[實用新型]一種高中物理教學用具

有效

• 申請號: 201621074652.0
• 申請日: 2016-09-23
• 公開（公告）號: CN206421717U
• 公開（公告）日: 2017-08-18
• 發明（設計）人: 楊玲
• 申請（專利權）人: 楊玲
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 長沙市標致專利代理事務所(普通合伙)43218
• 代理人: 徐邵華

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體為一種高中物理教學用具。

背景技術

使學生能直觀、形象地理解教學內容所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱，教具簡稱，教具可提高學生的學習興趣，豐富感性認識，幫助形成明確的概念，發展學生的觀察能力和思維能力，一般分普通教具、特殊教具、幼兒教具三類。

在高中物理的學習中，物理有比較難學的一門學科，特別是電學方面，因為平時人們無法感受到，所以學生很難理解這一方面知識，其中安培力是高中物理中比較重要的內容，安培力是通電導線在磁場中受到的作用力，由法國物理學家安培首先通過實驗確定。

然而傳統的安培力實驗的教學用具，在磁場中改變通電的導線長度比較困難，這樣嚴重影響了學生對安培力的理解，由于學生方便的改變實驗變量，不利于學生主動的學習安培力知識，影響了教學的效果。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種高中物理教學用具，解決了磁場中通電導線長度不易改變的問題。

（二）技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種高中物理教學用具，包括底座，所述底座的頂部從左到右依次安裝有擋板和兩個支柱，所述底座的前表面固定安裝有控制器，所述底座的一側從前到后依次安裝有第一連接器和第二連接器，所述底座的一側且位于第一連接器和第二連接器的下方安裝有第一接線箱和第二接線箱，所述第一接線箱的底部固定安裝有第一接線頭，所述第二接線箱的底部固定安裝有第二接線頭，所述第一連接器的內壁頂部固定安裝有墊塊，所述墊塊的底部固定安裝有伸縮桿，所述伸縮桿的底部固定安裝有固定塊，所述伸縮桿的表面且位于墊塊與固定塊之間環繞設有復位彈簧，所述固定塊的底部固定安裝有連接桿，所述連接桿的底部固定安裝有接線片，所述接線片的底部貫穿第一連接器并延伸至第一連接器的下方，所述連接桿上穿插設有套筒，所述套筒內安裝有與套筒相適配的螺紋桿，所述螺紋桿的一端貫穿第一連接器并延伸至第一連接器的外部，所述螺紋桿的一端且位于第一連接器的外部固定安裝有把手，所述第一連接器的內壁一側固定安裝有與螺紋桿相適配的螺栓座，所述支柱的頂部固定安裝有導線座，所述導線座上從前到后依次安裝有輸出導線和四條輸入導線，且四條輸入導線等距分布，所述輸出導線和輸入導線的頂部搭接有小車，所述小車的一端固定安裝有接頭，所述擋板的一側固定安裝有彈簧測力計，所述彈簧測力計遠離擋板的一端安裝有與接頭相適配的掛鉤，所述底座的后表面固定安裝有連接塊，所述連接塊遠離底座的一端固定安裝有支桿，所述支桿的一側且于輸出導線的上下兩側對稱安裝有電磁鐵。

優選的，所述電磁鐵的內壁兩側固定安裝有支撐塊，所述支撐塊之間固定安裝有鐵芯，所述鐵芯的表面且位于支撐塊之間環繞設有線圈，所述控制器與線圈電性連接。

優選的，所述接線片的數量為四個，且四個接線片分別與四條輸出導線對應連接。

優選的，所述第一連接器的一側且對應螺紋桿的位置開設有供螺紋桿移動的凹槽。

優選的，所述小車的底部安裝有與輸出導線和輸入導線相適配的滾輪。

（三）有益效果

本實用新型提供了一種高中物理教學用具。具備以下有益效果：

（1）、該高中物理教學用具，通過對輸出導線、輸入導線、第一連接器和第一接線箱的設置，使實驗中的小車能夠方便的改變磁場中通電導線的長度，使同學們能夠更加清晰的了解和發現安培力與在磁場中通電導線的長度關系，使同學們能夠更加牢固的理解和記住安培力的相關知識。

（2）、該高中物理教學用具，通過對復位彈簧、螺紋桿和螺栓座的設置，人們只需接通第一接線頭和第二接線頭即可，在改變磁場中的導線長度的時候無需再進行接線過程，方便了人們的使用，減少了實驗中的步驟，方便了人們的使用。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型結構的側視圖；

圖3為本實用新型A-A的局部放大圖；

圖4為本實用新型第一連接器的結構側視圖；

圖5為本實用新型支柱、輸出導線、輸入導線和小車的連接結構俯視圖；

圖6為本實用新型電磁鐵的結構示意圖。