[實用新型]經濟管理教學用裝置

有效

• 申請號: 201620947846.0
• 申請日: 2016-08-26
• 公開（公告）號: CN206210194U
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發明（設計）人: 關恒昆;范明超
• 申請（專利權）人: 關恒昆;山東現代職業學院
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18
• 代理公司: 濟南信達專利事務所有限公司37100
• 代理人: 杜鵑花

技術領域

本實用新型涉及教學用教具領域，具體地說是一種經濟管理教學用裝置。

背景技術

在經濟管理類教學過程中，經常會需要繪制柱形圖來展示一些統計數據，以便于對比的向學生們進行詳細講解，然而傳統的方式是教師在黑板上進行手動繪制柱形圖，使用后再擦掉，而需要時還需要重新繪制，給教師的教學添加了負擔，而且延誤課堂有限的時間。

2016年3月16日公開的公開號為CN205091976 U的中國專利，提出一種種經濟管理教學演示教具，包括教具箱，所述教具箱的箱頂為平板，所述教具箱的平板上并排設置一組通孔，教具箱內對應每個通孔設有一個液壓缸，液壓缸位于通孔的下方，液壓缸的活塞桿頂部設有頂板，頂板和活塞桿上套有統計柱筒，統計柱筒的筒底與頂板固定在一起，統計柱筒和頂板均可穿過對應的通孔；教具箱上面的兩相鄰的側邊上均設有教具豎板，每個教具豎板的下邊與教具箱的箱體相鉸接，兩個教具豎板相鄰的邊部上均設有相互吸的磁鐵。該經濟管理教學演示教具可將統計柱形圖立體呈現出來，各個統計柱可以根據教學需要進行高度調整。

上述技術方案中，豎板與教具箱的連接關系不牢固，在收放和移動過程中不安全；同時在通孔以及統計柱筒的上方沒有保護裝置，在使用過程中容易出現物體掉落至平板上損壞統計柱筒或通孔的情況，同時在收放過程中也不能有效保護統計柱筒和通孔。

如何實現一種安全、牢固、多功能的經濟管理學教具，是需要解決的技術問題。

發明內容

本實用新型的技術任務是針對以上不足，提供一種經濟管理教學用裝置，來解決現有教具功能單一以及安全牢固性差的問題。

本實用新型的技術任務是按以下方式實現的，

經濟管理教學用裝置，包括安裝架、位于安裝架內的柱體演示裝置以及位于安裝架上方的白板，安裝架為主要有底板和四個側板組成的前側開口的盒型結構，白板可滑動連接在安裝架的開口上；柱體演示裝置包括控制單元、底座、多個柱體以及多個調節裝置，底座固定在安裝架內的下部，底座上開設有多個通孔，每個通孔內均設置有一個調節裝置，每個調節裝置上均固定一個柱體，每個調節裝置均能夠帶動與其對應的柱體穿過所述柱體所在的通孔，每個調節裝置均與控制單元連接。

每個柱體均為底部開口的中空結構，每個調節裝置均包括電機、絲杠、螺母和固定件，絲杠豎直的固定在與其對應的通孔內，電機連接在絲杠的底端，電機能夠帶動絲杠在通孔內轉動，螺母螺紋連接在絲杠上，固定件固定在螺母上，柱體豎直的套接在絲杠的外周且柱體的底端固定在固定件的上方；控制單元包括電源模塊、控制器和多個調節開關，電源模塊和控制器均位于底座內，底座的頂面上的每個通孔處均固定有一個調節開關，電源模塊分別與控制器、每個調節開關以及每個電機連接，每個調節開關均分別通過控制器連接一個電機。

電源模塊包括可充電蓄電池。

安裝架內底板的頂面上垂直固定有隔板，隔板將安裝架內部由左至右間隔為兩個槽，兩個槽中一個槽為演示槽、另一個槽為容置槽，柱體演示裝置位于演示槽內，容置槽的開口上固定有一個蓋體，蓋體的左側端與隔板鉸接，蓋體和容置槽組成能夠打開和關閉的容置腔。

所述白板為可書寫的磁性板，容置槽內設置有書寫筆、磁石以及抹布。

安裝架的四個側板分別為上側板、下側板、左側板和右側板，上側板的底端和下側板的底端均固定在底板上，上側板的前端和下側板的前端上均設置有滑軌，兩個滑軌相對設置，白板底面的上下兩側相對固定有兩個滑塊，每個滑塊均能夠沿與其對應的滑軌左右移動。

左側板和右側板的外側面上均固定有固定繩，白板的左右兩個端部上均分別固定有一個掛鉤，每個固定繩和與其對應的掛鉤可拆卸連接。

上側板的頂面上固定有手持把手，下側板的底面上固定有四個萬向輪，所述四個萬向輪分布在底板的四個端角上。

本實用新型的經濟管理教學用裝置有以下優點：

1、本實用新型中安裝架內設置有柱體演示裝置，在安裝架的開口上設置有白板，在授課時可通過柱體演示裝置進行數據分析，減少了畫圖工作，也便于學生直觀感受，同時可在白板上進行書寫分析，便于學生理解；

2、本實用新型中柱體演示裝置中每個柱體的升降均為電動控制，便于人工調節，節省了時間，減輕了老師的工作量；

3、本實用新型中安裝架內還設置有容置槽，容置槽內設置有書寫筆、磁石以及抹布，便于老師的書寫，同時該容置槽可用于圖紙等紙張，并可通過磁石將紙張固定在白板上進行展示；