[實用新型]一種學生用便利柜

有效

• 申請號: 201620702986.1
• 申請日: 2016-07-06
• 公開（公告）號: CN206462656U
• 公開（公告）日: 2017-09-05
• 發明（設計）人: 李泓賢
• 申請（專利權）人: 李泓賢
• 主分類號: A47B67/02
• 分類號: A47B67/02
• 代理公司: 北京鍾維聯合知識產權代理有限公司11579
• 代理人: 李小波

技術領域

本實用新型涉及教室設施技術領域，尤其涉及一種學生用便利柜。

背景技術

高中階段的學生大多住校，其生活和學習的空間大多是教室和宿舍。但是教室和宿舍里邊的設施，與家里不同，使用不方便。尤其是在生病的時候，需要吃藥，有時需要把藥帶到教室服用。因病情的不同，使所服用的藥物不同，服用藥物的時間和方式也各不相同。但是因為學習的時間非常緊湊，經常會發生忘記吃藥的情況，這不利于病情的治療，嚴重者會影響學習。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種學生用便利柜，該便利柜能夠為學生提供便利，減少生活中遇到的難題，為學習創造了便利。

為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是：

一種學生用便利柜包括柜體，所述柜體包括藥品存放區、操作臺和加熱區，所述藥品存放區設有多個存藥格，每個所述存藥格均設有一個藥匣，所述藥匣與對應的所述存藥格側壁滑動連接，每個所述藥匣上均設有一按鍵；所述加熱區內設有加熱臺，所述加熱臺上設有容器；還包括控制系統，所述控制系統包括與所述加熱臺電連接的單片機電路，以及與所述單片機電路電連接的電源、觸摸屏、按鍵電路和無線通信電路，所述按鍵電路與所有所述按鍵電連接，所述無線通信電路與多個無線通訊器無線通訊連接，所述觸摸屏設在所述柜體的外側。

優選方式為，所述存藥格分成保溫格和低溫格，每個所述保溫格內均設有加熱片和溫度傳感器，每個所述低溫格內均設有風扇和溫度傳感器，所有所述溫度傳感器均與所述控制系統的信號處理電路電連接，所述信號處理電路還與所述單片機電路電連接，所有所述加熱片和所有所述風扇均與所述單片機電路電連接。

優選方式為，所述加熱區分成多個隔斷，每個所述隔斷均設有一個所述加熱臺。

采用上述技術方案后，本實用新型的有益效果是：由于本實用新型的學生用便利柜包括柜體，柜體分成藥品存放區、操作臺和加熱區、使用時需要存放藥品時，選擇一個存藥格后，將藥匣打開放入藥品，同時按動該藥匣上的按鍵，然后將藥匣推入存藥格內；在柜體外側的觸摸屏上輸入要服藥的時間，拿走該存藥格對應的無線通訊器。而上述按鍵被按壓時，其被按壓的動作被按鍵電路采集到，按鍵電路將按壓動作轉換成電信號傳輸給單片機電路。當通過觸摸屏輸入吃藥時間后，該輸入的信號也傳輸給單片機電路。當吃藥的時間到后，單片機電路通過無線通訊電路，發射無線信號給無線通訊器，去提醒學生吃藥，幫助學生快速康復。而吃藥時，藥品需要熱了以后才能服用時，選擇一個加熱臺上的容器，可在操作臺上將藥倒入容器后，再操作加熱臺上的操作鍵，讓單片機電路控制加熱臺加熱。因此使用本實用新型的便利柜后，能夠為學生的生活提供便利，間接的保證了學習。

附圖說明

圖1是本實用新型的學生用便利柜的結構示意圖；

圖2是本實用新型的學生用便利柜的工作原理框圖；

圖中：1—柜體、10—藥品存放區、100—保溫格、101—低溫格、11—操作臺、12—加熱區、120—隔斷、2—藥匣、3—加熱臺、30—操作鍵、4—容器、5—觸摸屏。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

如圖1和圖2所示，一種學生用便利柜包括柜體1，柜體1包括藥品存放區10、操作臺11和加熱區12。其中藥品存放區10設有多個存藥格，每個存藥格均設有一個藥匣2，藥匣2與對應的存藥格側壁滑動連接，每個藥匣2上均設有一按鍵。本實施例的所有存藥格分成保溫格100和低溫格101，每個保溫格100內均設有加熱片和溫度傳感器，每個低溫格101內均設有風扇和溫度傳感器。

加熱區12內設有加熱臺3，加熱臺3上設有容器4，每個加熱臺3上均設有操作鍵30。本實施例的加熱區12分成多個隔斷120，每個隔斷120均設有一個所述加熱臺3。

本實用新型還包括控制系統，控制系統包括與所有加熱臺3電連接的單片機電路，以及與單片機電路電連接的電源、觸摸屏5、信號處理電路、按鍵電路和無線通信電路，按鍵電路與所有按鍵電連接，無線通信電路與多個無線通訊器無線通訊連接，觸摸屏5設在柜體1的外側。信號處理電路與所有溫度傳感器電連接，所有加熱片和所有風扇均與單片機電路電連接。