[實用新型]異步電機教學演示裝置

有效

• 申請號: 201621121096.8
• 申請日: 2016-10-14
• 公開（公告）號: CN206282502U
• 公開（公告）日: 2017-06-27
• 發明（設計）人: 任芝;鄭寧
• 申請（專利權）人: 華北電力大學（保定）
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種異步電機教學演示裝置，屬于教學教具領域。

背景技術

在高中物理，大學物理及電力系的教學中，很多都會涉及到異步電機的教學。異步電機屬于物理及電力中常用的一種機器，其組成結構及運行原理屬于本領域公知的一種技術，如圖1所示，異步電機一般包括前端蓋(1)，定子(2)，引線(3)，轉子(4)，后端蓋(5)，其中轉子設置在轉軸(6)上。轉子(4)設置在定子(2)內部，兩端由前后端蓋密封組裝而成。從外表上看來，這是一個整體密閉的裝置，外面根本看不到里面的工作情況，所以在日常的教學當中很少有教師拿出一個真實的異步電機向學生展示。這樣，教師只能是根據課本的教學內容對學生進行講解，而學生也只能通過想象來完成對于異步電機工作過程的理解。這種非直觀的方式對于學生深入理解異步電機的工作原理是不利的。現有的教學需要一種可向學生進行直觀展示異步電機工作過程的異步電機教學演示裝置，通過該裝置，可使得學生更加容易的掌握異步電機的工作原理，以更好的完成教師的教學工作，本實用新型正是針對該問題而提出的。

實用新型內容

根據本實用新型的一實施例，提供了一種異步電機教學演示裝置，其包括前端蓋(1)，定子(2)，引線(3)，轉子(4)，后端蓋(5)和轉軸(6)，其特征在于：轉軸(6)上除設置有轉子(4)外，還設置有同步指示器(7)，并且前端蓋(1)為具有少量輻條結構的或透明的端蓋，這樣從外面可清楚的看到定子內部的結構，其中的同步指示器(7)包括套在轉軸(6)上的軸承和位于軸承上的磁鐵，其中的轉子(4)和同步指示器(7)均位于定子(2)內部，而同步指示器(7)的尺寸不大于轉子(4)，并且在轉子(4)和同步指示器(7)上均具有指示標志，同步指示器(7)相對于轉子(4)來說，更靠近前端蓋(1)，這樣，通過前端蓋(1)可從外部清楚地看到轉子(4)和同步指示器(7)的旋轉。

根據本實用新型的一實施例，同步指示器(7)的尺寸不大于轉子(4)的一半。

根據本實用新型的一實施例，所述指示標志為指針或箭頭。

根據本實用新型的一實施例，所述指示標志為顏色標記，同步指示器(7)上

的顏色標記與轉子(4)上的顏色標記顏色不同。

根據本實用新型的一實施例，定子(2)內部空間的長度與轉子(4)和同步指示器(7)組合在一起的長度相吻合。

附圖說明

附圖1是現有技術中的異步電機的結構示意圖；

附圖2是本實用新型的異步電機教學演示裝置的內部組件結構示意圖；

附圖3是本實用新型的異步電機前端蓋的結構示意圖。

在上述圖中，(1)表示前端蓋，(2)表示定子，(3)表示引線，(4)表示轉子，(5)表示后端蓋，(6)表示轉軸，(7)表示同步指示器，(8)表示輻條。

具體實施方式

下面將在結合附圖的基礎上詳細描述本實用新型的異步電機教學演示裝置。本實用新型的異步電機教學演示裝置通過對現有的異步電機進行改造而完成的。該異步電機教學演示裝置包括前端蓋(1)，定子(2)，引線(3)，轉子(4)，后端蓋(5)和轉軸(6)。與現有的異步電機的之間區別在于：轉軸(6)上除設置有轉子(4)外，還設置有同步指示器，并且前端蓋為具有少量輻條結構的端蓋，而傳統的端蓋都是盤形的密封結構，從外面根本看不到里面，而本實用新型的前端蓋則具有少量的輻條(例如圖3)，例如三根，由于其余部分均是空的，這樣從外面可清楚的看到定子內部的結構。其中的同步指示器包括套在轉軸(6)上的軸承和位于軸承上的兩塊磁鐵，其中的轉子和同步指示器均位于定位內部，而同步指示器的尺寸不大于轉子的一半尺寸(例如可從圖2中看出)，并且在轉子和同步指示器上均具有指示標志，例如指針或箭頭，并且同步指示器相對于轉子來說，更靠近前端蓋，這樣，通過前端蓋可從外部清楚地看到定子和同步指示器的旋轉。

由于同步指示器由軸承和磁鐵組成，并且也位于定子內部，所以當異步電機通電之后，同步指示器將會保持與電流進行同步的旋轉，而轉子則不能實現同步旋轉，又由于同步指示器更靠近前端蓋并且尺寸小于轉子，所以借助于同步指示器和轉子上的指示標志，通過前端蓋可清楚地看到同步指示器和轉子之間的旋轉差異。由此給學生們留下深刻的印象。