[實用新型]一種心理教學(xué)用心理測試裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201620855239.1
• 申請日: 2016-08-08
• 公開（公告）號: CN206151591U
• 公開（公告）日: 2017-05-10
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 肖璇;苗潤景;徐子珺
• 申請（專利權(quán)）人: 漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
• 主分類號: A61B50/31
• 分類號: A61B50/31;A61B5/16;A63F9/00
• 代理公司: 北京科億知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)11350
• 代理人: 湯東鳳

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及心理學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種心理教學(xué)用心理測試裝置。

背景技術(shù)

沙箱游戲又稱箱庭游戲。沙箱游戲治療是目前國際上很流行的心理治療方法。在學(xué)校和幼兒園，它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療；在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調(diào)、社會適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙箱中得以化解。

現(xiàn)有的心理沙箱擺在室內(nèi)，占用的面積比較大，且不容易移動和攜帶，不方便用來進行心理教學(xué)使用，現(xiàn)在急需一種占用面積小的且方便移動和攜帶的心理沙箱教具。

實用新型內(nèi)容

本實用新型所要解決的技術(shù)問題，是針對上述存在的技術(shù)不足，一種心理教學(xué)用心理測試裝置，采用拉桿、提手帶和萬向輪，解決了心理教學(xué)裝置不方便移動的問題，達到了移動方便的效果；采用搭扣，解決了打開方式繁瑣的問題，達到了打開方便的效果；采用橡膠墊圈，解決了沙箱中的沙子容易露出的問題，達到了較好的密封效果；采用儲物箱上方均勻設(shè)置有多個儲物格，解決了沙箱模型混亂的問題，達到了分類的效果。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型所采用的技術(shù)方案是：

一種心理教學(xué)用心理測試裝置，包括前殼、后殼；前殼通過鉸鏈連接后殼；前殼一側(cè)安裝有搭扣；后殼頂部中間一側(cè)設(shè)置有凹槽；凹槽兩邊設(shè)置有滑槽；滑槽中安裝有拉桿；后殼的上方設(shè)置有提手帶；后殼中安裝有沙箱；沙箱上方設(shè)置有儲物箱；儲物箱底部設(shè)置有凸臺；凸臺周邊安裝有橡膠墊圈；儲物箱上方均勻設(shè)置有多個儲物格。

進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的拉桿把手部分與凹槽間隙配合安裝。

進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的橡膠墊圈與沙箱過盈配合。

進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的沙箱的四壁高于后殼。

進一步優(yōu)化本技術(shù)方案，所述的前殼和后殼的底部分別裝有萬向輪。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有以下優(yōu)點：

1、采用拉桿、提手帶和萬向輪，有利于心理教學(xué)裝置方便移動；

2、采用搭扣，有利于打開方便；

3、采用橡膠墊圈，有利于密封沙箱中的沙子；

4、采用儲物箱上方均勻設(shè)置有多個儲物格，有利于沙箱模型的分類。

附圖說明

圖1為一種心理教學(xué)用心理測試裝置立體圖。

圖2為一種心理教學(xué)用心理測試裝置結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為一種心理教學(xué)用心理測試裝置展開示意圖。

圖4為一種心理教學(xué)用心理測試裝置儲物箱立體圖。

圖中，1、前殼；2、后殼；3、鉸鏈；4、搭扣；5、凹槽；6、滑槽；7、拉桿；8、提手帶；9、沙箱；10、儲物箱；11、凸臺；12、橡膠墊圈；13、儲物格；14、萬向輪。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面結(jié)合具體實施方式并參照附圖，對本實用新型進一步詳細(xì)說明。應(yīng)該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結(jié)構(gòu)和技術(shù)的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

具體實施方式：如圖1-4所示，一種心理教學(xué)用心理測試裝置，包括前殼1、后殼2；前殼1通過鉸鏈3連接后殼2；前殼1一側(cè)安裝有搭扣4；后殼2頂部中間一側(cè)設(shè)置有凹槽5；凹槽5兩邊設(shè)置有滑槽6；滑槽6中安裝有拉桿7；后殼2的上方設(shè)置有提手帶8；后殼2中安裝有沙箱9；沙箱9上方設(shè)置有儲物箱10；儲物箱10底部設(shè)置有凸臺11；凸臺11周邊安裝有橡膠墊圈12；儲物箱10上方均勻設(shè)置有多個儲物格13；拉桿7把手部分與凹槽5間隙配合安裝；橡膠墊圈12與沙箱9過盈配合；沙箱9的四壁高于后殼2；前殼1和后殼2的底部分別裝有萬向輪14。

本實用新型在具體實施時，打開搭扣4，翻開前殼1，取出儲物箱10放到前殼1中，儲物箱10的儲物格13裝有各種人物、景物等模型，使用者將模型按照自己的意愿在沙箱9中擺出理想場景；使用完成后，將模型分類放入儲物格13中，再將儲物箱10放入沙箱9中，儲物箱10底部凸臺11上的橡膠墊圈12與沙箱9過盈配合，前殼1與后殼2閉合，關(guān)閉搭扣4，拉出拉桿7，萬向輪14與地面接觸，或是提上提手帶8帶走本裝置。

本實用新型采用拉桿7、提手帶8和萬向輪14，可以更加方便移動本裝置，尤其是在道路不好的山區(qū)等；采用搭扣4，可以更加方便地打開本裝置；采用橡膠墊圈12，有利于密封沙箱9中的沙子，避免沙子露出造成困擾；采用儲物箱10上方均勻設(shè)置有多個儲物格13，有利于沙箱模型的分類。

應(yīng)當(dāng)理解的是，本實用新型的上述具體實施方式僅僅用于示例性說明或解釋本實用新型的原理，而不構(gòu)成對本實用新型的限制。因此，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下所做的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。此外，本實用新型所附權(quán)利要求旨在涵蓋落入所附權(quán)利要求范圍和邊界、或者這種范圍和邊界的等同形式內(nèi)的全部變化和修改例。