[實用新型]一種可調桌面角度的課桌

有效

• 申請號: 201621065434.0
• 申請日: 2016-09-21
• 公開（公告）號: CN206295102U
• 公開（公告）日: 2017-07-04
• 發明（設計）人: 曾怡卿
• 申請（專利權）人: 曾怡卿
• 主分類號: A47B41/02
• 分類號: A47B41/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于教學設備技術領域，特別涉及一種可調桌面角度的課桌。

背景技術

課桌是一種最常見的教學器材，桌面水平時，必須采取身體前傾的坐姿，無論是孩子還是成人，只好彎曲腰椎來遷就前傾姿勢。當腰椎彎曲了，支撐頭部的頸椎就不能再獨自保持挺直狀態而被迫隨之彎曲遷就低聳，再加上頭顱有一定的重量下墜，使腰椎、頸椎也就彎曲得更厲害了。頭部越來越低，眼睛與桌面的距離就越近，長此以往，容易形成近視，而根據人體工學原理，當桌面傾斜適當角度，人體就可坐直，視線微向下即可舒服閱讀了。

常規的課桌桌面都是水平的，比較適合學生寫字。但是在看書時，很多同學都愿意將書本立起來閱讀，特別是在晨讀的時候，大家都將書本用雙手立起來朗讀，這就進一步印證了水平桌面的課桌不適合學生閱讀。

現有技術中，也有將課桌的整塊桌面設計成可傾斜的，這樣的弊端是傾角如果過大，書本易滑落，如果傾角太小，依然需要彎曲腰椎和頸椎來閱讀，達不到最佳閱讀效果。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種可調桌面角度的課桌，以解決上述背景技術中平面桌面不適合閱讀，傾斜桌面不適合寫字，整塊桌面傾斜書本易滑落的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種可調桌面角度的課桌，包括儲物箱和桌腿，儲物箱的頂板為桌面，所述桌面由開箱板、固定板、角度調節板依次并排拼湊組成，所述開箱板、固定板、角度調節板伸出儲物箱外，固定板與儲物箱的箱體固定連接，開箱板和角度調節板分別與固定板的兩個相對側面用合頁鉸接，儲物箱箱體的側面還設有支撐桿，支撐桿的一端用釘子固定在儲物箱側壁上并可可繞固定點旋轉，支撐桿另一端支撐角度調節板并調節角度調節板的傾斜角度。

優選的，所述支撐桿支撐角度調節板的一端為楔形的尖端。

優選的，所述角度調節板與支撐桿可接觸位置設有多個橫向排列的凹槽。

優選的，所述凹槽的截面形狀為四邊形或三角形。

優選的，所述開箱板、固定板、角度調節板的寬度比例為4:1:5。

本實用新型的有益效果是：

1.桌面由固定板、開箱板、角度調節板拼湊組成，當需要在桌面上書寫時，桌面是由三 塊板拼湊的整體，方便書寫；當需要閱讀時，調整角度調節板至合適的角度，并用支撐桿支撐調節板，方便將書放置在角度調節板上，固定板和開箱板依然是水平的桌面，可以有效防止書本因傾斜角度過大滑落，水平桌面同時也方便人在閱讀過程中放置手臂。

2.支撐桿的活動端的楔形的尖端，可增大支撐桿局部受力，從而增大摩擦，提高支撐桿支撐角度調節板的穩定性。

3.角度調節板上與支撐桿可接觸的位置設有多個橫向排列的凹槽，支撐桿的自由端頂在條形凹槽內，防止滑動。凹槽的截面形狀設置成四邊形或三角形，提高了支撐桿支撐的穩定性，同時方便加工。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型一種可調桌面角度的課桌的結構示意圖。

圖2是圖1的A部放大圖。

圖中，1，儲物箱；2，桌腿；11，固定板；12，開箱板；13，角度調節板；3，支撐桿。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述。顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型的一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。