[實用新型]一種小號練習器

有效

• 申請號: 201620996492.9
• 申請日: 2016-08-30
• 公開（公告）號: CN206379039U
• 公開（公告）日: 2017-08-04
• 發明（設計）人: 續虹
• 申請（專利權）人: 續虹
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G09B15/06
• 代理公司: 長沙星耀專利事務所(普通合伙)43205
• 代理人: 許伯嚴

技術領域

本實用新型涉及樂器技術領域，尤其涉及一種小號練習器。

背景技術

小號使用五線譜高音譜表記譜。用固定唱名法，即固定高音概念進行演奏。當今世界上有降B，D，降E，E、F，G，A，高音(高八度)降B等多種調的小號，這些調是根據演奏第一泛音列的高音來確定的。我們通常使用的小號是降B調的。如果小號同鋼琴，電子琴等這些C調樂器在一起演奏同一旋律時，小號必須提高大二度，也就是C調樂器演奏。音色強烈、銳利、極富輝煌感，聲音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和豐富的表現力；是銅管族中的高音樂器，既可奏出嘹亮的號角聲，也可奏出優美而富有歌唱性的旋律。小號使用弱音器可增加神秘色彩。小號音色明朗響亮，非常銳利。不僅可以演奏振奮人心的旋律，而且能夠演奏抒情的優美樂段。因此無論是交響樂團還是軍樂團或者爵士樂團，它都是常見樂器。小號的中音區與高音區是最有表現力的音區，中音區力度變化幅度最大，低音區發音軟弱，可以強奏，但需要特殊技巧，高音區效果最好，但音量不很大。把嘴唇貼近號嘴，震動嘴唇并帶動管身內之空氣震動而發聲。小號的發音由氣流、發音體、共鳴體三個部分構成。氣流是小號發音的動力。從人體呼吸器官呼出來的氣流，有大小不同的流量和快慢不同的流速。流量和流速對于小號的發音有著很密切的關系。一般地說，奏強音時 流量大，流速快，奏弱音時流量小，流速慢。奏高音時，流量小，流速快，而奏低音時則相反。奏強高音時流量大，流速也快，奏弱高音時流量小而流速快；奏強低音時流量特大，流速也快，奏弱低音時流量小，流速慢。熟悉在吹奏高低強弱不同的音時所需氣流的流量與流速的關系，是很重要的。

然而現有的小號在進行練習時沒有一個很好的輔助設備，使得使用者在進行學習過程沒有一個很好的便利性，不方便使用者進行使用，給使用者帶來很多的不便，浪費了使用者很多的時間和精力。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種小號練習器。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種小號練習器，包括號桿，所述號桿的一端設有風口，所述風口的外側設有孔洞，所述號桿的一端卡接有號嘴，所述號桿的一端固定安裝有手指練習器，所述號桿遠離號嘴的一端通過卡接裝置安裝有校音器，所述號桿的一端安裝有懸掛裝置。

優選的，所述號桿與手指練習器為一體成型。

優選的，所述校音器的一端設有控制按鈕，所述控制按鈕與校音器電性連接。

優選的，所述校音器的外端一側設有顯示裝置，所述校音器的內腔安裝有音調分辨裝置。

本實用新型中，通過采用外加輔助的方式，使得該裝置在使用過程可以有效的給使用者帶來便利，方便使用者進行小號練習，方便使用者進行使用，有效的給使用者帶來便利，同時能夠有效的將音符進行顯示，給使用者帶來便利，方便使用者進行使用，給使用者帶來便利，平時當獨號嘴練習學生很難知道是發出的那個音高由于有個效音會顯示就解決了這個問題，同時可以訓練氣息的控制讓發出的音在一個音高上，手指練習器可以同時訓練手指的按鍵練習，想發出那個音高就可以像在樂器上演奏一樣按那個活塞鍵，有效的節約了使用者的時間和精力，方便使用者進行小號學習和練習。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種小號練習器的結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1，一種小號練習器，包括號桿6，所述號桿6的一端設有風口5，所述風口5的外側設有孔洞7，所述號桿6的一端卡接有號嘴8，所述號桿6的一端固定安裝有手指練習器4，所述號桿6遠離號嘴8的一端通過卡接裝置2安裝有校音器1，所述號桿6的一端安裝有懸掛裝置3，號桿6與手指練習器4為一體成型，校音器1的一端設有控制按鈕，所述控制按鈕與校音器1電性連接，校音器1的 外端一側設有顯示裝置，所述校音器1的內腔安裝有音調分辨裝置。本實用新型使用簡單，安裝便捷，方便使用者進行使用，使得使用者在使用過程有一個很好的便利性。

本實用新型通過采用外加輔助的方式，使得該裝置在使用過程可以有效的給使用者帶來便利，方便使用者進行小號練習，方便使用者進行使用，有效的給使用者帶來便利，同時能夠有效的將音符進行顯示，給使用者帶來便利，方便使用者進行使用，給使用者帶來便利，有效的節約了使用者的時間和精力，方便使用者進行小號學習和練習。

以上所述，僅為本實用新型較佳的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，根據本實用新型的技術方案及其實用新型構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。