[實用新型]一種基于計算機(jī)的互動教學(xué)設(shè)備

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201621307776.9
• 申請日: 2016-11-21
• 公開（公告）號: CN206431865U
• 公開（公告）日: 2017-08-22
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 袁捷;畢智超;聶華;聶朝瑞
• 申請（專利權(quán)）人: 陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及計算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)，具體為一種基于計算機(jī)的互動教學(xué)設(shè)備。

背景技術(shù)

隨著計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，多媒體教學(xué)設(shè)備逐漸在大學(xué)校園里得到擴(kuò)展，使得老師的上課變得更加豐富多彩，更加生動有趣，更加直觀明白。

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點，通過教學(xué)設(shè)計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

英語學(xué)習(xí)一直困擾著大多數(shù)學(xué)生，特別是大學(xué)英語口語學(xué)習(xí)，更是讓學(xué)生感到困擾，傳統(tǒng)的英語口語學(xué)習(xí)多依賴課堂教學(xué)，而傳統(tǒng)的英語口語教學(xué)中，學(xué)生和老師的互相交流十分有限，根本無法達(dá)到相互交流的目的，從而使得嚴(yán)重到學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種基于計算機(jī)的互動教學(xué)設(shè)備，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種基于計算機(jī)的互動教學(xué)設(shè)備，包括課桌、講桌、教師電腦和學(xué)生電腦，課桌是圓環(huán)桌，課桌的圓環(huán)內(nèi)設(shè)有講桌、教師座椅和數(shù)據(jù)交換機(jī)，講桌是扇形結(jié)構(gòu)，教師座椅設(shè)在講桌的短弧長端側(cè)，數(shù)據(jù)交換機(jī)設(shè)在講桌的長弧長端側(cè)，講桌上頂端面設(shè)有教師電腦和第一話筒，講桌的長弧長端設(shè)有兩個相互對稱的第一音響，第一音響分別與第一話筒和教師電腦連接，課桌上均勻的設(shè)有若干學(xué)生電腦，每一臺學(xué)生電腦旁均設(shè)有第二音響和第二話筒，第二音響分別與第二話筒和學(xué)生電腦連接，課桌的外圓側(cè)設(shè)有若干與學(xué)生電腦相對應(yīng)的學(xué)生座椅，學(xué)生座椅與學(xué)生電腦的數(shù)量相同，且一一對應(yīng)；課桌上設(shè)有入口，數(shù)據(jù)交換機(jī)分別與教師電腦以及所有的學(xué)生電腦連接。

作為本實用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，教師座椅是可以360°旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)椅。

作為本實用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，課桌上均勻的設(shè)有15～25個學(xué)生電腦。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型采用環(huán)形課桌設(shè)計，使得每一個學(xué)生和老師都能近距離交流，同時也便于學(xué)生與學(xué)生之間交流，增加學(xué)生在口語課上主動說話的氛圍，學(xué)生電腦和教師電腦之間可以直接互通教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)直觀、方便。

附圖說明

圖1為本實用新型一種基于計算機(jī)的互動教學(xué)設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-課桌，2-講桌，3-教師電腦，4-教師座椅，5-第一話筒，6-第一音響，7-數(shù)據(jù)交換機(jī)，8-學(xué)生電腦，9-第二音響，10-第二話筒，11-學(xué)生座椅，12-入口。

具體實施方式

下面結(jié)合具體實施方式對本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。

請參閱圖1，一種基于計算機(jī)的互動教學(xué)設(shè)備，包括課桌1、講桌2、教師電腦3和學(xué)生電腦8，所述課桌1是圓環(huán)桌，所述課桌1的圓環(huán)內(nèi)設(shè)有講桌2、教師座椅4和數(shù)據(jù)交換機(jī)7，所述講桌2是扇形結(jié)構(gòu)，所述教師座椅4設(shè)在講桌2的短弧長端側(cè)，教師座椅4是可以360°旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)椅，所述數(shù)據(jù)交換機(jī)7設(shè)在講桌2的長弧長端側(cè)，所述講桌2上頂端面設(shè)有教師電腦3和第一話筒5，所述講桌3的長弧長端設(shè)有兩個相互對稱的第一音響6，所述第一音響6分別與第一話筒5和教師電腦3連接，所述課桌1上均勻的設(shè)有若干學(xué)生電腦8，每一臺學(xué)生電腦8旁均設(shè)有第二音響9和第二話筒10，所述第二音響9分別與第二話筒10和學(xué)生電腦8連接，所述課桌1的外圓側(cè)設(shè)有若干與學(xué)生電腦8相對應(yīng)的學(xué)生座椅11，所述學(xué)生座椅11與學(xué)生電腦8的數(shù)量相同，且一一對應(yīng)；所述課桌1上設(shè)有入口12，所述數(shù)據(jù)交換機(jī)7分別與教師電腦3以及所有的學(xué)生電腦8連接。

本實用新型獨特的課桌1設(shè)計，使得學(xué)生在上課的時候圍繞著老師，使得老師可以方面的正面面對每一位學(xué)生，方便老師與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流，從而使得整個課堂活動起來；教學(xué)的內(nèi)容通過學(xué)生電腦8和教師電腦3可以直接互相觀看和交流，每次課的教學(xué)內(nèi)容，以及老師和學(xué)生的講話都可以被電腦存儲起來，便于課后學(xué)生下載，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細(xì)說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。