[實用新型]一種新型數學教學用畫圖工具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201621198014.X
• 申請日: 2016-11-03
• 公開（公告）號: CN207403446U
• 公開（公告）日: 2018-05-25
• 發(fā)明（設計）人: 樊利利
• 申請（專利權）人: 呂梁學院
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 重慶樂泰知識產權代理事務所(普通合伙) 50221
• 代理人: 劉佳

本實用新型涉及中學數學教學用具技術領域，尤其是一種新型數學教學用畫圖工具包括角度盤、導軌盤、調節(jié)銷、直尺導軌、收納筒、夾持筒，所述角度盤的底面上均勻分布有4個吸盤，導軌盤的中間設有銷孔，銷孔兩側的導軌盤內部對稱設有2個穿透性的導軌槽，導軌槽內插有直尺導軌，直尺導軌前端連接有收納筒，收納筒兩端通過固定螺栓固定有拉伸筒，收納筒中間及拉伸筒的端部均設有夾持筒。本實用新型結構設計合理，可以精確的進行直線、平行線、圓及圓弧的精確繪制，畫圖時不會打滑，畫圖標準，并可以進行角度的測量，功能全面，使用方便，省時省力，大大提高了數學教學效率。

技術領域

本實用新型涉及中學數學教學用具技術領域，尤其是一種新型數學教學用畫圖工具。

背景技術

數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門科學。數學最基本的特征是抽象性，強調邏輯推理。在對信息量大或者比較抽象的數學問題進行教學時，借助畫圖法可以讓學生更好地理解數學概念，提高學習數學的興趣，并幫助學生答疑解難，鞏固所學數學知識，有效地提高教學質量。數學教學時通常要用到直尺、三角尺及圓規(guī)等畫圖工具來繪制各種直線、平行線、角度刻度線、圓等，現(xiàn)有的數學畫圖工具大多功能單一，如直尺只能畫線，而且畫線時手持粉筆用力過大直尺易打滑，導致畫線不直，而圓規(guī)在畫圓時，針尖容易損傷黑板，而且畫到半圓需要換手時針尖容易偏離圓心，導致畫出的圓不標準，在使用圓規(guī)畫弧線時不能直接按所需角度畫出，需要量角器輔助測量，使用不便，費時費力，影響了教學效率。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了克服上述技術缺點提供一種新型數學教學用畫圖工具。

本實用新型解決技術問題采用的技術方案為：一種新型數學教學用畫圖工具，包括角度盤、導軌盤、調節(jié)銷、直尺導軌、收納筒、夾持筒，所述角度盤的中間設有螺紋孔，角度盤的底面上均勻分布有4個吸盤，角度盤上面的圓邊處設有角度刻度線，導軌盤外側設有角度指針，導軌盤的中間設有銷孔，銷孔兩側的導軌盤內部對稱設有2個穿透性的導軌槽，導軌槽內插有直尺導軌，導軌槽上方設有觀察孔，觀察孔外側設有長度指針，觀察孔一側的導軌槽上方設有固定螺栓，調節(jié)銷中間設有中心孔，調節(jié)銷下端的外壁上設有外螺紋，調節(jié)銷穿過導軌盤的銷孔后與角度盤的螺紋孔螺接固定，直尺導軌前端連接有收納筒，收納筒上設有手柄，收納筒兩端通過固定螺栓固定有拉伸筒，收納筒中間及拉伸筒的端部均設有夾持筒，直尺導軌、收納筒及伸縮筒上均設有長度刻度線。需要畫直線時，把調節(jié)銷旋緊將導軌盤固定緊，把粉筆裝在夾持筒中，然后將角度盤下的吸盤吸附在黑板上，手握手柄拉動直尺導軌，即可使用粉筆在黑板上畫出直線，畫平行線時可以在兩端的夾持筒中放入粉筆，根據平行線的間距將拉伸筒外拉到所需的刻度處，然后使用固定螺栓進行固定，再拉動直尺導軌畫線即可畫出所需的平行線，使用非常方便，需要畫圓或圓弧時，將直尺導軌拉倒所需半徑處，使用固定螺栓將直尺導軌進行固定，旋松調節(jié)銷使導軌盤可以轉動，然后手握手柄轉動導軌盤即可畫圓，根據角度指針的指示，也可以在旋轉到所需的角度刻度線處停止畫圓，即可將所需角度的圓弧畫出，需要測量2條直線的夾角時，可以將中心孔對準交點，然后觀看2條直線對應的角度刻度線即可計算出夾角的角度，本畫圖工具可以方便的進行直線、平行線、圓及圓弧的精確繪制，并可以進行角度、長度的測量，功能全面，使用方便，大大提高了畫圖效率，有效提高了數學教學效率。

所述2個觀察孔中心的連線通過中心孔的中心并與直尺導軌相垂直，長度指針位于2個觀察孔中心的連線上并指向觀察孔的中心。通過觀察孔外側的長度指針可以方便的讀取直尺導軌的長度刻度線，畫圓時可以精確定位所需半徑的拉伸長度，畫圖精確，使用方便。

所述夾持筒下端設有外擴夾臂，夾持筒外壁上設有外螺紋，外螺紋上螺接有鎖緊螺母。夾持筒內插入粉筆后，向下旋轉鎖緊螺母，可以通過向內鎖緊外擴夾臂將粉筆鎖緊固定，粉筆露出長度可調，且不會打滑，使用方便。

本實用新型所具有的有益效果是：本實用新型結構設計合理，可以精確的進行直線、平行線、圓及圓弧的精確繪制，畫圖時不會打滑，畫圖標準，并可以進行角度的測量，功能全面，使用方便，省時省力，大大提高了數學教學效率。