[實用新型]一種英語學習用簡易書本放置架

有效

• 申請號: 201621332847.0
• 申請日: 2016-11-29
• 公開（公告）號: CN206534305U
• 公開（公告）日: 2017-10-03
• 發明（設計）人: 尹麗
• 申請（專利權）人: 遼寧科技學院
• 主分類號: A47B23/00
• 分類號: A47B23/00;A61L9/00;A61L9/16
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及圖書放置裝置，具體是一種英語學習用簡易書本放置架。

背景技術

圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了圖書館，圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。

現有的圖書館在不同的角落都放置有簡易的書本放置架，從而實現更多的書籍放置，同時使得整個圖書館更加優美，由于圖書館的圖書很多人都會使用，從而避免不了沾上細菌，這樣不僅不衛生，而且對于角落內的書籍更是如此。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語學習用簡易書本放置架，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種英語學習用簡易書本放置架，包括墻體固定板，所述墻體固定板的下方兩側固定安裝有“L”形的連接件，利用連接件實現墻體固定板與墻體之間的連接；所述墻體固定板的上方設有儲放盒體，儲放盒體內安裝有多條透明玻璃制成的放置桿，放置桿間隔設置，放置桿用于放書，儲放盒體的上下端均采用開口結構，儲放盒體的內壁上安裝有紫光燈，紫光燈的下方固定安裝有光觸媒網，利用紫光燈照射光觸媒網，從而利用光觸媒網的強氧化性對空氣進行凈化；所述光觸媒網的下方安裝有微型馬達，微型馬達的輸出端傳動連接有扇葉，利用微型馬達和扇葉實現氣流流動，從而實現空氣的凈化；所述微型馬達通過馬達固定桿固定安裝在儲放盒體內，從而不影響整體的氣流流動。

作為本實用新型進一步的方案：所述儲放盒體采用塑料材質制成。

作為本實用新型再進一步的方案：所述光觸媒網以過盈配合的形式固定在儲放盒體內。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單合理，使用操作方便，采用光觸媒凈化，可以有效快捷的盒體周圍的空氣，從而使得整個擺放環境的空氣質量更加優秀，同時對書本進行殺菌。

附圖說明

圖1為本實用新型一種英語學習用簡易書本放置架的結構示意圖。

圖中：1-墻體固定板、2-連接件、3-螺孔、4-儲放盒體、5-光觸媒網、6-紫光燈、7-馬達固定桿、8-微型馬達、9-扇葉。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型實施例中，一種英語學習用簡易書本放置架，包括墻體固定板1，所述墻體固定板1的下方兩側固定安裝有“L”形的連接件2，利用連接件2實現墻體固定板1與墻體之間的連接；所述墻體固定板1的上方設有儲放盒體4，儲放盒體4內安裝有多條透明玻璃制成的放置桿，放置桿間隔設置，放置桿用于放書，儲放盒體4的上下端均采用開口結構，儲放盒體4的內壁上安裝有紫光燈6，紫光燈6的下方固定安裝有光觸媒網5，光觸媒網5優選貼合在盒體4的內壁上，從而不影響書本的放置，利用紫光燈6照射光觸媒網5，從而利用光觸媒網5的強氧化性對空氣進行凈化；所述光觸媒網5的下方安裝有微型馬達8，微型馬達8的輸出端傳動連接有扇葉9，利用微型馬達8和扇葉9實現氣流流動，從而實現空氣的凈化；所述微型馬達8通過馬達固定桿7固定安裝在儲放盒體4內，從而不影響整體的氣流流動。

所述儲放盒體4采用塑料材質制成。

所述光觸媒網5以過盈配合的形式固定在儲放盒體4內。

本實用新型的工作原理是：利用紫光燈6照射光觸媒網5，從而利用光觸媒網5的強氧化性對空氣進行凈化，利用微型馬達8和扇葉9實現氣流流動，從而實現空氣流動凈化，這樣便可實現小便池周圍空氣的凈化，凈化效果出色，凈化更加直接。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。