[實用新型]一種學生用多功能通訊腕表

有效

• 申請號: 201621282122.5
• 申請日: 2016-11-28
• 公開（公告）號: CN206209305U
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發明（設計）人: 裴立云;徐建麗;丁向榮
• 申請（專利權）人: 淮安信息職業技術學院
• 主分類號: G04G21/00
• 分類號: G04G21/00;G04G21/04;G04G13/02;G04G21/06;G04G21/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及腕表技術領域，具體為一種學生用多功能通訊腕表。

背景技術

手表，或稱為腕表，是指戴在手腕上，用以計時/顯示時間的儀器。 手表通常是利用皮革、橡膠、尼龍布、不銹鋼等材料，制成表帶，將顯示時間的“表頭”束在手腕上。手表的制作及生產都基于一個簡單而機智的發明，這就是“彈簧”，它能夠收緊并儲存能量，又能慢慢地把能量釋放出來，以推動手表內的運行裝置及指針，達到顯示時間的功能，手表內的這種彈簧裝置被稱為主彈簧（Mainspring）。手表構造手表由表頭、表帶（表扣）組成。 其中表頭的零部件包括：機芯、表殼、底蓋、鏡面、字面（常說的表盤）、指針、把的（調時間的，也叫按的）、令（部分表種要求）。

手表工作原理，手表是用來指示時間的一種精密儀器，該儀器的原理是利用一個周期恒定的、持續振動的振動系統作為標準。如果知道了振動系統完成一手表次全振動所需要的時間（振動周期），并計算出振動次數，那么，振動這么多次之后所經歷的時間就等于振動周期乘以振動次數。

隨著科技的發展，一些新的科技成果也逐漸被應用到腕表內，其中手機通訊功能增加到腕表極大的在增加腕表功能的同時減少了手機制造成本，適合學生使用，學生在學習過程中需要的一些電子輔助類產品，但這些產品功能比較單一，學生需要全部攜帶，這樣會使學生的負荷增加，不利于學生的學習健康，所以需要一種學生用多功能通訊腕表。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種學生用多功能通訊腕表，解決了學生用腕表功能單一的問題。

（二）技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種學生用多功能通訊腕表，包括腕表頭，所述腕表頭的兩端均固定連接有表帶，所述腕表頭的上表面固定連接有觸摸顯示屏，所述腕表頭的一側分別開設有SIM卡槽和SD卡槽，所述腕表頭的一側設置有手動模塊，所述腕表頭的內部分別設置有運動模塊、通信模塊、時鐘芯片、定位模塊、語音模塊、鋰電池、鬧鐘模塊和中央處理器。

所述手動模塊、運動模塊、鋰電池均與中央處理器電連接，所述手動模塊包括鎖屏按鈕、選擇按鈕、快進按鈕、快退按鈕和暫停按鈕，所述運動模塊包括計步器、體溫傳感器和光學心率傳感器。

所述觸摸顯示屏與中央處理器雙向電連接，所述中央處理器分別與通信模塊、時鐘芯片、定位模塊、語音模塊和鬧鐘模塊電連接。

優選的，所述定位模塊包括北斗定位單元和GPS定位單元。

優選的，所述通信模塊包括聽筒單元、話筒單元和SIM單元。

優選的，所述語音模塊包括SD卡單元和藍牙裝置。

優選的，所述鬧鐘模塊包括指示燈單元、震動器和響鈴單元。

（三）有益效果

本實用新型提供了一種學生用多功能通訊腕表，具備以下有益效果：

（1）、該學生用多功能通訊腕表，通過設置運動模塊，達到了讓學生根據自身身體狀況進行合理的運動，增強學生的健康體質，通過設置鬧鐘模塊，達到了可以讓學生作息時間有規律的效果。

（2）、該學生用多功能通訊腕表，通過設置觸摸顯示屏，能夠使腕表達到智能化的改進，通過設置定位模塊，能夠有效避免學生出現迷路的問題，通過設置語音模塊，能夠有效增強學生學習能力，可以邊運動邊學習，通過設置手動模塊，能夠有效降低觸摸顯示屏使用不方便時使用手動模塊，增強對腕表的控制，從而有效的解決了學生用腕表功能單一的問題。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型原理圖。

圖中：1腕表頭、2表帶、3觸摸顯示屏、4 SIM卡槽、5 SD卡槽、6手動模塊、601鎖屏按鈕、602選擇按鈕、603快進按鈕、604快退按鈕、605暫停按鈕、7運動模塊、701計步器、702體溫傳感器、703光學心率傳感器、8通信模塊、801聽筒單元、802話筒單元、803 SIM單元、9時鐘芯片、10定位模塊、1001北斗定位單元、1002 GPS定位單元、11語音模塊、1101 SD卡單元、1102藍牙裝置、12鋰電池、13鬧鐘模塊、1301指示燈單元、1302震動器、1303響鈴單元、14中央處理器。

具體實施方式