[實用新型]高等數學教學演示裝置

有效

• 申請號: 201620758408.X
• 申請日: 2016-07-19
• 公開（公告）號: CN206249706U
• 公開（公告）日: 2017-06-13
• 發明（設計）人: 李偉鵬
• 申請（專利權）人: 隴東學院
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 北京中偉智信專利商標代理事務所11325
• 代理人: 張岱

技術領域

本實用新型涉及一種高等數學教學演示裝置。

背景技術

高等數學中經常涉及到復雜的曲線，曲線繞旋轉軸旋轉就能夠形成曲面，對于復雜的曲線和曲線，很難直觀的看出曲面與曲線之間的聯系。為了能夠在課堂上使學生盡快的理解復雜的曲線和曲面之間的關系，需要借助教具進行演示。但是，現有的教具都只能演示曲線的一個旋轉過程，不能演示出曲線的旋轉軌跡最終的形態，使學生依舊不能形成直觀的認識。

實用新型內容

針對上述問題，本實用新型提供一種能夠展示出曲線旋轉軌跡的高等數學教學演示裝置。

為達到上述目的，本實用新型高等數學教學演示裝置包括底座、在所述底座上豎直設置的旋轉立柱、與所述旋轉立柱固定設置的曲線模具、設置在所述旋轉立柱上的紗布滾筒、設置在所述立柱頂端的定型液儲罐以及設置在所述曲線模具旋轉軌跡上的曲線拉桿；

所述曲線模具包括間隔設置的內模和外模，所述內模朝向外模的側面上設置有導液狹縫，所述導液狹縫與所述定型液儲罐連通。

進一步地，所述曲線拉桿與所述內模和外模形狀相同，當所述曲線模具與所述曲線拉桿同相位時，所述曲線拉桿的軸線和所述曲線模具的軸線重合。

進一步地，用于連通所述導液狹縫和所述定型液儲罐的導管上設置有電磁閥。

進一步地，所述紗布滾筒的上端和下端均通過軸承與所述旋轉立柱連接。

進一步地，所述曲線模具通過連接板與所述旋轉立柱連接，所述連接板一端與所述旋轉立柱固定連接，所述連接板另一端設置有兩個連接機構；所述連接機構包括設置在連接板下表面的手擰螺母；所述內模和外模的下端設置有與所述手擰螺母配合的螺栓。

進一步地，所述旋轉立柱上設置有一個吹風裝置，所述吹風裝置的軸線延長線與所述連接板的軸線夾角為5°～10°；所述吹風裝置的軸線延長線與所述曲線模具的旋轉軌跡的軸線相交。

進一步地，所述旋轉立柱上設置有一個紅外線加熱裝置，所述紅外線加熱裝置的軸線延長線落后所述連接板的軸線夾角為5°～10°；所述紅外線加熱裝置的軸線延長線與所述曲線模具的旋轉軌跡的軸線相交。

本實用新型高等數學教學演示裝置在使用時，將紗布卷筒上的紗布一端與曲線拉桿連接，曲線模具在旋轉的過程中，會向紗布上涂抹定型液，紗布隨著曲線模具改變形狀，然后定型液將紗布定型，這樣當曲線模具旋轉一周后，紗布就會顯示出曲線模具的旋轉軌跡，也就是曲線的旋轉軌跡。本實用新型高等數學教學演示裝置能夠幫助學生形成直觀的概念，幫助學生理解和記憶曲線與曲面之間的關系。

附圖說明

圖1是本實用新型高等數學教學演示裝置的主視圖；

圖2是本實用新型高等數學教學演示裝置的右視圖。

具體實施方式

下面結合說明書附圖對本實用新型做進一步的描述。

實施例1

如圖1-2所示，本實施例的以一個弧線為例來說明高等數學教學演示裝置的具體結構以及使用方法。

本實施例的高等數學教學演示裝置包括底座、在所述底座上豎直設置的旋轉立柱5、與所述旋轉立柱5固定設置的曲線模具3、設置在所述旋轉立柱5上的紗布滾筒、設置在所述立柱頂端的定型液儲罐1以及設置在所述曲線模具3旋轉軌跡上的曲線拉桿4；

所述曲線模具3包括間隔設置的內模31和外模32，所述內模31朝向外模32的側面上設置有導液狹縫，所述導液狹縫與所述定型液儲罐1連通。

所述曲線拉桿4與所述內模31和外模32形狀相同，當所述曲線模具3與所述曲線拉桿4同相位時，所述曲線拉桿4的軸線和所述曲線模具3的軸線重合。

用于連通所述導液狹縫和所述定型液儲罐1的導管上設置有電磁閥。

所述紗布滾筒的上端和下端均通過軸承與所述旋轉立柱5連接。

本實施例的高等數學教學演示裝置在使用時，將紗布卷筒2上的紗布一端與曲線拉桿4連接，曲線模具3在旋轉的過程中，會向紗布上涂抹定型液，紗布隨著曲線模具3改變形狀，然后定型液將紗布定型，這樣當曲線模具3旋轉一周后，紗布就會顯示出曲線模具3的旋轉軌跡，也就是曲線的旋轉軌跡。本實施例高等數學教學演示裝置能夠幫助學生形成直觀的概念，幫助學生理解和記憶曲線與曲面之間的關系。

實施例2