[實用新型]一種數(shù)學(xué)教學(xué)輔助用具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201620897677.4
• 申請日: 2016-08-18
• 公開（公告）號: CN206480244U
• 公開（公告）日: 2017-09-08
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 馬艷英;李秀珍;劉強
• 申請（專利權(quán)）人: 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務(wù)所(普通合伙)11548
• 代理人: 李靜

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種輔助用具，具體為一種數(shù)學(xué)教學(xué)輔助用具，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)

目前，教育面向信息時代,完善學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),是數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化的一項內(nèi)容，而數(shù)學(xué)中的概念對學(xué)生來說往往抽象難懂，是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個難點，特別是一些幾何教學(xué)，教師往往只能通過講解或板書對教學(xué)內(nèi)容進行分析解釋，學(xué)生也只能通過想象來學(xué)習(xí)，對知識達不到很好的理解，因此需要使用一些輔助用具進行教學(xué)，使用輔助用具進行教學(xué)，不僅可以提高數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的效率和生動性,而且是作為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助手段,它對教師完成教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達成學(xué)習(xí)目標(biāo)有著積極地促進作用，但現(xiàn)有的一些輔助用具，往往只是一個模型，教師在使用模型進行講解時，需要用一只手拿著模型，在涉及旋轉(zhuǎn)體及選擇面的內(nèi)容時，不利于教師的講解，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不能夠直觀明了地進行學(xué)習(xí)，同時所需要的模型也較多，閑置的模型通常放在講臺上，嚴(yán)重占用了講臺的空間，缺乏條理性，不利于收集和整理。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)輔助用具。

本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的：一種數(shù)學(xué)教學(xué)輔助用具，包括磁性墊、旋轉(zhuǎn)板、轉(zhuǎn)軸、支撐板、擋板、箱體、抽屜、箱蓋、滑軌、滾輪、底板、折疊合頁、伸縮支腳和松緊螺絲，所述磁性墊安裝在旋轉(zhuǎn)板的凹槽內(nèi)，所述旋轉(zhuǎn)板與磁性墊連接成一個整體設(shè)置在支撐板上方，所述轉(zhuǎn)軸的內(nèi)徑固定在旋轉(zhuǎn)板下板面，所述轉(zhuǎn)軸的外徑固定在支撐板上板面，所述支撐板與底板通過側(cè)板面連接在一起，所述支撐板與底板之間設(shè)有擋板，所述擋板垂直于底板，所述擋板將支撐板與底板形成的空間分割成左右兩個箱體，所述抽屜安裝在左側(cè)箱體內(nèi)部，所述箱蓋連接在右側(cè)箱體的側(cè)板面，所述滑軌安裝在抽屜底部，所述滾輪通過支撐桿固定在底板上，所述滾輪位于滑軌和底板之間，所述底板與支撐板呈平行安置，所述折疊合頁固定在底板下板面，所述折疊合頁與伸縮支腳的外桿連接在一起，所述伸縮支腳位于該用具底部，所述松緊螺絲安裝在伸縮支腳的外桿上。

優(yōu)選的，為了能夠讓旋轉(zhuǎn)板上的模型全方位的向?qū)W生展示，所述旋轉(zhuǎn)板通過轉(zhuǎn)軸的作用可以進行旋轉(zhuǎn)。

優(yōu)選的，為了方便對抽屜進行抽出與放回，所述抽屜的抽屜面板安裝有拉手。

優(yōu)選的，為了使模型的分類更有條理性，所述左側(cè)箱體內(nèi)部的抽屜放置小型教具且右側(cè)箱體內(nèi)放置幾何模型。

優(yōu)選的，為了讓該用具的高度具有可調(diào)性，所述伸縮支腳的內(nèi)桿可進行伸縮并通過伸縮支腳外桿上的松緊螺絲固定。

優(yōu)選的，為了避免占用較多空間，所述伸縮支腳通過折疊合頁的作用進行折疊。

本實用新型的有益效果是：該數(shù)學(xué)教學(xué)輔助用具設(shè)計合理，旋轉(zhuǎn)板通過轉(zhuǎn)軸的作用可以進行旋轉(zhuǎn)，放置在磁性墊上的模型在涉及旋轉(zhuǎn)體及選擇面的內(nèi)容時，旋轉(zhuǎn)板的旋轉(zhuǎn)作用，可以讓學(xué)生直觀明了地進行學(xué)習(xí)，抽屜的抽屜面板安裝有拉手，通過對拉手施加外力帶動抽屜的運動，并在滑軌與滾輪的作用下，方便的進行抽出與放回，左側(cè)箱體內(nèi)部的抽屜放置小型教具且右側(cè)箱體內(nèi)放置幾何模型，在收納箱將不同大小的模型分開放置，在下次使用時，能夠快速找出所需要的模型，伸縮支腳的內(nèi)桿可進行伸縮并通過伸縮支腳外桿上的松緊螺絲固定，使旋轉(zhuǎn)板的高度具有可調(diào)性，坐在后排的學(xué)生也能觀察到旋轉(zhuǎn)板上展示的模型，伸縮支腳通過折疊合頁的作用進行折疊，既能夠避免伸縮支腳占用空間，也能對伸縮支腳起到保護作用，延長該用具的使用壽命。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型結(jié)構(gòu)箱體內(nèi)部示意圖；

圖中：1、磁性墊，2、旋轉(zhuǎn)板，3、轉(zhuǎn)軸，4、支撐板，5、擋板，6、箱體，7、抽屜，8、箱蓋，9、滑軌，10、滾輪，11、底板，12、折疊合頁，13、伸縮支腳和14、松緊螺絲。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。