[實用新型]一種智能防近視健康學習桌的升降連桿裝置有效
| 申請號: | 201620854139.7 | 申請日: | 2016-08-09 |
| 公開(公告)號: | CN206137519U | 公開(公告)日: | 2017-05-03 |
| 發明(設計)人: | 劉玉英 | 申請(專利權)人: | 劉玉英 |
| 主分類號: | A47B13/02 | 分類號: | A47B13/02;A47B41/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 410000 湖南*** | 國省代碼: | 湖南;43 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 智能 近視 健康 學習 升降 連桿 裝置 | ||
技術領域:
本實用新型涉及青少年視力健康領域,具體來說是一種智能防近視健康學習桌的升降連桿裝置。
背景技術:
眼球在調節靜止的狀態下,來自5米以外的平等光線經過眼的屈光后,焦點恰好落在視網膜上,能形成清晰的像,具有這種屈光狀態的眼稱為正視眼;其焦點落在視網膜前,不能準確地在視網膜上形成清晰的像,稱為軸性近視;對來自近處目標的分散光線卻具有高度適應能力,只要目標向眼前移動到一定距離,就能獲得清晰的視力;臨床表現為遠視力下降,近視力正常;高度近視者常出現玻璃體液化、混濁,并發白內障而自覺眼前黑影飄動或視力下降;低、中度者眼底一般無變化或呈豹紋狀眼底,近視孤形斑,高度近視者視神經乳頭顳側或周圍環狀脈絡膜萎縮,黃斑變性、出血、富克斯(Fuchs)斑,后鞏膜葡萄腫,并易發生視網膜裂孔和視網膜脫離;高度近視者因眼軸處長而稍突出,同時伴前房較深和瞳孔較大,且對光反向略遲鈍;用凹球面透鏡能增進視力。
我國是近視眼的高發地區,青少年近視眼的患病率逐年升高,并有向低齡化、高度數發展的趨勢,中小學生視力下降是當前影響青少年健康的一個重要問題,關系到整個民族健康素質的提高;近視眼不僅僅是醫學問題,而且已成為廣大群眾所共同關心的社會問題;如何切實有效地防治近視、保護青少年視力,是當前急需解決的大事;但目前還有不少人對近視眼的防治知識了解較少,以至于在預防上重視不夠、在治療上方法不當,促使了近視的發生與發展;智能防近視健康學習桌的每一個部件都非常重要。
發明內容:
本實用新型的目的是提供一種智能防近視健康學習桌的升降連桿裝置。
本實用新型是采用如下技術方案實現其發明目的的:一種智能防近視健康學習桌的升降連桿裝置,它由桌面主體1、龍門式升降裝置2組成;龍門式升降裝置2安裝在桌面主體1底部;所述龍門式升降裝置2是由橫向連接部2-1、連接桿2-2組成的門式升降結構;兩個連接桿2-2分別安裝在橫向連接部2-1左右側;所述橫向連接部2-1由絲桿搖手2-1-1、連接架2-1-2組成;所述絲桿搖手2-1-1上設有垂直傘齒輪2-1-1-1;所述連接桿2-2由絲桿套2-2-1、連接絲桿2-2-2組成;所述連接絲桿2-2-2頂部設有水平傘齒輪2-2-2-1。
由于采用了以上技術,本實用新型較好的實現了其發明目的,本智能防近視健康學習桌的升降連桿裝置可根據不同學生高矮來調節健康桌的高度,使之達到最佳的學習體驗,是智能防近視健康學習桌的重要組成部件。
附圖說明:
附圖1是本實用新型的整體結構示意圖。
附圖2是本實用新型標記2-1的結構示意圖。
附圖3是本實用新型標記2-2的結構示意圖。
附圖4是本實用新型標記2-1與標記2-2的連接安裝結構示意圖。
附圖標記說明見說明書最后一頁表格。
具體實施方式:
下面結合附圖對發明內容作進一步說明:
實施例1:
由發明內容可知,一種智能防近視健康學習桌的升降連桿裝置,它由桌面主體1、龍門式升降裝置2組成;龍門式升降裝置2安裝在桌面主體1底部;所述龍門式升降裝置2是由橫向連接部2-1、連接桿2-2組成的門式升降結構;兩個連接桿2-2分別安裝在橫向連接部2-1左右側;所述橫向連接部2-1由絲桿搖手2-1-1、連接架2-1-2組成;所述絲桿搖手2-1-1上設有垂直傘齒輪2-1-1-1;所述連接桿2-2由絲桿套2-2-1、連接絲桿2-2-2組成;所述連接絲桿2-2-2頂部設有水平傘齒輪2-2-2-1。
本實用新型中所述的桌面主體1是指:桌面主體;其作用是作為健康桌的桌體結構件,安裝龍門式升降裝置2;其設計位置如附圖1中標記1所示。
本實用新型中所述的龍門式升降裝置2是指:龍門式升降裝置;其由橫向連接部2-1、連接桿2-2組成;其作用是根據學生的身高調整健康桌的高度;其結構如附圖1所示,其設計位置如附圖1中標記2所示。
本實用新型中所述的橫向連接部2-1是指:橫向連接部;其由絲桿搖手2-1-1、連接架2-1-2組成;其作用是連接安裝連接桿2-2,根據學生的身高調整健康桌的高度;其結構如附圖2、4所示,其設計位置如附圖1中標記2-1所示。
本實用新型中所述的絲桿搖手2-1-1是指:絲桿搖手;其上設有垂直傘齒輪2-1-1-1;其作用是控制連接桿2-2的運動,根據學生的身高調整健康桌的高度;其結構如附圖2、4所示,其設計位置如附圖2、4中標記2-1-1所示。
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