[實用新型]一種學生宿舍用晾衣架

有效

• 申請號: 201621229199.6
• 申請日: 2016-11-16
• 公開（公告）號: CN206586776U
• 公開（公告）日: 2017-10-27
• 發明（設計）人: 蔣清校
• 申請（專利權）人: 慈溪市校杰電器有限公司
• 主分類號: A47G25/28
• 分類號: A47G25/28;A47G25/40
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及學生用品技術領域，尤其涉及一種學生宿舍用晾衣架。

背景技術

現在學生大多都是寄宿在學校，平常洗刷都是自己打理，現說到學生在洗衣服之后用到衣架晾衣服，我們生活中平常使用的大多都是普通的晾衣架，功能比較單一，不能具有針對型進行輔助晾衣服，有的衣服由于衣領特別高，在晾衣服的時候就需要把衣領卷起來，不卷起來又容易變形，晾曬效果就不好，還有不能調節長短，有時候在套衣服的時候由于衣架固定而不方便，為此，我們提出一種學生宿舍用晾衣架。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種學生宿舍用晾衣架。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種學生宿舍用晾衣架，包括掛鉤、柱形連接頭、第三支撐桿和第一支撐桿，掛鉤上連接有連接桿，在柱形連接頭的一端開設有第一安裝槽，第三支撐桿和第一支撐桿的一端相互疊置并通過轉軸連接，該轉軸置于第一安裝槽并與其內壁固定，在柱形連接頭另一端、沿其軸線方向開設有活動腔，連接桿的另一端連接有與活動塊，活動塊與活動腔匹配并置于該活動腔內，在活動腔的開口處設有環形限位塊將活動塊限位，并且連接桿從環形限位塊的中心處伸出，在活動腔遠離開口的一端內壁上設有螺紋結構，活動塊設有螺紋；

在第三支撐桿遠離第一安裝槽的一端底面開設有第二安裝槽，第一支撐桿遠離第一安裝槽的一端底面開設有第二連接塊；

第二連接塊上開設有孔，該孔內插設有第二支撐桿，位于孔兩側的第二支撐桿上設有卡塊，防止第二支撐桿從孔內脫出，在第二支撐桿遠離孔的一端設有第一連接塊，第一連接塊表面設有螺紋；

第二安裝槽內通過轉軸安裝有螺紋管，其中第一連接塊置于螺紋管中并螺紋連接。

優選的，連接桿的長度與活動塊的高度之和等于活動腔的深度。

優選的，第三支撐桿和第一支撐桿的表面設有軟質橡膠制成的防滑凸起。

本實用新型提出的一種學生宿舍用晾衣架，當活動塊與螺紋結構連接時，掛鉤剛好位于柱形連接頭端部，當活動塊與螺紋結構分離時，活動塊可在活動腔內來動，使得連接桿可在環形限位塊內伸縮，以此來改變連接桿的長度，來滿足衣領的高度；第一連接塊在螺紋管轉動，這樣可以改變第二支撐桿裸露在螺紋管外側的長度，這樣螺紋管與第二支撐桿的長度可增大或減小，以此來改變第三支撐桿和第一支撐桿的張合角度，來滿足不同的肩部寬度，增加實用性。本實用新型不僅可以掛取不同高度衣領的衣服，而且還能改變衣架之間的張和角度，滿足不同肩寬的衣服。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種學生宿舍用晾衣架的結構示意圖。

圖2為本實用新型提出的一種學生宿舍用晾衣架的A處放大結構示意圖。

圖中：掛鉤1、連接桿2、柱形連接頭3、活動腔4、第一安裝槽5、第一支撐桿6、第二支撐桿7、第一連接塊8、螺紋管9、第二安裝槽10、第三支撐桿11、螺紋結構12、活動塊13、環形限位塊14、第二連接塊15、孔16、卡塊17。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1-2，一種學生宿舍用晾衣架，包括掛鉤1、柱形連接頭3、第三支撐桿11和第一支撐桿6，掛鉤1上連接有連接桿2，在柱形連接頭3的一端開設有第一安裝槽5，第三支撐桿11和第一支撐桿6的一端相互疊置并通過轉軸連接，該轉軸置于第一安裝槽5并與其內壁固定，第三支撐桿11和第一支撐桿6的表面設有軟質橡膠制成的防滑凸起，第三支撐桿11和第一支撐桿6用于制成衣服的肩部，設置的防滑凸起用于防止衣服發生滑動掉落。

在柱形連接頭3另一端、沿其軸線方向開設有活動腔4，連接桿2的另一端連接有與活動塊13，活動塊13與活動腔4匹配并置于該活動腔4內，在活動腔4的開口處設有環形限位塊14將活動塊13限位，并且連接桿2從環形限位塊14的中心處伸出，在活動腔4遠離開口的一端內壁上設有螺紋結構12，活動塊13設有螺紋，當使用時，使用者可手持掛鉤1，同時旋轉掛鉤1，使得活動塊13與螺紋結構12連接；所設計的連接桿2的長度與活動塊13的高度之和等于活動腔4的深度，當活動塊13與螺紋結構12連接時，掛鉤1剛好位于柱形連接頭3端部，當活動塊13與螺紋結構12分離時，活動塊13可在活動腔4內來動，使得連接桿2可在環形限位塊14內伸縮，以此來改變連接桿2的長度，來滿足衣領的高度。