡片的特征向量。
結合第一方面,本發(fā)明實施例提供了第一方面的第六種可能的實施方式,其中,將特征向量與預設模板向量進行匹配,確定拼音卡片的內容,具體包括:
將特征向量與預設模板向量進行加減運算;
判斷運算的結果是否小于預設閾值;
如果是,則特征向量與預設模板向量匹配成功,將預設模板內容確定為拼音卡片的內容。
第二方面,本發(fā)明實施例還提供一種拼音卡片識別裝置,該裝置包括:
圖像獲取單元,用于獲取拼音卡片圖像;
內容確定單元,用于根據(jù)拼音卡片圖像,確定拼音卡片內容;
判斷單元,用于判斷拼音卡片內容與預設學習內容是否相同;
提示單元,用于在判斷單元判斷結果為是時,發(fā)出放置正確提示信號;在判斷單元判斷結果為否時,發(fā)出放置錯誤提示信號。
第三方面,本發(fā)明實施例還提供一種終端設備,該終端設備包括:處理器以及攝像頭;
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