[實用新型]培訓(xùn)椅擱架結(jié)構(gòu)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201620774400.2
• 申請日: 2016-07-20
• 公開（公告）號: CN206659524U
• 公開（公告）日: 2017-11-24
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 金明華
• 申請（專利權(quán)）人: 永藝家具股份有限公司
• 主分類號: A47C7/62
• 分類號: A47C7/62;A47C7/50
• 代理公司: 杭州豐禾專利事務(wù)所有限公司33214
• 代理人: 曹康華

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型屬于家具用品領(lǐng)域，尤其涉及培訓(xùn)椅擱架結(jié)構(gòu)。

背景技術(shù)

培訓(xùn)椅是一種方便用于所有各類場所培訓(xùn)用的椅子，包括會議椅、新聞椅 聽寫椅等。在培訓(xùn)過程中，為了增加培訓(xùn)場所能夠容納的人數(shù)，常常不設(shè)培訓(xùn)桌。這樣培訓(xùn)人員所攜帶的物品，比如書包等將沒有合適的地方安放。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上述的技術(shù)問題，本實用新型的目的是提供培訓(xùn)椅擱架結(jié)構(gòu)，通過在培訓(xùn)椅的椅腳上設(shè)置擱架，培訓(xùn)人員可已將隨身攜帶的物品放在擱架上，既方便了用戶又不占用額外的空間。

為了實現(xiàn)上述的目的，本實用新型采用了以下的技術(shù)方案：

培訓(xùn)椅擱架結(jié)構(gòu)，包括前椅腳、后椅腳以及擱架，所述后椅腳傾斜設(shè)置，所述擱架前端與前椅腳鉸接，擱架的后端兩側(cè)設(shè)置有掛鉤，所述掛鉤搭接在后椅腳上。通過在培訓(xùn)椅的椅腳上設(shè)置擱架，培訓(xùn)人員可已將隨身攜帶的物品放在擱架上，既方便了用戶又不占用額外的空間。

作為優(yōu)選，所述擱架包括擱板，掛鉤搭接在后椅腳上后處于穩(wěn)定狀態(tài)時，擱板呈水平狀態(tài)。這樣的設(shè)置使得，用戶的物品放置在擱板上后很穩(wěn)定。

作為優(yōu)選，所述前椅腳傾斜設(shè)置，兩個前椅腳之間的間距小于兩個后椅腳之間的間距。這種結(jié)構(gòu)的設(shè)置是為了便于培訓(xùn)椅的疊放，前椅腳之間的間距小于后椅腳之間的間距，前椅腳可以貼合設(shè)置在后椅腳之間，在疊放時，可將培訓(xùn)椅的前椅腳推入另一培訓(xùn)椅的后椅腳之間，擱架的前端將另一培訓(xùn)椅的擱架后端頂起，使之沿與培訓(xùn)椅的鉸接點向上轉(zhuǎn)動，如此完成培訓(xùn)椅的疊放。

作為優(yōu)選，所述擱板的后端設(shè)置有推擋板，所述推擋板與擱板之間的夾角大于90°。這種結(jié)構(gòu)設(shè)置使得在疊放培訓(xùn)椅時，擱架的前端與另一擱架的推擋板接觸，并沿推擋板將另一擱架抬升。

作為優(yōu)選，所述前椅腳和后椅腳的下端設(shè)置有滾輪。

作為優(yōu)選，所述兩個前椅腳在靠近上端處通過連桿連接；兩個后椅腳在靠近上端處通過連桿連接。設(shè)置連桿一方面是為了椅腳的穩(wěn)定，另一方面是為了限定擱架的轉(zhuǎn)動幅度。

作為優(yōu)選，所述前椅腳的上端和后椅腳的上端通過插接塊連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：

1.通過在培訓(xùn)椅的椅腳上設(shè)置擱架，培訓(xùn)人員可已將隨身攜帶的物品放在擱架上，既方便了用戶又不占用額外的空間。

2.前椅腳之間的間距小于后椅腳之間的間距，前椅腳可以貼合設(shè)置在后椅腳之間，在疊放時，可將培訓(xùn)椅的前椅腳推入另一培訓(xùn)椅的后椅腳之間，擱架的前端將另一培訓(xùn)椅的擱架后端頂起，使之沿與培訓(xùn)椅的鉸接點向上轉(zhuǎn)動，如此完成培訓(xùn)椅的疊放。

3.推擋板與擱板之間的夾角大于90°，這種結(jié)構(gòu)設(shè)置使得在疊放培訓(xùn)椅時，擱架的前端與另一擱架的推擋板接觸，并沿推擋板將另一擱架抬升。

附圖說明

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是擱架抬升時的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是培訓(xùn)椅疊放過程示意圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型的具體實施方式做一個詳細(xì)的說明。

如圖1～圖3所示的培訓(xùn)椅擱架結(jié)構(gòu)，包括前椅腳1、后椅腳2以及網(wǎng)狀的擱架3。所述前椅腳和后椅腳2傾斜設(shè)置，前椅腳1的上端和后椅腳2的上端通過插接塊4連接。前椅腳1和后椅腳2的下端均設(shè)置有滾輪5。擱架3前端與前椅腳1靠近下端處鉸接，擱架3的后端兩側(cè)設(shè)置有掛鉤32，所述掛鉤32搭接在后椅腳2上。通過在培訓(xùn)椅的椅腳上設(shè)置擱架3，培訓(xùn)人員可已將隨身攜帶的物品放在擱架3上，既方便了用戶又不占用額外的空間。擱架3包括擱板31，掛鉤32搭接在后椅腳2上后處于穩(wěn)定狀態(tài)時，擱板31呈水平狀態(tài)。這樣的設(shè)置使得，用戶的物品放置在擱板31上后很穩(wěn)定。

兩個前椅腳1之間的間距小于兩個后椅腳2之間的間距。在擱板31的后端設(shè)置有推擋板33，推擋板33與擱板31之間的夾角大于90°。這種結(jié)構(gòu)的設(shè)置是為了便于培訓(xùn)椅的疊放，前椅腳1之間的間距小于后椅腳2之間的間距，前椅腳1可以貼合設(shè)置在后椅腳2之間，在疊放時，可將培訓(xùn)椅的前椅腳1推入另一培訓(xùn)椅的后椅腳2之間，擱架3的前端與另一擱架3的推擋板33接觸，將另一培訓(xùn)椅的擱架3后端頂起，使之沿與培訓(xùn)椅的鉸接點向上轉(zhuǎn)動，如此完成培訓(xùn)椅的疊放。為了椅腳的穩(wěn)定，同時也為了限定擱架3的轉(zhuǎn)動幅度。在兩個前椅腳1在靠近上端處通過連桿6連接；兩個后椅腳2在靠近上端處通過連桿6連接。

本說明書中所描述的以上內(nèi)容僅僅是對本實用新型所作的舉例說明。本實用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對所描述的具體實施例做各種各樣的修改或補充或采用類似的方式替代，只要不偏離本實用新型說明書的內(nèi)容或者超越本權(quán)利要求書所定義的范圍，均應(yīng)屬于本實用新型的保護(hù)范圍。