[實(shí)用新型]學(xué)生課桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201620777027.6
• 申請(qǐng)日: 2016-07-22
• 公開（公告）號(hào): CN206491494U
• 公開（公告）日: 2017-09-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 羅高華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 廣州翔特鋼藝辦公設(shè)備有限公司
• 主分類號(hào): A47B41/00
• 分類號(hào): A47B41/00
• 代理公司: 北京華仁聯(lián)合知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司11588
• 代理人: 蘇雪雪

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種課桌。

背景技術(shù)

現(xiàn)在學(xué)生使用的課桌，帶有一個(gè)桌斗，用于放置物品。但，隨著課程類目的增多以及閱讀學(xué)習(xí)的需要，桌斗內(nèi)盛滿了學(xué)習(xí)用書和文具，學(xué)生的書包、雨具等物品時(shí)常堆放在教室窗臺(tái)和課桌下的地面上，既不衛(wèi)生，也不利于妥善取放，還影響教室的整潔性。目前，市面上也有一些存儲(chǔ)空間較大的課桌，但大多采用增大課桌尺寸或采用復(fù)雜的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，來增加課桌的存儲(chǔ)空間，適用性不高，成本也較高，并不符合教學(xué)實(shí)際環(huán)境的需要。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、儲(chǔ)物方式多樣、增加儲(chǔ)物空間的學(xué)生課桌。

為實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的所采用的技術(shù)方案是：該課桌是由桌面板、桌斗和桌腿組成，其中，桌腿為斜支桿結(jié)構(gòu)，桌腿對(duì)稱固裝在桌斗兩側(cè)，桌腿之間設(shè)有橫桿，桌腿底部設(shè)有帶儲(chǔ)物槽的底座。

所述桌腿頂部側(cè)面設(shè)有掛鉤，用于掛放物品。

所述底座的底部設(shè)有防磨靜音橡膠墊，用于減少桌子搬移噪聲。

按照上述方案制成的學(xué)生課桌，通過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在不增加桌子占地面積的情況下，實(shí)現(xiàn)了儲(chǔ)物方式多樣、增加儲(chǔ)物空間的實(shí)用效果，學(xué)生的書包、雨具等物品在教室內(nèi)可以妥善的放置，取放方便，干凈整潔。具有結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、儲(chǔ)物方式多樣，儲(chǔ)物空間更大的優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

參看圖1，本實(shí)用新型的學(xué)生課桌是由桌面板1、桌斗2和桌腿3組成，其中，桌腿3為斜支桿結(jié)構(gòu)，桌腿3頂部側(cè)面設(shè)有掛鉤4，用于掛放物品。桌腿3對(duì)稱固裝在桌斗2兩側(cè)，桌腿3之間設(shè)有橫桿5，桌腿3底部設(shè)有帶儲(chǔ)物槽7的底座6。底座6的底部設(shè)有防磨靜音橡膠墊8，用于減少桌子搬移噪聲。

桌斗2用于放置學(xué)生經(jīng)常取用的書籍或文具，桌腿3的頂部與桌斗2固裝連接，由于桌面板1比桌斗2長(zhǎng)，這樣即使桌腿3頂部?jī)蓚?cè)的掛鉤4掛放有水杯、雨具或教輔用具時(shí)也不會(huì)占用更多空間；底座6的外沿與桌面板1的外沿相等，同樣不占用更多空間，底座6的寬度可以比書包的厚度略寬，這樣既保證了底座6上儲(chǔ)物槽7的儲(chǔ)物空間，也不妨礙學(xué)生正常伸展腿腳。書包或較重的大件物品可輕松放置在底座6上帶有的儲(chǔ)物槽7內(nèi)，既妥善放置了物品，還可以避免物品堆放在地面或窗臺(tái)上，防止踢踏和掉落，干凈衛(wèi)生，取用放置都很方便，有利于教室整潔；同時(shí)，底座6的底部設(shè)有的防磨靜音橡膠墊8，可以有效減少課桌搬移時(shí)產(chǎn)生的噪音。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案并不限制于本實(shí)用新型所述的實(shí)施例的范圍內(nèi)。本實(shí)用新型未詳盡描述的技術(shù)內(nèi)容均為公知技術(shù)。